عرض مشاركة واحدة
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 26-12-2009, 04:27 PM   #5

ببو دحمون

جامعي

الصورة الرمزية ببو دحمون

 
تاريخ التسجيل: May 2009
التخصص: علم نفس
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 107
افتراضي رد: لعيونكم يا اخواتي الغاليات تخطيط ماده علم النفس الجنائي لشعبه الدكتورة سناء السال

بسم الله الرحمن الرحيم

الفصل الرابع يا سكراتي

عندنا ص113ـــ ماهي العوامل البيلوجيه المفسره للسلوك الاجرامي معانا كلها
اولا: الخصائص التشريحيه كلها معانا

ص 114ــ كلو معانا من كلمه وجود شعر الى العينه الضابطه
وبعدين معانا النقاط أ و ب و ج

ص115ــ عندنا من كلمه وترتبط المكونات الجسميه الثلاثه السابقه بأنماط مزاجيه ثلاثه هي
النمط الحشوي والنمط البدني والنمط الدماغي

وبعدين البارت الاخير من كلمه وكان التوقع الى اخر البارت

ص116ـــ عندنا ثانيا الفروق بين الجنسين
من كلمه تنتقل الوراثه الى كلمه لدى الذكور
ومن كلمه والحقيقه ان تبحث الى كلمه بكل منهما

ص118 ـــ من كلمه ولاشك ان هناك الى كلمه حرب الخليج
وعندنا يقترح ستفنسماير (1980) عدد من الاسباب لاستمرار الفجوة بين الجنسين في مجال الجريمه وعندنا تختاري 3 من 5 نقاط

ص121ـــ ثالثا نواحي الشذوذ الكروموسوميه
عندنا من كلمه هناك العديد الى يمكن ربطها بالجريمه في ص122

ص123ـــ الوراثه الجينيه عندنا من كلمه ان الاجراء البحثي الى كلمه البشريه
ومعانا 1و2

ص125
عندنا اول البرقراف من كلمه يتحسيل علينا الى كلمه التؤام
دراسه التبني
من كلمه ويتضمن هذا الى كلمه الوالدين بالتبني
ومن كلمه والغرض الكامن الى كلمه ابائهم بالتبني
ومن كلمه وتعتمد دراسات الى كلمه سجل اجرامي

ص126ـــ من نص البرقراف الثاني من كلمه ولقد وجد سكلسنجر الى كلمه الحالات الضابطه

ص 128ــ عندنا رقم 4 كلها
دراسه التؤام من كلمه يوجد نوعان الى كلمه الوسيلتين الاخريين في صـ129ــ

ص129ــ كمان عندنا البرقراف الاخير من كلمه وعلى اي حال الى كلمه مرتبط بالجريمه

ص130 _ عندنا اخر سطر في الصفحه من كلمه دراسه كريستيانسن الى كلمه التؤام الاخويه في ص131ــ

ص131ـ تعليق اجمالي لخصيها بفهمك يا حلوة

ما الدور الذي تلعبه الفروق الفرديه في تفسير السلوك الاجرامي
من كلمه وهنا نركز الى كلمه المرض النفسي

ص132
الذكاء عندنا من كلمه الذكاء هو الى وهو يتضح فيما يلي
والنقاط تحفظي 3من 8
وبعدين من كلمه وهناك دليل الى كلمه سببه في الجريمه

ص134ــ عندنا الذكاء اللفظي والغير لفظي
من كلمه تتكون اختبارات الى كلمه من المجرمين
ومن كلمه ويرى هيرشي الى جرائم الاحداث

ص135ــ ارتفاع الذكاء والجريمه
من كلمه ان وجود رابطه الى كلمه اللفظيه العاليه
ومن كلمه وقد بينت الى كلمه الايداع في المؤسسات
بعدين عندنا الشخصيه لخصيها بفهمك

ص136ــ اولا تعريف الشخصيه
من البرقراف الثاني من كلمه لقد اشتق الى كلمه وقابل للتنبؤ

ص137 ــ ثانيا: نظريات الشخصيه
من كلمه وهي تصورات الى كلمه الناس وافعالهم

وتلعب النظريه في مجال على النفس ثلاث وظائف مهمه
اولا وثانيا وثالثا

وهناك خمس نظريات ساهمت في نمو ادوات القياس واجراءات في مجال الشخصيه وهي
نظريات النمط
نظريات السمه
نظريات التحليل النفسي
النظريات الفنومنولوجية
نظريات التعلم الاجتماعي

ص138ــ
نظريات النمط من كلمه وترى ان هناك الى كلمه المزاج الدوري

ص139 ـــ نظريات السمه من كلمه السمه جوردون البورت الى كلمه التفضيلات الموسيقيه

ص141ــ النظريات التحليله النفسيه نجي لحبيبنا حبيب الكل سيجموند فرويد دا مكتوب عندو مهم جدا جدا جدا
وتلخصي النظريه وتفهميها كويس

ص143ــ النظريات الفنومنولوجية (ماوراء الذات)
عندنا من كلمه نشأت هذه الى كلمه بطريقه شخصيه

ص144_ تابع النظريه البرقراف الاول من كلمه التقييمات الى الذات المثاليه

ص145ـــ نظريه التعليم الاجتماعي كلها

ص146_ نظريه التعلم الاجتماعي لروتر
عندنا تعتبر نظريه جوليان روتر اول نظريه للتعلم الاجتماعي
ومن كلمه وقد ميز الى كلمه الاقتداء بالنموذج

ص148ـــ السلوك المسستر تلخصيها وتفهميها

ص149_ السلوك الصريح كمان تلخصيها وتفهميها

ص150ــ العلاقه بين الجريمه والشخصيه
من كلمه يبدو من الى كلمه البعد الواحد

ص151ــ المقاييس المتعددة الابعاد
من كلمه ان هناك الى كلمه مايلي وطبعا النقاط

عندنا المقايسيس ذات البعد الواحد
ص152
التوجه الزمني
الاندفاعيه والعجز عن تأخير الاشباع
السعي وراء الاستثارة الحسيه

ص153
وجهة الضبط
مفهوم الذات عندنا من كلمه وهنا قدم الباحثون الى كلمه غير المجرمين

ص154ــ
العدوان من كلمه وقد افترض الى كلمه من الغضب

ص155ــ
الانواع الفرعيه للجانحين عندنا
1 قليلو التربيه من كلمه يتسمون بالهجوم الى كلمه سن الرشد
2 الجانحون الذين تمت تنشئتهم من كلمه ويشتركون الى كلمه مع اقرانهم
3 الجانحون المصابون باضراب قصور الانتباه من كلمه وهم يتسمون الى كلمه الاندفاعيه
4 الجانحون الذين يتسمون بقلق ةالانسحاب من كلمه ويرى كواي الى كلمه الذاتيه ص 156

ص157ـــ
نظريات الشخصيه والجريمه من كلمه وهنا نهتم الى كلمه ابغاد الشخصيه

نظريه التحليل النفسي
يدل اصطلاح التحليل النفسي وفقا لتحديد فرويد على ثلاثه اشياء
كلها معانا اولا وثانيا وثالثا
وبعدين من كلمه ويعتمد التفسير الى كلمه فهم سلوك الجانح

ص158ــ من كلمه تحليل الفرد الى كلمه القبول والاعتراف

ص159 عندنا نظريه ايزنك في الشخصيه والجريمه
ووفقا لنظريه ايزنك توجد ثلاثه ابعاد اساسيه للشخصيه
الانبساط
العصابيه
الذهانيه
وبعدين من كلمه ويتم استخدام الى كلمه السلوك الاجرامي

ص160ــ
من كلمه ويرى ايزنك الى كلمه العكس من ذلك

ص164ــ
النمو الطفلي
من كلمه لقد اعتقد الى كلمه بخبرات التعلم

اولا: نظريه بياجيه
من كلمه تعتبر نظريه الى كلمه النمو المعرفي
المرحله الاولى كلها معانا

ص 165ـ تابع المراحل
المرحله الثانيه كلها
المرحله الثالثه كلها

ثانيا: نظريه كولبرج كلها

ص166_
المرحله قبل الاخلاقيه وهي تتسم بالسمات الاتيه
طبعا معانا 1 و 2

مرحله الانصياع التقليدي للقواعد
طبعا معانا 1و2

مرحله القبول الذاتي للمبادئ الاخلاقيه
من كلمه وهي مرحله الى كلمه الاساسيه

ص167__
البرقراف الاول من كلمه في اطار نظريتي الى كلمه ارتباطه بالجريمه

التنشئه الاجتماعيه
من كلمه ان الوالديه الى كلمه مع الطفل

توكيد القوة من كلمه ومعناه الى كلمه بالحرمان

ص168ــ
منع الحب من كلمه حيث يحجب الى كلمه التهديد بذلك
الحدث والاستثاره من كلمه حيث يبدي الى كلمه المستقبل

وبعدين في البرقراف الاخير من كلمه للتنشئه الاجتماعيه الى كلمه الاطراف الاربعه

ص169ــ
عندنا الاطراف الاربعه 1-2-3-4 كلها معانا
وبعدين من كلمه ويرى علماء النفس الى كلمه اقل خطورة

ص170ــ
عندنا انماط التفاعل الاسري من كلمه تتضمن الى كلمه عليها
الوالديه والاجابيه من كلمه هي تشير الى كلمه ايجابيه لها
مراقبه الطفل من كلمه وهي تشير الى كلمه السنما في ص171

ص171ــ
الصراع وحل المشكلات
من كلمه ان الصراع هو نضال الى كلمه ولكنهما متعارضان

ص172ــ
انماط التفاعل الاسري القاصرة
عندنا كلها 1-2-3-4

ص173_
الاسر المفككه او المتصدعه من كلمه ان الوضع الطبيعي الى كلمه الموقف النوعيه

ص174_
من كلمه ويرى عديد الى كلمه للمجتمع

اساءه معامله الطفل من كلمه ان معامله الطفل الى كلمه خلال الاتجاهات
ومعانا 1-2-3-4

ص175
عندنا من كلمه وقد اجرى الباحثون الى كلمه في نفس المجال

ص 176و177
الجناح والاداء الدراسي
معانا كل الصفحه كامله
والاقران فقط من كلمه الاقران هو الى كلمه الاخرين

ص178__
من كلمه غير اوقات الى كلمه السيئه
ومن كلمه ولاشك ان رفقه الى كلمه التشجيع
ومن كلمه وتعمل الرفقه الى كلمه الجنسي المبكر

ص179ــ
عندنا من كلمه وتدل البحوث الى كلمه الابناء
وسائل الاعلام والجريمه من كلمه ليس في امكاننا الى كلمه الاعجاب بهم

ص180 ــ
العوامل الاجتماعيه والاقتصاديه
من كلمه تميل النظريات الى كلمه مايلي

ص181_
نظريه الشده من كلمه ولقد حاولت الى كلمه امريكا والعراق
نظريه الثقافه الفرعيه من كلمه ان الثقافه الى كلمه شريره وجانحه

ص183_
من كلمه تؤكد نظريه الى عصابات المراهقين
نظريه السيطرة من كلمه تحاول النظريه الى كلمه اطاعه القانون
ومن كلمه ترى نظريه الى كلمه السيكلوجيه

ص184_
نظريه المخالطه الفارقه من كلمه وهي ترى الى كلمه الان تاريخا

ص 185_
التأثيرات الثقافيه من كلمه وهناك باحثون الى كلمه الاجتماعيه
الانتماء العرقي من كلمه لايوجد سبب الى كلمه الانتقام تبريرا

ص186_
العوامل الاقتصاديه من كلمه لقد حاول الى كلمه وجه الخصوص

ص187_
من كلمه لقد اصبحت الاوضاع الى كلمه احواله الماديه

ص188ــ
من كلمه ويبدو لنا الى كلمه ويتشرد الابناء

ص189_
من كلمه وتؤكد التفسيرات الى كلمه معدلات الجريمه
العوامل المعرفيه السلوكيه وهنا نجد اتجاهين نظريتين هما
نظريه العلم الاجتماعي كلها
نظريه الاختيار العقلاني كلها

ص190ــ
نظريه التعلم الاجتماعي
من كلمه ترى نظريه الى كلمه لتحديد السلوك
القدرات كلها معانا 1-2-3-4-5

ص 191_
اكتساب السلوك من كلمه وهناك اربعه الى كلمه من قبل وهي

ص192_
التعلم بالملاحظه من كلمه ويكتسب الناس الى كلمه قبل اضعافها
تكوين الاتجاهات وتغييرها من كلمه يعبر الاتجاه الى كلمه وتحدد وجهته

ص194_
عندنا البرقراف الاخير من كلمه وتتكون الاتجاهات الى كلمه اتجاهات الوالدين

ص195_
عندنا من كلمه على الرغم الى كلمه تكون الاتجاهات
ومن كلمه اما تغيير الاتجاه الى كلمه هي امور تكون

ص196_
من كلمه ذات قيمه الى كلمه وجها لوجه
الموقف الاجتماعيه من كلمه ان فعاليه الشخص الى كلمه الترقيه الوظيفيه
تأثيرات الجماعه من كلمه تقدم عضويه على كلمه لدى البالغين

ص197_
ارتكاب السلوك الاجرامي من كلمه ماهي العوامل الى كلمه نفس الهدف

ص201_
العوامل المساعده على الاجرام من كلمه لقد توصل الى كلمه على الاشخاص
التعزيز الايجابي بخصي وافهميه
النتائج والتشوهات المعرفيه لخصيها وافهميها

صـ202ـ
ومن امثله التشوهات المعرفيه
التبرير الاخلاقي
التسميه اللطيفه لشي بغيض

صـ203ــ
المقارته المفيده او المواتيه
نقل او احلال او تحويل المسؤوليه
اغفال او تشويه النتائج
التجريد من الصفات الانسانيه
القاء اللوم على الاخرين

صـ204ـ
نظريه الاختيار العقلاني لخصيها وافهميها

وتم بحمد الله نهايه الفصل الرابع يا اخواتي الغاليات

 

ببو دحمون غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس