[هدوء الصمت]

ودا الفصــــل العــــــــاشر ,,,,

علم نفس النمو على مدار الحيـــــاة ,,,



البيئة ودورها في النمو النفسي :


تعتبر البيئة التقافية والاجتماعية والتي تتمتل في اهم البيئات في حياة الصغار وبيئة الاسرة تم المسجد تم المدرسة ،تم باقي المؤسسات التي لها دورها الاجتماعي ولها آتارها الفعالة في حياة الانسان ,,, 402,,,


محاور الاهتمامات في دراسات النمو النفسي :

لهدا تتركز محاور الاهتمامات في دراسات النمو على :

كل التعداد الـــ 5 ,,, صفحة 403& 404 ,,,


التعريف بالنمو مند الطفولة : مرااااااا مراااااااا مرااااااااااااا مهم 404 ,,,
مفهوم النمو :

تتمثل في سلسلة متتابعة متماسكة من بنيات وتغيرات عضوية ونفسية ووظيفية تؤدي الى اكتمال النضج واستراره او انحداره أي ان لا يكون سويا ، وتؤدي الى اكتساب الخبرات والمهارات ، التي تؤتر ع البناء البشري التكويني او الوظيفي ,,,

وبهده يعرف النمو النغسي بانه ما يتضمن من التغيرات الجسمية والفسولوجية من حيت الطول والوزن والحجم ، والتغيرات العقلية المعرفية ، والمتغيرات السلوكية الانفعالية والاجتماعية التي يمر بها الفرد في مراحل نموه المختلفة ,,صفحة 404 &405 ,,,



مظاهر النمو النفسي : مرااااااا مرااااااااااا مرااااااااااااا مهم ,,, 405 ,,,,
والنمو النفسي له مظهران رئيسيان هما :

1/ المظهر التكويني :

وهو ما يعرف بالنمو العضوي وهو المظهر الخاص بالنمو والتغيرات الجسمية والفسولوجية من حيت الحجم ، والشكل ،و الوزن ،و التكوين ,,,,


2/ المظهر الوظيفي :

ويعرف بالنمو الوظيفي وهو المظهر الخاص بنمو الوظائف الجسمية أي العضوية، والعقلية ،والنفسية، والاجتماعية، لتحدت التوافق مع تطور حياة الفرد واتساع البيئة التي يعيش فيها ,,,



عناصر النمو النفسي :

قـــــــــرااااااااااااااااااءة ,,,,


اهمية دراسة النمو : مرااااا مرااااا مراااااا مهم ,,,406,,,

لمادا الاهتمام بدراسة النمو مند الطفولة الى نهاية العمر ؟!!

تهدف الدراسة العلمية للنمو النفسي في الطفولة وفي مراحل العمر التالية اللا اكتشاف المقاييس والمعايير المناسبة لكل مظهر من مظاهر النمو كمعرفة علاقة طول الطفل بعمره الزمني ، وعلاقة وزنه بطوله العمري ، وعلاقة لغته بمراحل نموه ,,, 406 & 407 ,,,


الاهمية النظرية لدراسة النمو : مراااا مراااا مرااااا مهم ,,,

الفقرة الاولى كلها ,,,

الفقرة التانية الى متل معايير النمو الجسمي والعقلي ,,,


الاهمية التطبيقية لدراسة النمو: مراا مرااااا مرااا مهم ,,,

كل الفقرتين كاملة ,,,,


الاهمية العلمية النفسية لدراسة النمو : مرااا مرااا مهم ,,,

كل الفقرتين ,,,,

اهمية دراسة النمو للمعلمين :

قــــــــــرااااااااااااءة ,,,,,,,



اهمية دراسة النمو للآباء :

مو ماشر عندي شي ,,,

اهمية دراسة النمو بالنسبة للافراد عموما :

مو ماشر عندي شي ,,,

اهمية دراسة النمو للمجتمع :

مو ماشر عندي شي ,,,

الطفل ابو الرجل :

مو ماشر عندي شي ,,,

الاصول الاسلامية والنمو في مدارج العمر :

قـــــــــــراااااااءة,,,


العلاقة بين النمو ودورة الحياة:

قـــــــــراااااااااءة ,,,,,

نظام دورة الحياة عند الانسان :

قــــــراااااااااءة ,,,,,,



العلاقة بين دورة النمو النفسي ودورات النمو العضوي :

قــــــــرااااااااااءة ,,,,,

العوامل الجسمية ودورة النمو :

قـــــــــرااااااااءة ,,,


القوانين ( المبادىء) التي تحكم النمو مند الطفولة : مراااا مرااا مراااا مهم في التعداد,,,

ويمكن ان حدد الخطوط العامة التي تحكم عمليات النمو ، وفق ما ياتي :

اولا: المميزات او الصفات العامة للتمنية مند الطفولة : مرااا مرااا مهم في التعداد,,,

1/ تداخل العوامل الفطرية والوراثية والبيئية في النمو مند الطفولة ,,,

2/ تواصل اتر المظهر الكمي والكيفي في النمو النفسي ,,,

3/ انتظام وترتيب لنمو النفسي ,,,

4/ النمو الداخلي .. كليا وليس جزئيا ,,,

5/ التدرج والاستمرارية في النمو ,,,

6/ الاتصال والاستمرارية في النمو ,,,

7/ العلاقات الموجبة في النمو ,,,,

8/ تمايز مراحل النمو ,,,

9/ العلاقات المترابطة بين مظاهر النمو ,,,

10/ وجود خصائص واحتياجات لمراحل النمو ,,,

11/ التكامل والتمايز في وظائف النمو ,,,

12/ توازن التمايز بين التكوين العضوي والسلوك ,,,

13/ النمو حصيلة النضج والتعلم ,,,,

14/ تنوع المشكلات السلوكية في مراحل النمو ,,,

تانيا : الاتجاهات التي يتم فيها النمو : مراااا مراااا مراااا مهم في التعداد,,,

1/ الاتجاه الطولي والمستعرض في النمو ,,,

2/ الاتجاه في النمو من العام الى الخاص ومن الكل الى الجزء ,,,




تالتا : السرعة التي يتم بها النمو :

1/ السرعة الكلة للنمو ,,,

2/السرعة الجزئية للنمو ,,,,

3/ السرعة النسبية للنمو ,,,,

4/ الفروق الفردية في سرعة النمو ,,,


الاتجاهات العامة لقوانين (مبادىء) النمو :

سبق دكره صفحة 425,,,

اطوار النمو :

قــــــــــــرااااااااءة ,,,


تقسيمات اطوار النمو :

وفيما يلي الاسس التي تقسم اليها اطوار النمو :

1/ الاساس الغدي العضوي :
حيت يهتم الدارسون في اطوار النمو بالمظاهر العضوية الحيوية ، فحياة الفرد من طفولته الى المراهقة والرشد والشيخوخة ، ويت تعتبر التغيرات الحيوية اساسا للتقسيم ,,,

أ/ مرلة او دور ماقبل الميلاد ,,,

ب/ المهد,,,

ج/ الرضاعة ,,,

د/ الطفولة المبكرة ,,,,

هـ/ الطفولة الوسطى ,,,

و/ الطفولة المتأخرة ,,,,

ز/ البلوغ (ماقبل المراهقة ),,,,

ح/ المراهقة المبكرة ,,,,

ط/ المراهقة الوسطى ,,,,

ي/ المراهقة المتأخرة ,,,,

ك/ الرشد المبكر ,,,,

ل/ وسط العمر ,,,

م/ الشيخوخة ,,,,


2/ الاساس التربوي :

ولهدا تقسم مراحل النمو من الناحية التربوية الى :

اـ مرحلة ما قبل المدرسة : وتقابل سني المهد وهي مرحلة الحضانة ,,,

ب ـ مرحلة المدرسة التحضيرية : وتقابل الطفولة المبكرة من سن 3ـ5 سنوات او روضة الاطفال ,,,

ج ـ مرحلة المدرسة الابتدائية : وتقابل مرحلتي الطفولة الوسطى والمتاخرة ,,,

دـ مرحلة المدرسة المتوسطة ( الاعدادية في بعض الدول العربية ): وتقابل البلوغ والمراهقة المبكرة من سن 12ـ14 سنة تقريبا,,,

هـ/ مرحلة المدرسة التانوية : وتقابل المراهقة الوسطى من سن 15 ـ18 سنة تقريبا ,,,,

و/ مرحلة التعليم الجامعي ( العالي ) : وتقابل المراهقة المتأخرة والرشد من سن 18 فما فوق ,,,,,

3/الاساس الاجتماعي :

مو ماشر عندي شي ,,,,


4/ الاساس الاسلامي لاطوار النمو :

مو ماشر عندي شي ,,,,


نظريات في النمو النفسي :

فقط تعداد ,,,

1/ نظرية جان بياجيه "نظرية النمو المعرفي " ,,,

2/ نظرية النمو النفسي الاجتماعي ,,,

3/ نظرية النمو الاخلاقي ,,,
4/ نظرية التعلق الاجتماعي ( الارتباط او الاتصال الاجتماعي ),,,

5/ نظرية التعلم الاجتماعي ,,,,

* يا صبايا يا حلوين هدا الفصل في حاجات كتير مهمة ركزو عليها وفي حاجات كتير كمان قلتلكم ماهي ماشرة عندي لانوا بجد مو ماشرة وما ابغى اقولكم مو معانا وبعدين يجي واخد دنبكم ع العموم اقرو وخدو فكرة عنو وانتوا براحتكم ,,,

وبكدا خلصنا الفصـــــل العــــــاشر ,,,,