[يارب رحمتك ورضاك والجنة]

تااابع الفصل الثالث
.
.
.
.

ص58
البرقراف الاول / من ان التحليلات منظري الى الحاية الإجتماعية .
البرقراف الثالث / & تكتبو عنوان جانبي & [تطبيق نظرية الصراع في نطاق الأسرة ] من عند أن هذا المنظور الى أسرية مختلفه .
البرقراف الرابع / من يعالج منظور الصراع الى أنشطة الجماعة .
ص59
البرقراف الثاني / من وفي ذلك مايمنح الى التوازن بين العلاقات .[ تحطو عند نمظ السلطة الأسرية 1 ، نوع الزواج 2، الأسرة الإقتصادي 3 ]
ص60
البرقراف الثاني / من تشير تحليلات الى نطاق زوجية 1
من يتأثر ترتيب الى للبقاء معأ 2
من أما الصراعات الى وكذلك التاحشي .
البرقراف الثالث / من بينما ييعمل التحاشي الى في تماسكها .
ص61
البرقراف الثاني / من بالرغم الى لتحقيقه .[ عند تحليلات سبراي تحطو دائرة وعند عالجت الأجتماع تحطو خط ]
البرقراف الثالث / من تبدو هذه التحليلات الى الأمور . * كامل *
البرقراف الرابع / من بينما الىالأسر المنزلية ص62
ص 63
التحليل والتعقيب ...
البرقراف الأول / من يعتبر الى الأهداف _1
البرقراف الثاني / من تتميز الى الحياة الأسرية _2
البرقراف الثالث / من ويمكن الإفادة الى المرتبطة بها _3
البرقراف الرابع / من لعل أهم الى بتماسكه _4 [ بعد كلمة المترابطة وقبل كلمة باستقرار اكتبو بعدم ]
ص64
البرقراف الرابع / من ويؤخذ الى العمليات الأجتماعية _5 [ فوق كلمة العمليات اكتبو العلاقات ] للتوضيح يمكن الأستاده ماتكتب العمليات تكتب بدالها علاقات][ العملايات = العلاقات ]
ص65
خامسأ : الإتجاه الاجتماعي النفسي :
من يهتم الى التفاعلية الرمزية [ عند اتجاه التبادلية حطو1 وعند التفاعلية الرمزية 2 ]
أ‌) اتجاه التبادلية الإجتماعية :
البرقراف الأول / من تقوم على مسلمات الى السلوك الإنساني .
البرقراف الثاني / * كامل *
البرقراف الثالث / العلماء مهمين .
من تتمثل الى (الوجه للوجه) >> هذا اتجاه العالم هومانز
من ويعالج الآخر الى السطلة >> هذا اتجاه العالم بلاو.

ص66
& سؤال& ماهي المفاهيم التفسيرية التي تعتمد عليها الإتجاه التبادلي ؟
ج/ البرقراف الأول / من تتعدد الى السلوك .

ص67
البرقراف الثاني / من يعالج الى مكلفا
[ مثال ] >من ميل الناس الى السعاده الزوجية .
التحليل والتعقيب ...
من تتميز الى ( العقلانية ) 1
ومن بينما تتضمن الى القيم ، والعواطف .

ص68
البرقراف الثالث / من وتقوم تحليلات الى عمرية أخرى 2
البرقراف الرابع / من تجاهلة لعناصر الى هذا المنظور 3
البرقراف الخامس / من هنا لاتعتبر الى الأسرى ص69 4

ص69
البرقراف الأول / من إلا إنها لا تقدم الى ومداده .
ب‌) اتجاه التفاعلية الرمزية :
البرقراف الأول / من تركز التفاعلية الى فرد لآخر .
البرقراف الثالث / من أهم رواد الى الأوضاع المختلفة . >>> العالم مهم
& سؤال & من اهم رواد التفاعلية الرمزية ؟ ج / جورج هربرت ميد .

ص70
البرقراف الثاني / من لاتبدي التفاعلية الى تماسك الأسرة .
البرقراف الثالث / & سؤال & كيف ينظر الإتجاه التفاعلي الرمزي للأسرة ؟
ج / من يعالج الى العلاقات الأسرية .[ أشطبو كلمة العمليات وأكتبو بدالها العلاقات ]

ص71
البرقراف الثاني / من المفاهيم + الثالث * كامل *

ص72

& سؤال & نقد النظرية التفاعلية الرمزية أو ماهي قصور النظرية التفاعلية الرمزية ؟
ج/ البرقراف الأول / من تتمثل الى الكلية 1
من تعتبر نظرية الى نفسية إجتماعية 2
من أنها تسلم بتأثير الى يضعف تأثيرها 3

البرقراف الثاني / من تعتمد على أساس الى التفاعل 4 [ امبيريقي معنها الواقع ]


سادساً : النظرية التنموية
البرقراف الأول / * كامل *
البرقراف الثاني / من تركزهذه النظرية الى المرحلة التي تليها .

ص73
البرقراف الأول / * كامل * [ بيجي صح أو خطأ ]
البرقراف الثاني على سوروكن حطو دائرة من 1 الى 4 فقط
عند المرحلة 1 اكتبو جنبو أسرة إنجاب .
عند المرحلة 2+3 فوق كلمة زوجين اكتبو أسرة زوجية .
البرقراف الثالث / على أماكيرك باتريك حطو دائرة من 1 الى 4 فقط

ص74
البرقراف الأول / من استخدام الى بنجاح .

الفصل الرابع ص77
القرابه والنظام الأسري
القرابه : بيجي صح او خطأ
البرقراف الأول / * كامل * [ عند المجتمعات الإنسانية حطو خط ]
للتوضيح >> القرابه ظاهرة عالمية تنتشر في جميع المجتمعات الإنسانية ( صح ) >> إذا جاء غير انسانية يكون ( × )
البرقراف الثالث / *كامل *
البرقراف الرابع / *كامل * من ترتبط الى مراكز الأفراد وتحصيل حقوقهم .

ص78
البرقراف الخامس / * كامل * [ عند على أسس قرابية تكتبو رقم 1 ، عند علاقتها على أسس تعاقدية تكتبو رقم 2 ]
البرقراف الثامن / من وبالرغم الى الزيارات. [ عند وجود خطين للقرابه حطو رقم 3 ]

ص79
البرقراف الأول :[فوقه اكتبو أنواع القرابه .]
السطر الأول /عند الإنتساب للأب حطو رقم 1.
السطر الثالث / عند الإنتساب للأم حطو رقم 2.
السطر الخامس / عند النسب المشرك حطو رقم 4 .
للتوضيح >>> انواع القرابه كالآتي : 1_ الأنتساب للأب . 2_ الإنتساب للأم .
3_ وجود خطين للقرابه . 4 _ النسب المشرك .
البرقراف الرابع / * كامل *
البرقراف الخامس / من عند تشير التحليلات الى الحياة الحضرية .

الفصل الخامس ص83
الزواج والتغير الإجتماعي
& اكتبو عنوان جانبي& النظريات التي تفسر الزواج
البرقراف الأول /
من اهتم الباحثون الى صفات او مميزات .
البرقراف الثالث + الرابع * كامل* بيجي صح أو خطأ.
ص84
من البرقراف الأول / عند كما يتأثر إتمام الزواج بالهدف منه الى البرقراف السادس النسب او الملكيه . * كامل * بيجي صح او خطأ .

ص85 * كامل *
من عند ومن دراسة اجراهاابو برك >>& الأسم مو معانا & الى تكبره سناً . بيجي صح او خطأ.

ص86
من البرقراف الأول الى البرقراف السادس * كامل * بيجي صح او خطأ
للتوضيح>> البرقراف الخامس/ من عند ظهور النزعه الخ .

ص87
من كما تنبأ الى وصحبتهم >>>> مهههم
أنواع من الزيجيات الحدية :
1_ * كامل *
2 _ من عند الزواج الأبيض الى مفاهيم الزواج والطلاق والأسرة.

ص88
البرقراف الثالث / من تتيح المرحلة الى الأحكام الدينية .


الفصل السادس ص91
التنشئة الإجتماعية
البرقراف الأول + الثاني + الثالث / * كامل *
اخر السطر / من وقد حاول العلماء التوصل الى معايير الى أو فشلها ص 92
ص92
البرقراف الأول/
وتتمثل التغيرات او المعايير المحددة .....
1+2+3 / * كامل *
البرقراف الثالث / [ صح و خطأ أو اختياري ]
& سؤال & من وتتأثر التنشئة الأجتماعية الى بها الأسرة ؟
ج/ من فزيادة الى فاعلية التنشئة الإجتماعية >> نهاية البرقراف .
[ لازم نرقم 1_ فزيادة الإنجاب 2_ الإشباع العاطفي المتوازن 3_ توفير المعيشة 4_ نوع المهن 5_توزيع موارد الأسرة 6_وجود عملاة منزلية أو عدمه ] .

ص93
البرقراف الأول + الثاني + الثالث / * كامل *
أنواع التنشئة الإجتماعية : [ بيجي صح وخطأ او تعريف ]للتوضيح >> التعريف بتجيب التعريف ونحنا نختار نوع التنشئة .[ ولازم نرقم انواع التنشئة ]
1_ التنشئة الأولية / * كامل *مثال [ الأسرة فقط ]

ص94
2_التنشئة الثانوية / من وتحدث الى تتعلق بمستقبله .
3_ التنشئة المتوقعه .../ من وتحدث الى تهيئة الشباب للزواج .
4_ التنشئة الراجعه / من في ضوء التغيرات الى تفكيرهم . [ عند كلمة آباء منحرفين أو ضالين]
::: أحذفوا كلمتين منحرفين أو ضالين وأكتبوا بدالها حدثت تغيرات في ثقافة المجتمع ::::
5_ إعادة التنشئة ..../ من ترتبظ الى التنشئة الأولية .

ص95
6_ تنشئة الشوارع / من وتحدث الى قوانين المجتمع .
البرقراف الثاني / وهناك أمور قد تضعف من دور التنشئة المتوقع والواقعي ..........
1+2+3+ 7+8+ 9+ 11 * كامل *
4_ من أن فاعليتها تتأثر الى اهتمام الأسرة بالتنشئة الأجتماعية .

ص96
5_ من أن خصائص المجتمع الى التكيف معها .
6_ من تختلف معايير النجاح الى الأسرع للنجاح .

ص97
10 _ من أنها الى التربوي [ والي تحته قرااءة بتمعن ].
12 _ من يعتبر مفهوم الى وتوجيه السلوك .

ص98
13_ من أنها لكل ماسبق الى الأنبياء عليهم الصلاة والسلام .

أساليب التنشئة الإجتماعية :
من تتعدد الى توجيه السلوك .

ص99
1_ أسلوب القدوة الصالحه [قراءة ]
2_ أسلوب الترغيب والترهيب : البرقراف الأخير من ويساهم الاستخدام المتوازن الى نتائج عكسية . >>>> مهههم

ص100
3_ أسلوب التوجيه والموعظة الحسنة [ قراءة ]
4_ أسلوب العقاب الفعلي / من ويستخدم عندما الى ارتباكها .
ومن يشترط لفاعلية هذا الى انتقام وتأكيد السلطة .[ تحت كلمة بالحرمان حطوا خط ]
5_ أسلوب القصة / من أساليب التربية الى فيتجنبها .


ص101
6_ أسلوب التربية السلوكية .......: / من وهو أسلوب تستخدمة الى استخدام هذا الأسلوب .
7_ استخدام الأساليب الحسنة : من ويتم خلال الى للإدراك والشعور .
8_ أسلوب النقاش ... / من تتزايد الى مراكز مختلفه .

ص102
البرقراف الأول / من ويساهم الى السلوك التربوي .
ومن يفضل المتخصصون الى مخرجات التعليم .
9_ أسلوب المحاولة والخطأ :[ قراءة ]
أسلوب استخدام الأحداث ............/ من يتمحور حول الى يمر به من ظروف .

ص103
10 _ توجيه طاقات الإنسان ..... / من يتمحور حول الى فاعلية التنشئة الاجتماعية .
11_ أسلوب استثمار ...... / البرقراف الأخير من وتتأثر عملية الى حضور الطفل .[ ثقافة المجتمع 1 , الفرعية التي تتحكم اليها الأسرة 2 ]

104
البرقراف الثاني / من وعندما الى تنمية المجتمع . [ تكيفهم واستعداهدم الى نجاحهم 1 ، استقار شخصيتهم 2 ، تنمية المجتمع 3 ]
البرقراف الرابع / من ومع تداخلات تتأثر الى يطلق عليه .لتووضيح>>>[ العولمة معنها القرية ]
ومن مفهوم الأسر الى تتخلى عن مسؤولياتها ص105.