بسم الله الرحمن الرحيم
بدون تطويل في الكلام رحت لاحدى المكاتب وقلتلهم ابي بحث مقالات قالولي 1000 ريال
قلت لا يا شيخ مو تكتبلي بحث وعلمته السالفه نبغا مقالات ونحل نموذج ووووووووو
قال اعرف عند الدكتور سندي وتبغا مقالين بالف ريال
قلت ابغا نموذج مقال علشان اسسويي مثله
بعد كلام كثير قال 150 ريال وجبته منه
يعني المقال الي بنزله هنا هو مثال تسوون زيه ماشي طبعا كنت برفعة على الموقع بس رفض ينرفع معي او يمكن انا ما عرفت على العموم هذا هو
في البداية تختار المقال الي يتناسب مع عناوين الدكتور الي عطانا من اي مجلة تحب ثم تصوره كما هو من المجلة ثانيا تجاوب على الاستفسارات الي عطانا الدكتور كما يلي
نموذج تدوين بعض الحقائق العلمية عن الدراسة
عنوان الدراسة: هنا تكتب عنوان المقال
التوثيق: هنا تكتب اسم المجلة ورقم العدد والتاريخ
اسم الكاتب: تكتب اسم كاتب المقال
أولاً: المشكلة: هل تمت صياغتها في عبارات واضحة ومفهومه ومحددة،وضح ذلك؟
هذهي الاسئلة الي عطانا الدكتور بالنموذج وطريقة الأجابة عليها تحاول تجاوب زي النموذج هذا (مثل النموذج هذا مو تنقله) شكلكم بتنقلونه زي ماهو
تكمن مشكلة الدراسة في التعرف على نقاط الضعف والتحديات والفرص التي تواجه تطبيق الحكومة الإلكترونية في عدد من الوزارات الحكومية الأردنية، ومن ذلك صاغ الباحث المشكلة في تساؤلات واضحة، ومحددة ، ومفهومة، وبشكل دقيق ومنظم، ويتضح ذلك جلياً إذا ما تمعنا في التساؤلات التالية.
- ما مستوى إدراك أفراد العينة لمدى توفر عناصر البنية التحتية اللازمة لتطبيق إستراتيجية الحكومة الإلكترونية في المؤسسات مكان تطبيق الدراسة؟.
- وإلى أي مدى تكون الأهمية النسبية لإدراك أفراد العينة للتحديات والفرص المرتبطة بتطبيق استراتيجية الحكومة الإلكترونية في المؤسسات مكان الدراسة؟
ثانياً: هل الفروض منسجمة مع الحقائق العلمية المعروفة وليست خيالية أو متناقضة، حدِّد ذلك؟
نلاحظ أن كاتب المقال لم يذكر أي فروض في دراسته هذه، ولكنه اكتفى بذكر تساؤلات فقط ، حيث جاءت هذه التساؤلات بصورة منظمة ودقيقة لمعالجة مشكلة الدراسة وتنسجم مع الحقائق العلمية وغير متناقضة، بمعنى أنها جاءت تتوافق مع أهداف الدراسة،وبالإجابة عليها تتحقق الأهداف، وهذا ما يصبو الكاتب إلى تحقيقه.
ثالثاً: العينة: كيف تم اختيارها"عشوائية ، منطقية، طبقية" وضح ذلك؟
كانت العينة عشوائية، ومناسبة لطبيعة هذه الدراسة،حيث تم إجراء مسح شامل للوزارات والدوائر من مجتمع الدراسة ، وتم سحب عينة عشوائية بسيطة من مجتمع الدراسة، والتي يبغ عددها 45 فرد.
إذ أن مفردة العينة يمكنها التمثل لمجتمع الدراسة، لتوفير الجهود المبذولة والتكاليف المادية، وللحصول على معلومات من مجتمع العينة.
رابعاً: المنهجية: حدد منهج الدراسة(وصفي، مسحي، تجريبي، ارتباطي..الخ) ومدى مناسبته لطبيعة الدراسة:
اعتمد الكاتب في دراسته على المنهج الوصفي،وهو منهج يحاول أن يخلص العلوم اللغوية من الوجهة التاريخية من جهة , ومن الجهة المعيارية من جهة أخرى , ويهتم هذا المنهج بوصف النصوص اللغوية , وصفاً واقعياً للنصوص دون تدخل من الباحث بفرض اجتهادات من ذاته أو فرض قوالب معيارية موضوعة سلفاً من خلال ملاحظات سابقة لا تصدق على ماهو أمام الباحث.
خامساً: ما هي طريقة جمع المعلومات؟ ومدى توخي المصداقية والموضوعية في جمعها؟
كانت طريقة جمع المعلومات التي اتخذها الكاتب أداة الاستبيان ،وذلك للجزء العملي من الدراسة، وتحيل البيانات الإحصائية. كما اتخذ الكاتب أيضاً الكتب والمراجع والمجلات العلمية والإنترنت طريقة لجمع معلوماته النظرية للجزء النظري من الدراسة.
وللتحري من المصداقية للمعلومات فقد عرض الكاتب الاستبيان على محكمين أثناء مراحل إعدادها. كما تم استخراج معامل الثبات(كرومباخ ألفا) للتأكد من الاتساق الداخلي للفقرات.
سادساً: التقويم:
أ/ في تقديرك ما جوانب القصور في الدراسة؟
1. صعوبة فهم الموضوع لدى كثير من أفراد العينة، مما يصعب عليهم الإجابة على أسئلة الاستبانة.
2. ندرة المراجع والمصادر العلمية المتاحة للكاتب من الكتب والدوريات والمجلات العلمية.
3 . لم يتمكن الكاتب من صياغة فروض لهذه الدراسة، بل صاغ تساؤلات بدلاً عن الفرضيات. ب/ في تقديرك ما هو الإسهام العلمي والعملي (التطبيقي) لهذه الدراسة؟
1. تم التعرف على الكثير والمفيد عن استخدام الحكومة الإلكترونية وتطبيقاتها، والتحول نحو الحكومة الإلكترونية، من خلال التوعية الاجتماعية بثقافة الحكومة الإلكترونية ومتطلباتها.
2. تناولت الدراسات السابقة مواضيع متنوعة لكنها متقاربة في الاتجاه العام المتمثل بتطبيق مبادرة الحكومة الإلكترونية وكل ما يتصل بذلك من تحديات وفرص، ومستوى الرضا، وقوة التبني، والدوافع، والإستراتجية، والسياسات.
3. تم التعرف على المعوقات والمشاكل التي تقف عقبة أمام تطبيق الحكومة الإلكترونية في عدد من الوزارات والمؤسسات الحكومية الأردنية – مكان تطبيق الدراسة.
أستاذ المادة
د. طلعت ســـــندي
شسمه ادعولي