[عهود العصيمي]

-

soc 425 علم الأجتماع التربوي .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو ريمااز السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اسعد الله مساءكم بكل خير اليوم قررت حضور علم الاجتماع التربوي ونزلت من الطائف رغم ضغوط العمل والحمد لله لحقنا على نصف المحاضره . الدكتور الله يجزاه خير حذف الفصل السادس والفصل العاشر وبالنسبه للكتاب الطبعه 2014 الجديده وذكر التركيز على العلماء المسلمين . ان شاء الله اني وصلت لكم المطلوب والله يوفقني واياكم لكل خير .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو ريمااز اللهم آمييين واياك ان شاء الله ابو ابراهيم والشرايح راح ينزلها الدكتور عبيد على موقعه خلال الأيام القادمه بإذن الله .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشــــامــــخ بخصوص التربوي هذا ماتم نقله من احد الطلاب الحاضرين للدورة التاهيلية جزاه الله الف خير الفصل الاول --- ركز عليه الدكتور وقال اهم شي تعرف العلماء مقاصدهم وكتبهم صفحة 33 التربية عند العلماء الفرابي و ابن سكريته او حاجة زي كذا و ابن سيناء وابن خلدون الفصل الثاني من صفحة 79 الى 88 وقال جهود العلماء ماتكلم عنها الفصل الثالث -- كامل الفصل الفصل الرابع --- من البداية الى صفحة 146 الفصل الخامس-- كامل الفصل الفصل السادس --- محذوووووووف الفصل السابع --- كامل الفصل الثامن --- معوقات التربية يقول تكلم عن التسرب او شي بس والبتقي ماتكلم عنها الفصل التاسع --- من البداية الى 256 الفصل العاشر --- محذووووف هذا ماتم نقله واي شي جديد راح اوافيكم فيه وبالتوووووفيق للجميع

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو ريمااز اخوي ابراهيم ذكر الدكتور ان الشرايح راح تكون استرشادي لك في الكتاب والمحذوف الفصل السادس والفصل العاشر وان شاء الله احاول اتواصل معهم غدا وبالنسبه للكتاب ضروري وانا اخوك وان شاء الله اجيب لكم العلم بإذن الله .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله ابراهيم المسعود السلام عليكم فيما يخص التربوي نقلاً عن احد الزملاء وراح يوافيني بالجديد وراح انزله مباشرةً والبركة كلها في اخونا الشــــــــــــــــــــــــامخ الله يرفع قدرة الكتاب التربية وعالم المعرفة منظور في دراسة علم الاجتماع التربوي الطبعة 2014 للدكتور السيد حنفي عوض الفصل الاول حول تاريخ التربية من الصفحة 31 الى الصفحة 60العلماء المسلمين وركز على الكتب والمقاصد ( الفارابي - ابن مسكوية - ابن سيناء - الغزالي - بن خلدون ) الزرنوجي والطهطاوي ما هي معانا الفصل الثاني الاتجاهات النظرية من الصفحة 79 الى الصفحة 88 فقط الفصل الثالث المظهر النظامي للتربية الفصل كامل الفصل الرابع المدرسة في النسق التعليمي من الصفحة 127الى منتصف الصفحة 146 الفصل الخامس الاسرة والتربية كامل الفصل السادس ما هو معانا الفصل السابع الاعلام والتربية الفصل كامل الفصل الثامن معوقات التربية والمواجهة من الصفحة 221 الى الصفحة 228 التسرب فقط الفصل التاسع التربية وتنمية الموارد البشرية من بداية الفصل صفحة 245 الى الصفحة 256 الفصل العاشر ما هو معانا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو ريمااز بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته حضرت اليوم التربوي عشان اطمنكم زياده واريحكم ولاراح ازيد على كلام اخواني ولانجي الا من بعدهم الله يرفع قدركم جميع الفصل الاول من صفحة 31 الى صفحة 52 الزرنوجي محذوف صفحة 38,37,36 التركيز على العلماء من ناحية الكتب والفكره الفصل الثاني من صفحة 79 الى صفحة 88 الفصل الثالث كامل الفصل الرابع من صفحة 127 الى منتصف صفحة 146 الفصل الخامس كامل الفصل السادس محذوووووف الفصل السابع كامل الفصل الثامن من صفحة 221 الى منتصف صفحة 228 وتكلم عن حجم المشكله للفائده من صفحة 228 الى صفحة 231 الفصل التاسع من صفحة 245 الى صفحة 256 الفصل العاشر محذووووف بالنسبه للشرائح ذكر لنا راح ينزلها ان شاء على موقعه الله يوفقنا وياكم لكل خير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مطيع ربه بيض الله وجهك يا أبو ابراهيم ، ووجه الشامخ وأبو ريماز على جهودكم في نقل أخبار التربوي ( تم التأكد من ذلك ومثل ما ذكرت بالضبط صحيح 100% ) منقول عن أحد الحاضرين بس ملاحظة بسيطة في الفصل الرابع ( ذكر لي إنه كامل ) نأمل التأكد من النقطة هذي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله ابراهيم المسعود السلام عليكم بخصوص التربوي نقلاً عن الزميل مشهور الله يوفقه الاسئلة راح تكون موضوعية بدون مقالي وامس اخر محاضرة لم يحضر الدكتور عبيد لوجوده بمؤتمر وحضر دكتور اخر بديل له والقى المحاضرة واكد على الشباب ان الاختبار راح يكون سهل ان شائ الله وبث الطمأنينه في نفوسنا وبكره باوفيكم ببعض المعلومات عن المادة ايضاً عشان الكتاب لم يكن معي وقت مكالمة الاخ مشهور لي فانتظروني غداً.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله ابراهيم المسعود السلام عليكم بخصوص التربوي تفضلوا تحديد الدكتور عبيد الفصل الاول الفارابي مقاصدة التربوية الصفحة 34 اول سطر ونصف الى الانسانية نفس الصفحة بالمنتصف ويمكن تلخيص الى الاطلاق المقطع اللي بعده من الانسان الكامل الى الاخلاقية يعني سطر ونص الصفحة 35 اول سطر ونصف اعلى الصفحة ( غايات التربية الى السعادة ) وبعدين السطر والنصف اللي بعده من غايات التربية الى العوام المقطع الاخير ( وصحة المدينة هي اعتدال اخلاق اهلها ) بس صفحة 36 متصف الصفحة من عند ويدخل ضمن الغايات الى وكملوا فيها ) ابن مسكوية صفحة 41 منتصف الصفحة ويتضح تاثره الشديد بالفلسفة لا الدين بس هالمقطع ومن تصف الصفحة من عند ثم ان الفضائل الى الفلاسفة العالية واخر الصفحة تنقسم قوى النفس الى اخر المقطع صفحة 42 اول الصفحة من فضيلة النفس الناطقة الى الاتها الكاء يعني اقل من سطر منتصف الصفحة الاحوال الخلقية بعضها مكتسب وبعضها فطري فقط صفحة 43 منتصف الصفحة وفي المنهج الى العلم قبل نهاية السطر ابن سيناء صفحة 48 المقطع الثاني ومن راي ابن سيناء الى مؤدب خاص اخر الصفحة وقيمة المعلم الى بحضرة الصبي الصفحة 49 من عند ونحب ان نقف قليلا الى اخر المقطع الغزالي صفحة 51 المقطع الثاني وفي اداب المتعلم الى القاء السمع المقطع قبل الاخير وكانت عقيدة الغزالي الى اخر المقطع ابن خلدون صفحة 52 المراحل الاربع كاملة صفحة 55 التخصص في العلوم الامور الثلاثة كلها غاية التربية كاملة صفحة 56 اثر البئة على التربية من عند يعتقد ابن خلدون الى الصنائع صفحة 57طرق التدريس المراحل الثلاث كاملة ومن عند ويشدد ابن خلدون الى النظرية المعقدة صفحة 58 من عند اما فيما يتعلق بمضمون التعليم الى استعمال المختصرات ( مهم ) اللي هي العيوب الثلاثه صفحة 59 منتشف الصفحة ومن المنطلق الى محدده سطر ونصف الفصل الثاني نحو علم اجتماع تربوي منتصف الصفحة من عند ومن الواضح الى وسيلة التكيف الاجتماعي صفحة 81 المقطع اللي يبداء من لقد نظر باين الى نهاية المقطع وبعده المقطع اللي يبدأ من الطبيعي الىى اخره صفحة 85 المقطع اللي يبدا وكان المهتمون الى مرادفا لها والمقدع اللي بعده الى تنمية المجتمع صفحة 86 الاتجاهات الاربعة كاملة صفحة 88 المقطع اللي يبدا بالمتامل الى العقل البشري صفحة 93 النواع التعليم نظامي وغير نظامي ووووو اربع انواع مطلوبة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل الثالث صفحة 99 الضبط الاجتماعي التعريف فقط اللي هو ان كل حياة اجتماعية تركز بالضرورة على شيء من التنظيم صفحة 100 منتصف الصفحة وقد ححد جروفيتش الى المعرفة والمقطع اللي يبدأ بينطوي الضبط الاجتماعي الى الامتثال والمقدع اللي بعده الى السلوك الاجتماعي وك>لك المقطع اللي بعده الى المركزيه صفحة 101 اول سطر اعلى الصفحة وبعدين المقطع اللي يبدا بتتمثل الى منتظمة المقطع اللي بعده ومن المسلم به الى ونظمة يعني سطر ونصف بس صفحة 107 التوجيه نحو الديموقراطية كامل صفحة 116 الابتكار التعريف ومن عند يعتبر كل من نوبل وسيمون وشو الثلاث نقااط مهمة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ الفصل الرابع تغير الدكتور عبيد وجاء غيره وشرحه بشكل عام ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل الخامس ايضا تم شرحه من دكتور اخر غير دكتور عبيد وبشكل عام وشدد على الاسرة النووية والممتدة وركز على صفحة 158 وظائف الاسرة مع الشرح صفحة 161 التنشئة الاجتماعية بشكل عام ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــ الفصل السابع الاعلام والتربية تكلم عنها بشكل عام وركز على دور الاعلام ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ الفصل الثامن تكلم عن التسرب فقط وركز عليه ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ الفصل التاسع لم يتكلم عنه لضيق الوقت ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ وفي النهاية شدد الدكتور على ان الاختبار راح يكون سهل ان شاء الله وراح يعديه الجميع ولا يوجد مقالي فقط موضوعي واتمنى اني وفقت في النقل وبيض الله وجه الاخ مشهور على تعاونه معي ولا يهون الشامخ لانه هو السبب بعد الله في وصولي الى الاخ مشهور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله ابراهيم المسعود السلام عليكم يا اخوان تفضلوا الشرايح الخاصة بعلم الاجتماع التربوي من موقع الدكتور عبيد ال مظف نزلها قبل يومين بالتوفيق للجميع في اجتياز المادة

نصيحة للطلاب اللي معهم التربوي مع الدكتور عبيد

ملخص علم إجتماع تربوي دكتور عبيد ( هدية للمنتدى الغالي)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابراهيم الدغيشم السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة أولا اللهم لك الحمد حتى ترضى ولك الحمد اذا رضيت ولك الحمد بعد الرضى اليوم اختبرنا علم اجتماع تربوي ( ألف مليون شكر للدكتور عبيد ) على الأسئلة المباشرة والسهلة جدا والغالب منها من الباب الأول الإختبار عبارة عن خمسين فقرة صح وخطأ سبق أني نزلت ملخص بسيط عن المادة مع ما ذكر بالدورة التأهلية ولله الحمد الأسئلة لم تخرج منه بنسبة 90% وسوف أرفعه مرة ثانية للفائــدة الف مليون شكر للشامخ والمسعود وكل من ساعدنا في المعلومات عن المادة والشكر موصول لكل من له يد في وصولنا لمعلومة جزاكم ربي خير الجزاء