[ام حمدان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاتة

تفائل خير اخي الكريم والله يعوضك بالنجاح هالمره بامتياز ربك كريم

العلة ترى في المادة نفسها متعبة في المذاكرة ><

افتكر شاب راسي منها قد مااذاكرها احس معلوماتها تتفلت بسرعة رغم انها مو صعبة وهذا كلام اغلب من درسها من زميلاتي ايضا يمكن والله العالم لان المنهج عايم ع بعضه والنقاط فيه غير مفنده وكنا احنا الي نستنبط النقاط والمفاهيم منه وتتشابه بعض المفاهيم وترتبط ببعض

وحكاية التلاعب في الصياغة والمرادفات شي تعودنا عليه من التحضيري بس لانها مواد عربيه كانت فكانت الحكاية اسهل بكثير طبعا بحكم ان عندنا مخزون لغوي كبير من لغتنا الام والوضع يختلف في تخصصنا وممكن تشوفونه صعب لانه لغة ثانية ويلعب المخزون اللغوي للطلبه فيها دور كبير

واشوف في شطرنا خاصة متعودين علي التلاعب اللفظي سواء في مواد الادب او اللغويات و
صار امر طبيعي عندنا انه ماتجي المعلومة بالنص وتغير الاستاذه في صياغة التعريفات او المفاهيم حتى تختبر فهم الطالبة بس امورنا عادي كانت ماشيه لانه اسلوب تعودنا عليه ومع الوقت ماعاد شفناه شي غريب او صعب وافضل حل لمثل هالامر هو الفهم مع الحفظ مايكفي حفظ بدون فهم ولا فهم بدون حفظ وغالبا تكون في كلمات معينه ضمن التعاريف او المعلومات هي الي يغيروا صياغتها فاللي يذاكر يعمل حسابة ويحط بباله المرادفات الي ممكن تجي بديله لها وتدي نفس المعنى

ولاحظت شي في تخصصنا سواء بشطرنا او شطر الطلاب
احتمالية التلاعب اللفظي في الاسئله تكون غالباً وليس دائماً من الدكاترة او الدكتورات المحترفين في الشرح ماشاء الله ومن خلال شرحهم يوضح تمكنهم من طرح المعلومة باكثر من صيغة


كلامي هذا مجرد فضفضة قصدت اوضح فيه بعض الامور واعذروني عالاطالة ><

عموماً ربي لايضيع لكم تعب ويسخر لكم الدكتور في التصحيح ويراعيكم كلكم وتفرحونا جميع بنجاحكم