انا مع صاحب الموضوع في نقطة ليش ما فيه دورة تعريفية لكلية الصيدلة...ومن حقك تسأل لكن مو من حقك اذا ما حصلت اجوبة انك تلقي اللوم على الاخريين...يمكن تقول انت ايش دخلك بالموضوع؟ اقولك ان الاخوان ما قصروا وشوف المواضيع مثبته الشباب كتبوا اللي يعرفوه فقط..ليش ما تكون افضل وتروح وتبحث عن الاسئلة اللي ببالك وتفيد اخوانك بهالمنتدى بدال ما تقارن بكلية الطب!!!..تخصص الصيدلة تخصص رائع صحيح احنا ما ندرس الا جزء معقول منها بس الصيدلة تخصص لا تقل اهميته عن الطب..لان الدكتور ولا شئ من دون الصيدلي..اتمنى تكون وجهة نظري وصلت و آسف اذا تدخلت او يمكن عاتبت بردي واكرر اعتذاري
|
حياك الله أخوي فتى تثليث .
فيه تقصير و فية أغلبية نائمة !
انا أتوقع أي شخص يتفق معاي على النقطه الأولى , منطقياً رح يتفق معاي على النقطه الثانية .
يعني الطالب المستجد أذا لاحظ تقصير في جزئية مهمه مثل التعريف بمستقبل الكلية , فالاستنتاج المنطقي هو
إما ان الكلية تعاني من أغلبية نائمة أو ان طلاب الكلية ما زالوا يجهلون مستقبلهم !
لاحظ إني أتكلم عن مستقبل الصيدلي [ خاصة في المستشفيات ] , وما أتكلم عن نظام الكلية او موادها , ولا أتكلم عن شرح معنى الفارم . دي أو الصيدلة الإكلينيكية لأن الشباب في المنتدى ما قصروا من هذي الناحية .
ليش ما تكون افضل وتروح وتبحث عن الاسئلة اللي ببالك وتفيد اخوانك بهالمنتدى
|
هذا إلي رح أسوية , لكن فظلت إني أكتب الموضوع قبل ما أبدأ مرحلة طرق أبواب إدارة الكلية و الاستفسار من الموظفين , و مافية اي جامعي ممكن انه يرفض النقد البناء .
بدال ما تقارن بكلية الطب!!!..
|
شيء طبيعي إني أقارن بكلية الطب , كلية الطب أتوقع تفوقت على جميع الكليات الصحية في مسألة التعريف بالكلية و مستقبلها , فلا تستغرب إذا قارنت بين الكليتين عشان أوضح الفرق .
تخصص الصيدلة تخصص رائع صحيح احنا ما ندرس الا جزء معقول منها بس الصيدلة تخصص لا تقل اهميته عن الطب..لان الدكتور ولا شئ من دون الصيدلي..
|
هنا أتوقع أنك فهمتني غلط , أنا ما قللت من شأن كلية الصيدلة و لا أسمح لأحد بالتقليل من شأنها !
و لعلمك أني مقتنع بالصيدلة و أرغب بالدراسة في كليتها حتى و إن لم أجد من يجيب على أسئلتي .
و أتوقع تفكيرنا تعدى مرحلة تبجيل كلية صحية على حساب الاخرى , كلنا هدفنا واحد و كلنا أن شاء الله سواعد بناء للوطن .
أشكرك مرة أخرى , مشاركتك رائعة و ساعدتني على توضيح نقاط كثير , وحياك الله في أي وقت .
