كل عام وجميع المسلمين بألف خير
تحياتي العطرة لجميع أعضاء وزوار هذا المنتدى الراقي
سبق وان أشرت إلى أنني سأقوم بوضع موضوع مستقل يتحدث عن
(الدبلوم التربوي التابع لجامعة الملك عبد العزيز)
ولقد تأخر طرحي لهذا الموضوع لعدة أسباب ولعل من أبرزها هو انتظاري لنزول النتائج النهائية و كما أنني كنت التمس لحظات الهدوء النسبي ليتسنى لنا النظر إلى إجراءات القبول في الدبلوم بنظرة أكثر موضوعية ...
لذا سألقي الضوء على الموضوع بشكل مباشر:
الجميع يعلم أن في السابق القبول يعتمد على المقابلة الشخصية ثم دفع الرسوم في حالة القبول للمتقدمات للالتحاق بالدبلوم .
إلا أن الكثير من المتقدمات يفضلن الانسحاب بسبب عجزهن عن دفع الرسوم ...
وكما أن هناك أصوات علت تطالب بالعدل وعدم الاعتماد على المقابلة الشخصية وحدها للقبول ووضعن عدة أسباب لعلها تضعف أو تشكك في نتائج القبول النهائية فيما بعد ...
فما هو الحل برأيكم الذي يخفف من حدة الاحتجاج و اللوم المستمر الموجه للجامعة بشكل عام و للقائمين على الدبلوم التربوي بشكل خاص ؟
نحن نريد حل موضوعي وواقعي بحيث يمكن العمل على تطبيقه وليس عاطفي وغير واقعي .
خاصة وان الدبلوم كما يعلم الكثير انه أصبح ولله الحمد مجاني .
أعزائي آنا على يقين أن القائمين على الدبلوم يحاولوا العدل والإنصاف لذلك قرروا الاستجابة للأصوات المطالبة لاجاد حل غير الاعتماد الكلي على المقابلة الشخصية من ثما وضعوا الاختبار التحريري بجانب المقابلة الشخصية ...
ولكن كالعادة أثيرت الكثير من الاعتراضات على هذا الإجراء أيضا.
ومن باب قول الحق حتى لو كان على نفسي أفيدكم بما قمت به أنا شخصيا:
1- قمت بالاطلاع على أسئلة الدبلوم التربوي الخاصة بالطالبات =وكانت النتيجة =>لا أخفيكم علما انه عند النظر الى ورقة الاختبار من الوهلة الأولى ظننت أنها تخص قسم علم النفس ولكن أعدت النظر فيها فوجدتها بعيدة كل البعد عن هذا القسم ماعدا خمس فقرات تقريبا أما اغلب الاختبار يتحدث عن طرق التدريس والأمور التربوية المتبعة في المدارس
2- ومن باب التأكد من ظنوني لجاءت إلى سؤال المختصين في قسم علم النفس داخل الجامعة فاخبروني أنها لا تتعلق بالقسم وأنها تربوية بحته وعند سؤالهم عن مادة علم النفس التربوي هل تتطرق لمثل هذه الأمور الموجودة في الاختبار أوضحوا لي أن المادة تتناول كيفية التعلم واستبدال أمور سلبية بأخرى أجابية من وجهات نظر علماء النفس على اختلاف نظرياتهم (أي نظريات علم النفس ).
3- بعد ظهور نتائج الترشيح للمقابلة الشخصية وجدت أن بعض الطالبات شككوا في النتائج وان من لديها واسطة تم ترشيحها إلا أن الحقيقة لابد من ظهورها فما هي إلا أيام وامتدت الاتصالات لتشمل اغلب المتقدمات واستمرت المقابلات لتتخطى الوقت المحدد لانتهائها .
4- من البديهي طالما امتدت أيام المقابلة الشخصية سيتأخر ظهور النتائج النهائية للمقبولات حتى تكون النتائج منصفة إلا أنها كما هي عادة بني ادم ظهرت الشائعات ...!!
5- وفي النهاية ظهرت النتائج وبورك للمقبولات ولعل في الأمر خيرة لمن تأجل قبولها للأعوام القادمة إن أبت إلا أن تكمل في الدبلوم .
فما الفائدة من سلخ الذات وتأنيب الضمير ولطم الخدود وشق الجيوب والبكاء إذا؟
أحبتي لقد علمتني الحياة أن الباب الذي يقفل في وجهي على جانبيه عشرات الأبواب تفتح وكل ما يتطلبه الأمر هو التماس الحكمة من قفله وحمد الله على قضائه وقدره
ثم الذهاب إلى الأبواب المفتوحة تاركة خلف ظهري الماضي وآلامه وخيبات أماله
لأنسج من الحاضر أجمل ما يمكنني صنعه متطلعة إلى مستقبل رائع لا يهمني ما يقوله الآخرين عن كوارث الزمن وخيبات الأمل طالما داخلي قناعة بان ما افعله من صنع يدي وما اجنيه هو ثمار العمل واللجوء الى الخالق ومع الصبر والاحتساب يلهمني مولاي الخطى نحو النجاح والانجاز
حتى لو لم أجد مساعدين ومؤيدين من بني البشر وكثرت الحواجز والعوائق فكل هذا لا يهمني طالما ربي معي...
اعلم بأنني أطلت الكلام فارجوا منكم أن تعذروني ...
ويعلم الله أنني لم اقضي كل هذا الوقت لأكتب ما أملاه ضميري إلا لأنني أحبكم في الله ولا أريد لكم إلا كل خير ...
وأخيرا فل يضع من يريد حياة أمنة مستقرة أمام عينيه قول الفيلسوف السويدي هنري فردريك أميل "من لا يملك حياة بداخله هو عبدا لما يحيط به..."
تحياتي
أشجان .r.i