[أم أنس]

السلام عليكم
عودة إلى كتاب تجريبي
لنكمل بإذنه تعالى التخطيط

ص 305
الفصل الثامن: تجارب التعلم الإدراكي الحركي
الفقرة الأولى
السطر الأول آخره
فالسلوك الإنساني بمختلف مظاهره الحركية ......إلى....... لما يكتسبه الإنسان أو يتعلمه.

الفقرة الثانية
التعلم: عبارة عن تغير ثابت نسبيا ......إلى....... مع بيئته المادية و الإجتماعية.

الفقرة الثالثة
أما التغير الذي ......إلى.......فلا يعد من قبيل التعلم

(((يعني هذه الفقرات تتحدث عن أهمية العلم, فجميع سلوكياتنا ناتجة عن تعلمنا لها, و طبعا التمييز بين التغير في السلوك نتيجة التعلم , و التغير الحاصل نتيجة النضج, و العوامل الأخرى العارضة,,,,, انتبهوا فرقوا بين تعريف العلم الموجود ص 20و تعريف التعلم هنا , فالعلم عبارة عن نشاط للحصول على معرفة بالبيئة بهدف السيطرة عليها,,,أما التعلم فهو تغير في السلوك نتيجة اكتساب المعرفة, أو مهارة......., تمام,,,,))

الفقرة الرابعة
و يحفل علم النفس ......إلى....... و تأصيل نظرياته.

(((مممممم إذا درستي الفصل الثاني, ماهو تصورك إذن عن طبيعة المشاكل التي يهتم بها مجال التعلم الإدراكي الحركي,,,طبعا وفقا للكلام الموجود في الفقرة,,,,,,,,,((حركي الماوس فوق الكلام علشان تعرفي الجواب,,, يعني ضعي المؤشر عند نهاية النقط و اسحبيه إلى بداية الفواصل أسفل... مشاكل نظرية, لأنه مثل منا قرأتي تهتم هذه الاجارب بتوضيح المفاهيم, و اكتشاف المبادئ, و تأصيل النظريات, و هذا هو المقصود بالمشكلة النظرية,,,ص37,,,)))

ص 306
تجارب التعلم يشمل المجالات التالية:
1.لتعلم الإدراكي الحركي
2.التعلم الشرطي
3.التعلم اللفظي

(((طيب علشان تفهمي و تستفيدي من معلوماتك من المواد الأخرى,,, الفضل في مجال التعلم الشرطي, يرجع لمن؟؟؟؟؟المدرسة السلوكية, جماعة بافلوف, و سكنر, و ثورنديك.....,,, أما التعلم اللفظي,فهو اكتساب للغة,,و طبعا الإدراكي الحركي سنتعرف عليه هذا الفصل)))


التعلم الإدراكي الحركي:يقصد بالتعلم الإدراكي الحركي النشاط الذي ......إلى....... معنى و جانبا حركيا تقوم به أعضاء الجسم المختلفة.

((((بالعربي...إنك تعرفي تتحركي بدون ما تضربي 1000شئ بطريقك, فالإدراك يرشد أعضاء جسمك لتتحرك بطريقة صحيحة, وفقا للبيئة,,,,,))

و تكمن أهمية الجانب الإدراكي في أنه هو ......إلى....... الأعضاء و ينظم تناسقها.

307
الفقرة الثانية
و قد اهتمت الدراسات التجريبية ......إلى.......بمختلف أشكاله لإكتشاف العوامل و المبادئ المؤثرة فيه

أنواع الأداء الإدراكي الحركي:
1-أداء يتسم بسكون الحركة:
يمثل نوعا من الأداء الذي يحاول فيه الشخص ......إلى....... إلا أنه يتسم بدرجة عالية من التناسق الإدراكي الحركي.
نصف السطر اللي تحته
و من الأجهزة جهاز قياس ثبات اليد

((يعني تظهر مهارتك في الإدراك الحركي بعدم تحركك, و ثبات يدك, ,,تخيلي المصور لو يده رجت و هو يأخذ صورة,, أو الجراح و هو يفتح بطن المريض, منظر بايخ صح,,يعني لازم يكونوا متميزين في هذا النوع من الأداء, و يتعلموه لو ما كان عندهم, من خلال الممارسة و التدريب, و عندما تقوم التجارب باكتشاف العوامل المساعدة, مثلا, ستساعد على توفيرها لضمان خروج المريض سليم من تحت يدي الجراح, لانه الحمد لله جات سليمة و يديه بقيت ثابتة بدون اهتزازات,,,,يعني لو نبغى نختار شخص لشغل وظيفة تحتاج لثبات اليد, نجيب له جهاز قياس ثبات اليد, قبل ما نوظفه,,))

ص308
الفقرة الأولى
يتكون الجهاز من لوح ......إلى.......دون أن يلمس اللوح المعدني.

الفقرة الثانية
يسمى بجهاز قياس الثبات ذي التجويف: يتكون من الجهاز ......إلى....... دون أن يلمس الحواف المعدنية.


و يمكن توصيل الجهاز بساعة توقيت لقياس الزمن الكلي للأداء, و عداد لقياس عدد الأخطاء و جهاز لإصدار ......إلى....... التجويف لإستخدامه في حالة دراسة تأثير التغذية الراجعة على الأداء.

((يعني هذه يا حلوة طرق القياس لهذا الجهاز, أما التغذية الرجعية, فهي أحد النواحي المهمة بهذا الجهاز, لأنها تطلق صوت عندما يخطأ المفحوص, فيقوم بالانتباه لسلوكه و تصحيحه,,,))


ص309
الفقرة الأولى
و يمكن باستخدام هذا ......إلى....... النفسية, كتأثير التدريب على التعلم, و انتقال أثر التدريب, و التدريب الموزع و المكثف, أو لدراسة ......إلى....... على التعلم.

(( هذه نواحي أخرى لأهمية دراسة هذا النوع من الأداء ,و لاستخدامه في المجال التجريبي))


الفقرة الثانية
2-الاستجابات المتكررة:
تمثل أنواع السلوك التي تتكرر بنفس ......إلى....... فترة زمنية معينة, و يراعي أن تكون فترات العمل قصيرة حتى لا تتأثر بعامل التعب.

(((يعني هي متكرر أدائها, و اسمها متكررة, اربطي الإسم بالتعريف, يصير أسهل,,و طبعا بما أن الشخص يقوم بنفس العمل مرارا و تكرارا فحدوث التعب وارد, و بالتالي يجب مراعاة أخذ إستراحات و تقصير فترات العمل ليبقى العمل على المستوى المطلوب,,,,))

أمثلتها:
أ.النقر: و هي حركة بسيطة ......إلى....... بواسطة عداد.

ص310
أسفل الصورة
ب.استخدام لوحة المسامير:يعتمد العمل على تناسق العين و الأصابع في تناول مسامير ......إلى....... ويتطلب العمل السرعة في الأداء. و يمكن أن يقاس بعدد الأعواد التي ......إلى....... فترة زمنية معينة.أو مقدار الزمن الذي ......إلى.......في الثقوب

(((إذن أهم تناسق لدينا هنا هو ما تراه العين , و إيجاد تناسق بينها و بين الأصابع التي تقوم بنقل هذه المسامير, و كلما كان الشخص سريع, و انتهى من المهمة بسرعة, كلما كان ذلك أفضل))))

ص 311
أسفل الصورة
اختبار أكونور لمهارة استخدام الملقاط,
انزلي 3 سطور
ويطلب من المفحوص أن يلتقط ......إلى....... جميع الثقوب بالدبابيس.

ص 312
الفقرة الثانية
و يمكن الحصول على ......إلى....... درجة تمثل الزمن الكلي للأداء, و درجة تمثل عدد المسامير ......إلى....... مكانها الصحيح, و درجة تمثل عدد المسامير التي تقع من ......إلى....... مكانها بالثقب.

(((إذن لنعطي الفرد درجة على هذا الجهاز نستطيع استخدام أحد الطرق الثلاث التالية, نستطيع أن نحسب له عدد المسامير التي وضعها في المكان الصحيح, أو عدد التي سقطت منه,, أو الزمن الكامل الذي احتاجه للإنتهاء من هذه المهمة,,, أي ملئ جميع الثقوب بالمسامير التي التقطها)))

ص313
الفقرة الثانية
و يمكن تصميم تجارب ......إلى....... التجريبية كالدافعية أو التعب أو صعوبة العمل أو المتغيرات التصنيفية كالعمر و الجنس و الذكاء وغيرها.

(((لاحظوا هذه الإستفادة للاستجابات المتكررة جميعها, أي النقر, و لوحة المسامير, و اختبار أكونور,,,)))

الفقرة الثالثة
3-الفرز:تعتمد عملية فرز ......إلى.......معينة على التناسق بين الإحساسات البصرية و اللمسية لتمييز الأشياء ......إلى.......أيضا على سرعة الأداء, و من أمثلتها تجارب فرز البطاقات, حيث ......إلى.......حسب شروط معينة.

((أي قدرة الشخص على إدراك الفرق بين الأشياء التي يراها و توزرعها في مجموعات وفقا للتعليمات المعطاة,, مثل لما تقولي لابنتك بعد ما خربتك كل الترتيب,,ضعي كل الأوراق الخاصة بالعلوم في الملف, و كل الأوراق الخاصة بالإنجليزي فوق الكتاب, و كل ورق الإملاء فوق..... و مثل ساعي البريد عندما يقوم بفرز الرسائل, و وضها في الصناديق, و مثل تجارب فرز البطاقات كما جاء في الكتاب,, عملية التصنيف و التوزيع في المكان الصحيح,, اسمها فرز,))

ص314
الفقرة الثانية أسفل الصورة
و تحسب الدرجة على أساس الزمن الذي يستغرقه المفحوص في وضع جميع القطع في الصندوق.

(((مثلا بالنسبة لساعي البريد, سنختار الشخص السريع في إنهاء المهمة,,,لكني شخصيا سأضيف الإجابات الصحيحة , تخيلي يكون انتهى بسرعة لكن خلط بريد الناس ببعضهم, ستكون مصيبة,,,

ص315
الفقرة الأولى
و يفيد هذا النوع ......إلى.......من المتغيرات المرتبطة بعملية التعلم, كما يصلح أيضا في عملية الإنتقاء المهني.

((((مثل ما قلنا لما تبغي تختار شخص للوظيفة, ستختاري الأسرع في الإنتهاء من المهمة))

313-315
تتبع هدف دوار :
الفقرة الثانية
يتطلب هذا العمل ......إلى.......زمن الملامسة.

ص316
و يمكن تصميم تجارب ......إلى.......من حيث علاقتها بالأداء.

الفقرة الثانية
التناسق الحركي:
يعتمد أداء هذا العمل على التناسق ......إلى.......الدقيق من ناحية أخرى. و يستخدم لذلك جهاز
انزلي سطرين
أوميجا Ω
انزلي سطر
و يوجد داخل هذا التجويف مسمار ......إلى....... ساعة إيقاف. في الصفحة الثانية