رد: ♦|| ★ نقل أخبار الدورة التأهيلية - طلاب صيفي2013 ★ ||♦
حلقة بحث في اللغويات الدكتور مراد الصحفي lane 424 المحاضرة الثانية
بدأ بالشابتر الثاني ص21 The purposes of the measurement of bilinguals
وهي أربعة ص21-22 Distribution: census….more languages.
Selection: Bilinguals.…purposes.
Summative: summative means….school year.
Formative: language….formative assessment.
ص23 The assessment of bilinguals in school البارقراف الثاني language….ordered list.
ص26 self-rating on proficiency طبعاً علّق على الإجابات الخمسة
Fluently - fairly well – some - just a little - not now
ص28 communicative language testing البرقراف الثاني The tape….communicative situations
وأعطى مثال عليه المربع ص29 (IELTS) اختبار الايلتس
ص32 language background scales البرقراف الأول language….scales.
ص 34-35 language balance and dominance measures وهي خمس نقاط بصفحة 35
Language censuses ص37 المربع الأول Question11
ص38 limitations of language censuses تكلم عن أول نقطتين وسطرين منها بس
انتقل لشابتر 3 ص44 Endangered languages البرقراف الثاني أول سطر والمربعين اللي تحتهم
ص45-46-47-48 النقاط من 1 إلى 5 خصوصاً البولد ومر عليها سريع أول سطر أو سطرين من كل فقرة
ص49 ثلاث كلمات بالخط العريض ثم ص50 language planning البرقراف الأول والثاني وركز على البولد
ص55 a theoretical model of language revitalization البرقراف الثاني كله
Status factors وهي ثلاث بالخط العريض وحده منهم بصفحة 56 وبرضو Demographic factors
ص57 institutional support factors السطر الثاني Such institutions….education.
وبرضو mass media تحتها و Religion بعدين ص59 A Theory of language reversal وهي Fishman
ص60-61 الثلاث نقاط اللي بالبولد وبرضو Steps in reversing language shift وعددهم ثمانية بالمربع
ومثل ما ذكر سابقاً ركزوا على الـKey points نهاية كل شابتر
|