[نــورهـ]

’*. |[ مــواد الـتـــرم الثاني ]| 1-[المادة]: قياس و تقويم. -[اسم الإستاذة]: د.ايمان ياغي , سبق الحديث عنها أعلاهـ .. -[طبيعة المادة]: تتحدث المادة عن [ منظور عام للقياس و التقويم -الاختبارات التحريرية و الشفوية و أسس إنشائها-تحليل فقرات الاختبار و تفسير النتائج و كيفية تصميم الاستبانات..الخ ].. -[التكاليف]: عدة تكاليف كل محاضرتين تقريبًا منها تصميم استبانة و إنشاء اختبارات تحريرية و عمل جدول مواصفات للاختبارات. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]:عروض powerpoint من الدكتورة (في المرفقات).. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]: أسئلة الدكتورة نقدر نحكم عنها بإنها أسئلة ذكية تناسب طالبات في الدراسات العليا و تبين الطالبة المجتهدة الفاهمة و المذاكرة عن غيرها لذلك المذاكرة و الإجابة في الاختبار تحتاج تركيز شديد, طبيعة الاسئلة موضوعي ما بين صح و خطأ و اختياري+ مقالي. :: 2-[المادة]: تطبيقات التدريس. -[اسم الإستاذة]: أ/سحر أبو رعيان , سبق الحديث عنها أعلاهـ .. -[طبيعة المادة]:المادة تتعلق بما تم دراسته في مادة طرق التدريس و تعتبر المادة تطبيق مصغر لما سيتم في التدريب الميداني, المواضيع التي تم دراستها[ كيفية تطبيق استراتيجيات القبعات الست+ الذكاءات20 المتعددة+التفكير الناقد+التفكير الإبداعي في عملية التدريس ].. -[التكاليف]: في كل محاضرة يتم دراسة استراتيجية و في المحاضرة الجديدة يتم تطبيقها من قبل الطالبات و هي هذهـ درجات التكاليف , آخر محاضرة قبل التدريب الميداني تم عمل تدريس مصغر لكل طالبة من 20 درجة و كان التقييم على التحضير للدرس و يسلم مطبوع و أيضًا على شرح الطالبة. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]:عروض powerpoint بسيطة من الدكتورة لا تكفي للمذاكرة (في المرفقات).. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]: نظرًا لعدم تحديد كتاب من قبل أستاذة المادة حتى آخر أسبوع ما قبل الاختبار قامت بتحديد كتاب و موضوعات معينة و جاءت الاسئلة مخالفة لما تم تحديدهـ من المرجع , كانت عبارة عن صح و خطأ و اعتمدت في أسئلتها على كتاب الترم الأول المذكور أعلاهـ + سؤال مقالي و هو حضري درس من تخصصك بإستخدام الاستراتيجيات التي تم دراستها, لم يكن هذا الاتفاق و لكن الحمدلله على كل حال.. :: 3-[المادة]:علم النفس التربوي. -[اسم الإستاذة]: د.سمر الغولة, دكتورة سمر رآآآآآئعة ماشاءالله تبارك الرحمن ما تغيب ابتسامتها و خلقها و حسن تعاملها و الشرح في القمة و تعتبر من الأشخاص اللي تركت فينا بصمة و جميل الأثر. -[طبيعة المادة]:المادة تتحدث عن [ نظرية التعلم الاستقبالي-النظرية المعرفية الاجتماعية- التعلم بالاستبصار-الذكاء-الابداع- الدافعية-الحوافز و تطبيقاتها و غيرها من النظريات].. -[التكاليف]:التكليف كان تطبيق احدى النظريات خلال فترة التدريب الميداني على الطالبات, أهم الأمور في تطبيق التكليف الدقة في اختيار النظرية و حبذا لو كان تطبيق نظريتين ثم اختيار الأفضل منها(المرفقات). - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: كتاب علم النفس التربوي النظرية و التطبيق لعدة مؤلفين منهم أ.د.عدنان يوسف العتوم هنآ. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]: مقالية و المهم دائمًا فروض كل نظرية و تطبيقاتها مهمة مهمة مهمة. :: 4- [المادة]:التعليم في المملكة. -[اسم الدكتورة]:د.أنصاف بدر ثم بعد ذلك أ/سحر أبو رعيان. -[طبيعة المادة]:من المواد اللي ما استفدت منها و لا زادتني شيء تتحدث عن التعليم في المملكة العربية السعودية من قبل توحيدها و حتى الآن, المادة تاريخية بحتة و من وجهة نظري الفائدة منها تعتمد على حسب أستاذ المادة!. -[التكاليف]: تكليف واحد عن أحد موضوعات المنهج حيث تم عمل بحث و عرض تقديمي للموضوع.. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]:كتاب تطور نظام التعليم في المملكة العربية السعودية لـِ أ.د.حمدان الغامدي و أ.د.نور الدين الجواد هنآ. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]: موضوعي + مقالي(المرفقات). :: 5-[المادة]: مهارات الاتصال في التعليم. -[اسم الإستاذة]:- أ/سـارهـ اللنجاوي , سبق الحديث عنها أعلاهـ . -[طبيعة المادة]: المادة تتحدث عن [ الاتصال الكلامي و غير الكلامي-الاتصال التربوي- الاستماع- الحديث-السيرة الذاتية و المقابلة الشخصية ].. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: عروض powerpoint تنزل على موقع الإستاذة (في المرفقات).. -[التكاليف]: نقد برنامج تلفزيوني حسب ما تم دراسته في المادة و تسليمه مطبوع + عرض موجز عن التكليف. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]:(صح و خطأ) مع التصحيح + اختياري , تعتمد الاستاذة في أسئلة الاختبار على ما ذكرت في المحاضرة من شرح.. :: 6-[المادة]: صحة نفسية. - [اسم الدكتورة]: د.نوال الغامدي, أخلاقها جدًا عالية و لديها علم نافع ماشاء الله لكن ما كان يعكر ذلك هو أن شرحها مختلف تمامًا عن الكتاب مما يسبب إرهاق في عملية الاستذكار. - [طبيعة المادة]: تتحدث عن [ المفاهيم الأساسية في الصحة النفسية- أسباب و أعراض الأمراض النفسية-العلاج النفسي ]. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: كتاب الصحة النفسية و العلاج النفسي للمؤلف أ.د.حامد عبدالسلام زهران هنآ [مفيد جدًا للإطلاع و الثقافة].. -[التكاليف]: اختيار دراسة باللغة الانجليزية تتحدث عن مسبب للأمراض النفسية و ترجمتها إلى اللغة العربية ثم نقدها من خلال المراجع. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]: جدًا جدًا بسيطة و سهلة لكن مذاكرة المادة تحتاج جهد و وقت كبير لكثرة المعلومات.. :: 7-[المادة]: التربية العملية. - [اسم الاستاذة المشرفة]: أ/دينا مؤمنة , حسن خلق و تعامل راقي جزاها الله خير الجزاء - فترة التربية العملية من التجارب الجميلة رغم خوفي في البداية كونها تجربة جديدة و ليس لدي أي خلفية عنها لكن انتهت بنجاح و إستفادة تامة و ذكرى جميلة - [ قبل التدريب]: هذهـ الفترة من المهم الإلتزام بتعاليم المشرفات و وصايهم قبل التدريب + حضور اليوم الإرشادي في الجامعة يكون تقريبًا قبلها بأسبوع. - [خلال التدريب]: طبيق القائمة التي سَتُقيم عليها المتدربة من مشرفتها الجامعية منها [ الإلتزام بالزي الرسمي - حسن التعامل و الصبر على الطالبات و الحزم مع اللين فكل طالية هي أمانة في أعناقكم أمام الله و تذكروا قول -رسول الله صلى الله عليه و سلم- ما نزع الرفق من شيء إلا شانه أي ترفقوا و اعملوا على احتواء الطالبات مع ابقاء حاجز لا تتعداهـ الطالبة في تعالمها مع المعلمة و كل هذا بيد المعلمة فهي من تضع الخطوط و تفرض احترامها و حبها على الطالبات بحسن تعاملها - تطبيق أنشطة و أوراق عمل خلال الدرس-ضبط الصف- اعتدال درجة الصوت و تنوعه-وجود أفكار إبداعية-ربط الدرس بأمور دينية أو وطنية أو اجتماعية ] مع مراعاة ضوابط المدرسة و التعاون معها بدون أن يكون هناك ضغط أو استغلال منهم و تقديم نشاط لا منهجي لهم سواء إذاعة أو إفادتهم بأي عمل. - [ مدة التدريب]: ستة أسابيع ~> أسبوع مشاهدة ثم خمسة أسابيع تطبيق . - [محتويات دفتر التحضير]: 1)بطاقة تعريف:الأسم+ المؤهل+ التخصص + مواد التدريس + الصفوف + عدد الحصص. 2) الأهداف العامة للمرحلة إما متوسط أو ثانوي حسب أي مرحلة تدرسوا. 3) الأهداف العامة لتدريس المادة. 4) جدول الحصص الاسبوعي. 5) أوراق العمل و أي نشاط أو عمل قمتي بعمله يتم اضافته للملف. 6) C.D يجمع عروض الـ powerpoint التي قمتي بعرضها. - [ بعد التدريب الميداني و العودة إلى الجامعة]: قمنا بعمل مجلة مشتركة بين جميع المتدربات في المدرسة الواحدة تضم كل ما قدمته الطالبة في المدرسة خلال فترة التدريب و تسليمها لأستاذة سحر ثم تم عرض المجلات و الأنشطة المقامة في المدرسة بملتقى التدريس الاحترافي. ’*.