[أم أنس]

السلام عليكم
صحيح كلام عطر مكة المراجعة صعب إنها تغطي كامل المنهج, لأنها فقط ساعتين, و ما تمت مراجعته عبارة عن العناوين الهامة, و النقاط الرئيسية التي يجب أن نهتم بها لأنها مهمة في المنهج, و في نفس الوقت لا تغطي أكثر من 80 % من المنهج, و قد أكدت الأستاذة أكثر من مرة على ضرورة مذاكرة و قراءة كامل المنهج, و الإستعانة بالكلمات المفتاحية, و الجمل المحورية, و أيضا الخرائط الذهنية التي عرضتها؛ مما سيسهل فهم المادة, دراستها, و ربطها. و أن الطالبة التي ستدرس فقط المراجعة ستشعر أنها أمام كلمات متقاطعة

و بالنسبة للخرائط الذهنية فقد أرفقتها لمن ترغب بالإستفادة منها

أما بالنسبة لتلخيص العلاقات فهي عبارة عن ترتيب المعلومات الموجودة في الكتاب على هيئة جدول, و قد أرفقته أيضا, لكنه يغطي فقط معلومات العلاقات أي أن المنبه, الكائن الحي, الإستجابة, و معنى الدالة جميعها ليست موجودة في الجدول

و لو درست المعلومات الموجودة في الكتاب بالنسبة لأنواع العلاقات أو الجدول فستحصلي على نفس النتيجة, لكن الجدول الأفكار فيه واضحة و منسقة

و صراحة بنت قحطان ما قصرت أبدا, الله يجزيك كل الخير

صراحة مجهود جبار إنك تكتبي كل تخطيط الكتاب

الله يجزيك الخير, و يجعله في موازين حسناتك, و إن شاء الله تسهل عليك دراسة المادة لأنك ساعدتي البنات بدراستها

و بعد إذنك, أرغب بإضافة بعض التعديلات على ما ذكرتيه,
هي مجرد سطور, و أحيانا كلمات قليلة, و لكنها قد تفيد الزميلات اللواتي استعن بتخطيطك
جزاك الله كل الخير عن كل كلمة, و دقيقة قضيتيها للمساعدة,

الصفحات 56, 57
الفقرة الأولى: من هناك ثلاثة أنواع.....إلى.....و ينبهها.
انزلي سطرين: و من المؤثرات الداخلية التغيرات الفسيولوجية
انزلي سطر, و قد تكون المنبهات بسيطة.....إلى.....لها الفرد
2-الكائن الحي: كله معانا
3- الإستجابة: كله معانا
و يشار إلى العلاقة....إلى المثابرة
......و لشرح معنى كلمة دالة, أضافت الأستاذة في الكتاب (من شرحها): اي أن دالة = علاقة و لكنها تساعد في تحديد اتجاه العلاقة أي أنها أدق.
فالتغير الحاصل في المتغير التابع, يدل على وجود أو تأثير المتغير المستقل,
فنقول المتغير التابع دالة المتغير المستقل

ص49
التمييز بين الحجب البسيط (إخفاء معلومات التجربة عن المشاركين), و الحجب الزدوج(إخفاء المعلومات الخاصة بظروف التجربة عن المجرب و المشاركين)

ص 67
آخر فقرة ثالث سطر: و أن التجربة الواحدة......إلى ....بالمجال الفسيولوجي

ص 68
الفقرة الأولى: من ... إن أي باحث....إلى.....بحثه العلمي.

ص 69
الفقرة الرابعة: و قد وضعت الجمعية النفسية الأمريكية مجموعة المبادئ التي تمثل الميثاق الأخلاقي

ص 73
الفقرة الأخيرة: فإذا تعذر إتخاذ الإحتياطات.....إلى....التجربة بدراستها

ص 86
الفقرة الأولى: السطر الرابع, فقط إضافة: أو لوجود ظواهر جديدة لم تكن موجودة قبل ذلك

بالنسبة لتحديد و صياغة الفروض العلمية: لاحظي أنه توجد طريقتين لصياغة الفرض, الأولى هي: الصياغة الشرطية, و الثانية هي الجملة التقريرية

ص 87
فقرة : الإحاطة بالمتغيرات الدخيلة:
إضافة جزئية بالسطر الثالث: إذا تم تجاهله يفسد كل......إلى......بالمتغيرات التابعة

ص 89
الفقرات أ+ب+ج كاملة معنا
د- أن يقوم بوصفها بدقة متناهية, (انزلي تحتها مباشرة) فعليه أن يصف خصالها بدقة, مثل:...إلى... و المستوى الإقتصادي و الإجتماعي

ص 97
آخر سطر في الصفحة : تحديد المتغيرات الدخيلة....إلى.... ضبطها في الصفحة الثانية

ص 98
المشاركون أو المفحوصون: السطر السابع, إضافة: و يوضح ما إذا كان قد استبعد أي عدد من مفحوصيه, أو.....إلى....أو أهملوا في الأداء.

ص 99
الفقرة الثانية, السطر الثاني , إضافة: رسم توضيحي للجهاز الذي استخدمه
الإجراءات: السطر السادس, إضافة: و أخيرا وصف جلسات التطبيق
أساليب التحليل الإحصائي: ثم يعرض أخيرا....إلى....تحليل نتائجه,
الصفحة اللي بعدها, السطر الأول: و منعا للإزدحام....إلى...نهاية التقرير

ص 100
الفقرة الأخيرة: إن الوظيفة الرئيسية لهذا....إلى....أم ترفضه.

ص 104
الفقرة الثانية: الخلاصة, من المفضل أن نبدأ.....إلى......و ربطها بالنظريات الشائعة في المجال.

الإعتبارات الشكلية: معانا 1+2+4+5+6

و هذه مجرد إضافات بسيطة على المجهود الرائع الذي قامت به أختنا بنت قحطان, ما شاء الله عليها, رااائعة, جزاها الله عن الجميع كل الخير