[white rose]

مايخص مادة حلقة بحث في اللغويات (سيمنار) lane424 :

seminar in linguistic

استاذ المادة :

مراد علي الصحفي

ايميل الاستاذ على صفحته الشخصية من هنــــــــآ

بيانات المادة /
يحدد المنهج من قبل دكتور الماده خلال الدورة التأهيلية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مــحــمــد القحطاني السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ياشباب حلقة البحث في اللغويات عُمتُم مساءً الشي الثاني انا ارسلت رساله للدكتور مراد الصفحي بخصوص المنهج المعتمد لمادة البحث في اللغويات وكان الرد من قبله كالآتي: (( السلام عليكم ورحمة الله وبركاته Prescribed textbook: Baker, C (2006) Foundations of bilingual education and bilingualism. Chapters 1-6 (one to six) Regards. هذا هو المنهج المعتمد بإذن الله شدو حيلك والله يوفقنا وإياكم لما يحب ويرضى اللهم صل على سيدنا ونبينا محمد شكرا لكم ِ

رابط مفيد :

بخصوص حلقة بحث في اللغويات ورد الدكتور مراد

---

اللغويات التطبيقية + حلقة بحث في اللغويات الدورة التأهيلية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة als3udi حلقة بحث في اللغويات الدكتور مراد الصحفي lane 424 المحاضرة الأولى إطلع الدكتور على الكتاب المصور من مكتبة جهينة واعتمده وهو نفس المعتمد في المقرر بدأ المحاضرة بشرح للمقدمة على السريع وذكر bilingualism two bilingual e.g Englisn & Arabic : in speak + knowledge Page 3 Terminologe Some Dimensions of Bilingualism اللي هي ثمانية فروع صفحة 3 و 4 مع فهم الكلمات بالخط العريض وشرحها وبعضها فيه أمثلة وبعدها انتقل للصفحة 5 المربع اللي آخر الصفحة language targets ومقابلها language contexts Domains ثم انتقل للصفحة 7 Bilingual and multilingual ability والجدول تحتها مهم وشرحه بطريقته there are four basic language abilities: oral: speaking + listening literacy: reading + writing productive: speaking + writing "output receptive: listening + reading "input ثم صفحة 8 Minimal and Maximal Bilingualism السطر الثالث للسطر الثامن وشرح المستطيل اللي تحته انتقل بعدها لصفحة 10 بنصف الصفحة Semilingualism/Double Semilingualism تكلم عن كل فقرة في بدايتها بسرعة وهي بصفحة 10 و11 صفحة 15 Bachman's Model of Language Competence المربع اللي تحتها وشرحه وقال ركزوا في آخر كل شابتر على key points انتهى الشابتر الأول وواضح إنه راح يختصر بعض الأشياء وذكر إنه الأسئلة اختيارية بإذن الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة als3udi حلقة بحث في اللغويات الدكتور مراد الصحفي lane 424 المحاضرة الثانية بدأ بالشابتر الثاني ص21 The purposes of the measurement of bilinguals وهي أربعة ص21-22 Distribution: census….more languages. Selection: Bilinguals.…purposes. Summative: summative means….school year. Formative: language….formative assessment. ص23 The assessment of bilinguals in school البارقراف الثاني language….ordered list. ص26 self-rating on proficiency طبعاً علّق على الإجابات الخمسة Fluently - fairly well – some - just a little - not now ص28 communicative language testing البرقراف الثاني The tape….communicative situations وأعطى مثال عليه المربع ص29 (IELTS) اختبار الايلتس ص32 language background scales البرقراف الأول language….scales. ص 34-35 language balance and dominance measures وهي خمس نقاط بصفحة 35 Language censuses ص37 المربع الأول Question11 ص38 limitations of language censuses تكلم عن أول نقطتين وسطرين منها بس انتقل لشابتر 3 ص44 Endangered languages البرقراف الثاني أول سطر والمربعين اللي تحتهم ص45-46-47-48 النقاط من 1 إلى 5 خصوصاً البولد ومر عليها سريع أول سطر أو سطرين من كل فقرة ص49 ثلاث كلمات بالخط العريض ثم ص50 language planning البرقراف الأول والثاني وركز على البولد ص55 a theoretical model of language revitalization البرقراف الثاني كله Status factors وهي ثلاث بالخط العريض وحده منهم بصفحة 56 وبرضو Demographic factors ص57 institutional support factors السطر الثاني Such institutions….education. وبرضو mass media تحتها و Religion بعدين ص59 A Theory of language reversal وهي Fishman ص60-61 الثلاث نقاط اللي بالبولد وبرضو Steps in reversing language shift وعددهم ثمانية بالمربع ومثل ما ذكر سابقاً ركزوا على الـKey points نهاية كل شابتر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة als3udi حلقة بحث في اللغويات الدكتور مراد الصحفي lane 424 المحاضرة الثالثة بدأ الدكتور بالشابتر الرابع ص69 Diglossia: The term….diglossia. البرقراف الثاني Ferguson…area. المربع اللي تحته برضو، ص72 territorial principle – personality principle ص74 Additive and subtractive contexts: An additive…. culture. وبرضو subtractive ص75 أول برقراف كامل Generally….etc. ثم ص76-77 المربعين ثم ص78 three generation shift ثالث برقراف ص86 English as a global language الفقرات الثلاثة أول سطرين منها والأمثلة اللي عليها بأي دولة مثلاً ص90 بنص الصفحة The relationship…. Countries. برضو Rahman….your enemy' الـkey points ركز على الثلاثة الأولى منها ثم انتقل للشابتر الخامس ص97 السطر الرابع simultaneous and sequential bilingualism ص98 The simultaneous..etc البرقراف الثاني To acquire….meisel,2004. ص102 Types of simultaneous acquisition الأربع ص102-103 One person-one language, Home language is different…, Mixed language, Delayed introduction…etc. ص106 Trilingualism ثم ص109 Codeswithing and codemixing وص110 البرقراف الثاني codemixing ص111 Purposes of codeswitching قال النقاط الثلاثة الأولى منها ثم ص113 Children as language… آخر الصفحة وقرأ المثال عليها بصفحة 114 تحت البرقراف الأول، ثم انتقل للشابتر السادس ص121 Reasons….learning Societal reasons: assimilationis and subtractive, preserve or restore….lost, harmony ص122Economic and trade reasons, trade ص124 Individual reasons: cultural awareness, cognitive development Affective goals ثم ص125 careers and employment. بعدين Formal second language learning بداية البرقراف ص126 النقطة الأولى بالأخير Enening classes. ص127 النقطة اللي بعدها Distance learning methods أول برقراف بعدها ص131 آخر الصفحة Individual differences: attitudes and motivation ص132 integrative motivation Instrumental motivation. وبعدها الـkey points وبكذا يكون خلص كل الشابترز المطلوبة وقال الاختبار راح يكون اختيارات وصح وخطأ عشان منتسبين والا الانتظام طلب منهم بحث وانترفيو ههههه على العموم حاولنا تكون الاسئلة على الاقل سهلة ووعد بخير بس يقول ذاكروا النقاط اللي حددناها وبالنسبة للسلايدات اللي على موقعه ماعتقد مهمه هي تعريفيه بس بالمادة

كما وعدتكم ملخص Lane 424 ..


المطلوب في ماد حلقة بحث في اللغويات lane 424

ملخص بالترجمة لمادة حلقة بحث في اللغويات lane 424