بسم الله الرحمن الرحيم
الرد متأخر لأن الرد المبكر اللي كتبته إنحذف ...)))) عارف مصيره
الأخ والزميل الفاضل فيمتو ))) كما تحب
الدراسة معانا نحس صح مليون بالمائة يعني مو مزحة ..لكن ليش ولماذا وكيف ))) متعددة اللغات
أولاً ومنذ نعومة أظافرنا وقدوم أول فرحة في حياتنا بالتخرج من المرحلة الإبتدائية .. لم نحضى بحفل تخرج تجاري يضحكون علينا فيه بدفع خمسين أو ميه كنا بندفعها وبفرحة عارمة لكن لم يكترث أحد لنا
ثانياً ((( ننط على المرحلة الجامعية ... استخرنا وقلنا نبغى حاسب ... ودخلنا بطلوع الروح وكأننا مو جايبين درجات زينة ... وقلنا نبغى تقنية نفس الشي تشحدنا والرغبات اللي كتبناها كان الغرض منها يعرفون الوحدة مننا أيش تبغى ويحطونها في قسم اخر لاترغبه .... مررررررررررض نفسي
ودخلنا التقنية والمشهور عن هذا القسم في كليتنا الرائعة أن الرائدة فيه أستاذة عظيمة شرحها لايمكن وصفه للبشرية ولذلك لم تفهمه البشرية وكما تقول كل شي عند العرب سلطة وهي واحدة من العرب الذين اختبصت عليهم الأمور ونقلوا ذلك وبكل كفائه للغير ...(((لنا نحن فقط ))) حصرياً للبنات.... أيضاً من الأمور الأخرى التي ساعدت على تحسين مستوى النحاسة لدينا أنا في كليتنا اذان صاغية للشكاوي وأبواب مفتوحة على مصراعيها لمن رغبت لمستمع )))) هوليوود جامعية ))) لامستمع ولاحتى تجرأ على السؤال وإذا تجرأت النتيجة من البعض هي تخفيف المصيبة والإقناع بأن نرضى بها وبسكات ...
لما كان الدكتور حسنين يسمع للطلاب وشكاويهم وكيف يستجيب لها ويفكر بالحلول المرضية والمقنعة كادت أن تخرج أعيننا من محاجرها واذاننا وكأنها سمعت شيء مستحيل وهو بالفعل كذلك )))) خيم الصمت حتى نسمع الشكوى وكانت واحدة من المليون شكوى المخبأة في جعباتنا كل صباح ... تحمسنا وقلنا نفس المشكلة عندنا ..ضحكنا بعدها لأن مشكلتنا هذه والتي هي مشكلتكم أيضاً كنقطة في بحرنا وكنا سنسكت عنها كأخريات كثار ..لكننا أندهشنا من أذني الدكتور الصاغية ....
ثالثاُ ... نحن حتى نصل مبنى الشبكات نمر بالمراحل التالية..
1) الخروج من مبنى العلوم اللي أصبح عدد الطالبات المتواجدات فيه يفوق سعته فتخيل باب الكلية وعدد هائل يخرج منه ... علينا أن نجتاز هذه المرحلة وبحبس الأنفاس لكثرة الأنفاس وقلة الأكسجين ..ثم نخرج
2) علينا أن نسارع الخطوات حتى نركب واحدة من القولف كارز حتى توصلنا بسرعة أكبر .. وعندما نصل تلك البقعة التي تقف فيها لقولف كار تخيل ذلك العدد الجم من الطالبات الذي ذكرته يريد ركوبها أيضاً ...فتمر تقريباً كل الأعداد التي وفرتها الشركة من القولف كارز لكن دون ركوب واحدة منا فيها إلا من رحم ربي .. والباقي يمشي مسافة تقارب المسافة بي السعودية واليابان (((أطول مسافة عرفتها قرابة اليوم الكامل من خواطر أحمد الشقيري)), ثم نصل
3) ندخل المحاضرة والعشر دقائق الأولى تكون استيعاب لعملية التنفس التي نقوم بها بشكل دائم دون استيعاب لكن هنا في هذه الدقائق نعرف معنى أن نتنفس وندرك العملية خطوة بخطوة شهيقاً وزفيراً
4) ندخل جو المحاضرة بعد هذه الدقائق يسئلكم الأستاذ سؤال ((مثلاُ عرف النظام ويجاوب قرابة الخمس طلاب ثم يتجه إلينا ... المنطق يقول كي أعرف شيء يجب أن يكون ليس واحدة من التعاريف التي ذكرت ... والمنطق أيضاً يقول نحن في مستوى ذكاء متقارب تقريباً فلن أخترع تعريفاً أكثر مما قيل إذا كان التعريف الذي كنت سأقوله قاله أحد الطلاب ....
مراجعة سريعة للموضوع ... نعم نحن منحوسات لكننا وبنحسنا هذا اجتزنا عقبات تلو عقبات , كان مع الدكتور محمد خميس نواجه مشاكل في التواصل .. تخيل أن تدخل قاعة وكل ماتسمعه هو صوت فقط لاغير ... راديو بالأحرى .. تخيل أن تفهم شيء بدون صورة ... لأن الصورة تترجم لتواصل وترابط بين المقول والمنقول فحركات اليد لوحدها تكفي لفهم مسألة ما ... وعلى الرغم من ذلك ولأن الدكتور ماشاء الله ممتاز وتعاون معنا في نهاية الفصل ... حصلنا على درجات ترفع الرأس وتنسينا همومنا في ذلك الوقت...
اختصار أخير نحن مجاهدات وربما مصارعات .. ونساء من حديد ... ولطالمنا سننشد ياجبل مايهزك ريح...
تحيتي لك طالبات التقنية المناضلات الصابرات والأمهات .... ومن له رب ليس له هم .. هو كفيلنا وحسبنا .... وعليم بأحوالنا ...