[طالبه علم الاجتماع]

البحث الثالث
دور الرفقة في السلوك
يختار الطفل عادة أصدقاء له يقضي وقت فراغه معهم.وهو يختار منهم من تتفق ميولهم مع ميوله،وكذلك الشاب يختار مثله له تقريبا نفس الصفات ونفس الأهواء،والرغبات،والنزعات،والمنزلة الاجتماعية،والفرد من خلال هذا الاختيار تكون له علاقات اجتماعية جديدة تختلف عما عهده داخل أسرته.وقد يختبر الفرد،سواء أكان طفلا او شابا،مدى قدرته على تخطي الحدود التي رسمت داخل الأسرة.وهي أول نزعة استقلالية يتحدى بها السلطة الأسرية،ويحدث ذلك من خلال قوة الجماعة الجديدة.

ووجود الفرد بين أصحاب اللعب يقوده إلى الولاء والطاعة،وإلى التعصب لهذه الجامعة والدفاع عن قواعد هذه الجماعة.

و اوضحت بعض الأبحاث أن ظاهرة الجنوح في مناطق الانحراف،تكون ظاهرة اجتماعية ،أي أن الفرد قليلا ما يرتكب جريمة بمفرده.فالأحداث غالبا يكونون مع بعضهم بعضا،يشاركون في أعمالهم معا، وهذه الجماعات يطلق عليها العصبة.وهذا لا يعني أن نشاط أي عصبة هو نشاط انحرافي.

ما هي خصائص او صفات العصبة الجانحه/
إن عصبة الأطفال الجانحين تتصف بالتنظيم،والتعاون،والمشاركة،والولاء.إذ ان لها قائدها،وكلمات سريه يتداولها أفرادها فيما بينهم.كما أن لهم أماكن معينة لعقد اجتماعاتهم،ولهم نشاط أجرامي غير محدود.

العصبه الجانحه؟
لا تعني بالضرورة جماعة اللعب ذاتها إذ ان لكل منهما تركيبها الخاص.فجماعة اللعب تعتمد على مقدار ونوعية الرقابة العائلية وكذلك المجتمع،بخلاف العصبة الجانحة فهي جماعة لا تخضع لأي سيطرة أو رقابة.إن عصبة الأطفال الجانحين غالبا تكون حلقة للانتقال من عالم الجانحين إلى عالم المجرمين المحترفين.وكلما تقدم الزمن بانتماء الطفل لعصبة المنحرفين كلما زاد احتمال اتصاله بالمجرمين البالغين.




الفصل الثالث
التعليم ودوره في السلوك
المدرسة وحدها المسؤولة عنها.

المبحث الأول: المؤسسة التعليمية والعوامل التي ربما تكون السبب في تقصيرها
ما هي العوامل التعليمية التي ربما تكون السبب في تقصيرها؟؟
1- اختلاف المستوى التعليمي بين طلاب المدارس،وذلك لاختلاف قدراتهم الطبيعية والعقلية.
2- ليس في وسع المدرسة ان تقدم التعليم لكافة أفراد المجتمع.
3- تخفق المؤسسة التعليمية في كثير من الأحيان في إرشاد وتوجيه الطلبة والاعتناء بمن يحتاج منهم إلى عناية نفسية.
4- كثرة الهروب والتغيب عن المدرسة قد يكون سببا في الانحراف.

المبحث الثاني
آراء الباحثين عن دور التعليم في السلوك الإجرامي
بونجر/ انتشار الأمية يعتبر من الأسباب المؤدية إلى الانحراف في السلوك.
جاروفالو/ انتشار التعليم لا يعد من العوامل التي تفاوم الإجرام.
إيتين دي جريف/ يرى أن المجرم بوجه عام أدنى تعليما من غيره.
إدوين سذرلاند/أن المدرسة ليست مخصصة في جوهرها لمنع الجريمة... ولكن لها نفس العلاقة بالانحراف مثل ما للبيت بذلك.
نسبة الأميين بين المنحرفين سلوكيا تفوق نسبه المتعلمين في المملكة العربيه السعودية.
ان نسبه المتعلمين بين المنحرفية سلوكيا تفوق نسبة الأميين في بلجيكا.
ماهي صفات التعليم الذي قد يكون سببا في إنخفاض نسبة ارتكاب الجريمة:
1- أن يكون التعليم قد أسس على مستوى عال من الأخلاق.
أولا/ اختيار المدرسين من ذوي الأخلاق الحميدة والخصال النبيلة الذين يكونون بدورهم قدوة صالحة للدارسين.
ثانيا/ أن تكون المواد الدراسية ذات صبغة قيمة.
2- مستوى التربية.
3- التوجية السليم في النواحي الدراسية.

الفصل الرابع
الوسط الطبيعي المحيط بالفرد وأثره على السلوك
ما المقصود بالوسط المحيط بالفرد الوسط؟؟
الذي يعيش فيه سواء كان مدينة أو قرية،وكذلك العوامل المحيطة به مثل درجة الحرارة،والمناخ وتغير فصول السنة.
ما هي طرق التميز بين النطاق الريفي والحضري؟؟
1- منها ما يأخذ بعدد السكان.
2- اهل الريف يتمسكون بالدين،ويقتصرون في نفقاتهم، وهم اتكاليون،كثيرو القيل والقال، أما أهل الحضر فيحتفظون بعلاقاتهم الاجتماعية ،وهم واقعيون ولهم آراؤهم الخاصة.
3- في الريف تكون التنشئة الاجتماعية قوية ، أما في الحضر فالروابط الأسرية ليست قوية والترابط أقل، والسيطرة على الأفراد والإشراف عليهم أقل.
العالم البلجيكي (كتيليه) لكون التقدم الحضاري يساعد على ارتكاب الجريمة بسبب الاحتكاك والاتصال الناتج بين الأفراد.


ما هي الأسباب في ارتفاع نسبة الجريمة في المدن عنه في القرى للأسباب الآتيه؟؟
1- تمسك أهل القرى بدينهم على نحو أكثر من سكان المدن.
2- اهل القرى ما يزالون متمسكين بعاداتهم وتقاليدهم.
3- التنشئة الاجتماعية في القرى أقوى منها في المدن.
4- التوافق الاجتماعي في المستوى المعيشي والثقافي والحرفي بين سكان القرية يكون عادة متقاربا على خلاف ما يكون في المدن.
5- قلة عدد سكان القرى عنه في المدن.
6- سكان القرى متجانسون بعكس سكان المدن.
7- تجمع معظم الأجانب في مدن المملكة عنه في القرى والأرياف.

كلينارد/ أجرى دراسة على مائتي مجرم في ولاية أيوا،فوجد أن الإجرام المخطط له والمدروس وعصابات الأحداث ناتج عن جرائم الحضر،وإن المنحرفين سلوكيا في المدينة أصغر سنا من مجرمي السلوك في القرية.
مارشال/ أن المجتمع الحضري- وهو المجتمع الذي يتصف بعدم التجانس – لابد من وجود ثقافة إجرامية لإنتاج طراز إجرامي يتصف بوسائل فنية إجرامية،كما تبين أن للمجرم في هذا المجتمع في هذا المجتمع تاريخيا إجراميا.
كلينارد/أن مجرمي القرى والمناطق المعتدلة التحضر أكبر في السن عند ارتكابهم الجريمة لأول مرة.والمناطق المعتدلة التحضرأكبر في السن،عند ارتكابهم الجريمة لأول مرة،من مجرمي الحضر.
واينبرج/ ان الجرائم التي تسود في الأرياف كما تسود في الحضر هي مثل جرائم القتل والجرائم الجنسية.
إن التصنيع عامل من العوامل ذات العلاقة بالإجرام في المدن بسبب التغير الاجتماعي المفاجئ.

الفصل الخامس/ الحالة الاقتصادية والسلوك الإجرامي
- قد رأى أفلاطون أن السبب الأول والمهم من أسباب السلوك الإجرامي هو حب الثروة والجشع المادي.
وقد لخص (سذرلاند) نتائج الدراسات التي تناولت موضوع الفقر/
1- زيادة معدلات الجريمة بين المجرمين الذين ينتمون إلى الطبقات الفقير.
2- بطالة المنحرف قبل ارتكابه للجريمة،وإلى عدم كفاية دخله أو دخل أسرته.
- وأوضحت أن نسبة بعض الجرائم ترتفع في أوقات الأزمات الاقتصادية كما أنها تنخفض خلال الرخاء الاقتصادي.