[غيم تايه]

أخواني وأخواتي الملتحقين بقسم الدراسات الإسلامية

يسرني نيابة عن جميع الأخوات المشرفات على قسم الدراسات الإسلامية أن أرحب بكم ، وأن أقدم لكم نبذة بسيطة عن القسم وما يجب على الطالب القيام به ..

وأتمنى أن تكون فيها الفائدة ، وإنارة للطريق أمامكم فيما ينبغي فعله بعد السنة التحضيرية ، وفي كيفية تسجيل المواد ، وأفضل ما يمكنه عمله .

وفي البداية ينبغي أن يعرف الطالب / ـة أن قسم الدراسات الإسلامية لا يوجد فيه مسارات أخرى ، مثل كلية الشريعة التي تضم تحتها مسارات أخرى مثل ( أصول الفقه ) أو ( القراءات ) ،
وليعلم أن شهادات الدراسات الإسلامية ليس بالقوة التي عليها شهادة ( الشريعة ) و ( القانون ) ، ولكنها تفتح أمامه المجال في العديد من المميزات والوظائف المشتركة ، ولكن تظل قاصرة في نواحي عدة عن تلك التخصصات .

وعلى الطالب / ـة اجتياز عدد الساعات المطلوبة منه في الجامعة ليتم التخرج من الجامعة وهي ( 128 ) ساعة .

عدد الساعات الإجبارية ( 122 ) ساعة ، وعلى الطالب دراسة ( 6 ) ساعات حرة لاستكمال متطلبات التخرج .

تعريف بأنواع المواد المقررة على الطالب :

أولاً- مواد السنة التحضيرية ، وعدد ساعاتها ( 26 ) ساعة مقسمة على فصلين دراسيين .
ثانياً -المواد العامة ، وهي مواد مقررة على جميع الطلاب في جميع الكليات والأقسام بلا استثناء
وهي : الثقافات الإسلامية ( 1 و 2 و 3 و 4 ) ، وكل مادة منهم تكون من ( ساعتين ) وتبدأ مع الطالب من السنة التحضيرية ، ومنها التحرير العربي ، ومجموع عدد ساعاتها ( 11 ) ساعة .
ثالثاً - المواد الإجبارية من خارج القسم : وهي عبارة عن ثلاثة مواد مقررة كمواد إجبارية على الطالب لأبد من اجتيازها ، ومجموع عدد ساعاتها ( 9 ) ساعات ، وهي ثلاثة مواد :
1- مادة الفكر الفلسفي ISLS 210 وعدد ساعاتها المعتمدة ( 3 ) ساعات .
2- مادة الشباب وقيم المواطنة SOC 210 وعدد ساعاتها المعتمدة ( 3 ) ساعات .
3- مادة مقدمة في العلوم الطبيعية CHEM 205 وعدد ساعاتها المعتمدة ( 3 ) ساعات .

معلومات عن مادة الفكر الفلسفي,والشباب والمواطنة,والعلوم الطبيعية.

رابعاً –المواد التخصصية : وهي عبارة عن المواد التي يدرسها الطالب خلال فترة دراسته ، وتتعلق بالقسم الذي يتخصص فيه ، ويجب على الطالب أن يخذها جميعها ،
وعدد ساعاتها ( 78 ) ساعة .
خامساً – المواد الحرة : وهي مواد يحق للطالب أن يأخذها من أي قسم شاء بخلاف قسمه ، فله حرية الإختيار وعدد ساعاتها ( 6 ) ساعات .

✿ قائمة المواد الحرة {لطالبات الإنتساب} الفصل الأول 1433 _ 1434 هـ ✿

ملحوظة : مادة الثقافة الإسلامية 1 هي من ضمن مواد السنة التحضيرية .
* المواد الحرة قد يختار الطالب من خارج القائمة المصنفة من قبل الجامعة ، ولكن يخشى عليه
عدم قبولها من قبل القسم ، فيستحسن أخذ المادة حسب ما صنفته الجامعة .

* ويلاحظ أن الطالب لا يخير إلا في المواد الحرة ، وهذه أنصح بأن يتركها الطالب حتى مستويات متأخرة ، حتى لو حصل له تعارض بين شعب المواد تكون هي الكرت الذي يستخدمه ،
لأنه مع تقدم المستويات يحصل تعارض بين المواد التخصصية .
* يحق للطالب أن يدرس المواد الحرة في أي وقت شاء ولا يتقيد بخطة أو خلافه .

المتطلب السابق : يجد الطالب مصطلح المتطلب السابق في الخطة الدراسية ، وإذا دقق النظر
في الرقم الموجود في الخانة ، فسوف يلاحظ أنه رقم لأحد المواد من المستويات السابقة ،
وهذا يبين أن على الطالب أخذ المتطلب هذا قبل أخذ المادة الأخرى ، فهو يعُد مدخل للمادة الثانية .
مثال : مادة الثقافة الإسلامية 1 ، هي متطلب لمادة الثقافة الإسلامية 2 ، والتي هي بدورها متطلب لمادة الثقافة الإسلامية ( 3 ) ، والتي هي متطلب لمادة الثقافة الإسلامية ( 4 ) ،
فلا بد من أجتياز مادة الثقافة الإسلامية 1 حتى يأخذ مادة الثقافة الإسلامية 2 وهكذا .

* استدراك : الجامعة في أغلب الأحيان وخصوصاً في شطر الطلاب ، لا تأخذ كثيراً بمبدأ المتطلب ، ولكن أحياناً لا يقبل النظام أثناء تسجيل المواد مادة لم يتم إجتياز متطلبها .

* ينبغي على الطالب أن يحدد هدفه ، وغايته ، فأن كان دخوله قسم الدراسات الإسلامية عن رغبة وطموح ، فعليه أن يبدأ في تسجيل جدوله كما سيأتي .
أما إذا كان دخوله لقسم الدراسات بهدف رفع معدله أو غيره ، ثم التحويل إلى قسم أخر ،
فهنا ينصح بأن لا يخوض في المواد التخصصية لقسم الدراسات ، وإنما يسجل مواد عامة ،
وإجبارية تكون مشتركة ببين قسم الدراسات الإسلامية وبين القسم الذي يرغب في النقل إليه ،
وهذا أمر عظيم لابد من التنبه إليه فأن تم نقله إلى القسم الأخر يتم احتساب هذه المواد ،
وإذا تطلب الأمر منه تسجيل مواد أخرى فأنه يسجل مادتين من قسم الدراسات الإسلامية ،
حتى تعتبر له كمادتين حرة عندما ينقل إلى القسم الآخر .

* ينبغي للطالب أن يبدأ في ترتيب جدوله خلال مرحلة الحذف والإضافة ،
لذلك عليه أن يضع جدول مبدئي ، وعليها أن يسأل عن أفضل من يدرس هذه المواد ،
فإذا فتح باب الحذف والإضافة بادر إلى التسجيل ، فأن صادف عدم القدرة على تسجيل بعد المواد يلجأ إلى تسجيل غيرها ، كما ينبغي عليه أن يضع في حسبانه تسجيل المواد المتطلبة أولاً ،
حتى يفتح أمامه الباب لتسجيل المواد التي تعتبر مدخلها هذه المواد .
تنبيه مهم : يستحسن أن يكون تسجيل الطالب لجدوله وفقاً للخطة الدراسية الموضوعة له ..
ولا يبادر إلى التغيير إلى في حالأت الضرورة .



مصطلحات الحذف والإضافة :
الحذف : وهي عملية يقوم بها الطالب بحذف مادة معينة ، ويلاحظ ان حذف المادة في فصل معين
لا يعني عدم أخذها ، فالطالب ملزم بأخذ كامل المواد المقررة ، ولكن تعني التأجيل لفصل أخر .
الإضافة : وهي أضافة مادة من مستويات أخرى لا تكون مدرجة ضمن الخطة .
أوقاتها : تحددها الجامعة وفق التقويم الجامعي الذي يصدر كل سنة .
متى يلجأ إليها : أحيانا يدرس المادة دكتور أو دكتورة عرف عنه التشدد بأي شكل من الأشكال ، فيقوم الطالب بحذف المادة للفصل الذي بعده لعله يتغير الدكتور .
أو قد يكون الطالب في وضع أكاديمي محرج يتمثل في نزول المعدل ، ويرغب في تسجيل مواد
تتسم بالسهولة نوعاً ما تساعده على رفع معدله من المواقع المحرجة ، فيعمد إليها .
كما يلجأ إليها في حالأت التعارض بين المواد ، فيقوم الطالب بحذف مادة وإضافة مادة أخرى
نيابة عنها .
وأهم فوائدها : تتمثل في تنظيم الجداول بالصورة التي يرغبها الطالب .

مواعيد هامة - التقويم الجامعي ، التحويل والقبول وطلبات اثناء الدراسة ، والتخرج وغيرها

* بعد ترتيب الجدول على الطالب أو الطالبة المبادرة إلى شراء الكتب ، والبدء في المذاكرة ،
وسيتمكن من معرفة المطلوب في كل مقرر من المفردات المرفقة أدناه ، أو من الموقع الرسمي .

مفردات المقررات الدراسية لطلاب الانتساب

التعريف بمفردات {قسم الدراسات الإسلامية}

فهي تبين له الكتب المقررة لكل مادة ، والمطلوب من الصفحات والأبواب في هذه الكتب ، فعلى الطالب أن تكون هذه المفردات نصب عينيه يلجأ إليه لمعرفة ما هو مطلوب منه حفظه ودراسته .

وهذه بعض المواضيع التي تساعد للإطلاع عليها :

صـور لبعض الكتب {المقرره لقسم الدراسات الإسلامية}

مكتبة قسم الدراسات الإسلامية ..


* ينبغي على الطالب حضور الدورات التأهيلية والمنعقدة بمقر الجامعة حسب المواعيد والجداول التي تعلنها الجامعة ، كما ينبغي على الطالبة حضور دورات السنترا والحرص عليها ،
وهذه الدورات تساعدهم على معرفة ما يستجد في المادة ، وما يمكن أن يتم التركيز عليه ،
ومعرفة كيفية توزيع الدرجات ووضع الأسئلة ، وكان تم حذف شيء مما هو مقرر ،
أو استبداله بجزء أخر ، وخلافه .

وتوجد العديد من المواضيع المتعلقة بكيفية الدخول إلى السنترا والتي سبق أن تم أدراجها ومنها :

تعليمات تشغيل برنامج سنترا (Centra) خطوة خطوة

كــــــــ يــــــــــفــــــــيه الدخول لبرنامج السنترا؟الكل دخل هنا’’’’’’’’

خطوات تسجيل الدورات التأهلية للطالبات من خلال ( أودس بلص ).

طريقة الدخول للسنترا

حلول متجمعة لمشاكل السنتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ را (بالصور)

* يبدأ الطالب والطالبة في المذاكرة بتركيز شديد ، ويقرر الخطة المناسبة للمذاكرة والأدوات التي تعينه ، ويقيم نفسه تقيماً سليماً ، ويحاول قد الاستطاعة أن يجعل لنفسه أنتاجاً علمياً سواء بالملخصات أو عمل الخرائط الذهنية وغيرها ، وينمي في نفسه الرغبة في طلب العلم ويكون حريصاً على أن يدخل الاختبارات وهو مستعداً ، ومتهيئ نفسياً ، مزيلاً عن نفسه أي مخاوف أو شكوك ، فيصل إلى هذه المرحلة وهو واثق من نفسه ، ومن قدراته ، ومن عطائه ، ويكون نصب عينيه الحصول على أعلى الدرجات ، ليتمكن من رفع معدله ، الذي هو يعكس ثمرة جهده وعطائه .



نبذة موجزة عن مواد الدراسات الإسلامية وطريقة اختباراتها :
في الواقع قسم الدراسات الإسلامية يكاد يكون القسم الوحيد الذي توجد فيه كافة الأختبارات ..
فنجد بعض المواد تتميز بالموضوعية ، وبعضها بالمقالية .
وبعضها تجمع بين المقالية والموضوعية .
ويوجد في القسم اختبار بالتسميع مثل مادة القرآن الكريم التي يتطلب من الطالب أو الطالبة
حفظ جزءين من القرآن وهما ( 28 " المجادلة " ، وجزء 29 " تبارك " ) وإن كان يختلف الطالبات عن الطلاب بأنه يوجد لديهم أختبار تحريري .
ويوجد أيضا قراءة شفوية فقط ، متمثلة في مادة التدريب العملي 1 ، حيث أختبارها يكون بالقراءة المجودة بدون أخطاء نحوية وتجويدية ، وقد يسأل القائم على المادة بعض الأسئلة في الأحكام التجويدية .
ملحوظة مهمة جدا : يختلف أسلوب كل دكتور أو دكتورة عن الآخر ، والمواد ليست مقيدة بشخصية بذاتها ، فقد يعطي الدكتور الفلاني المادة الفلاني ، والفصل الثاني يعطي مادة أخرى
فعلى الطلبة السؤال جيدا عن هذه النقطة ، ويتثبت منها خصوصا المنتظمين لأن تقييمهم على
اعتبارات متعددة ، كالحضور والغياب ، وخلافه ، فمن الضروري السؤال لأن كل دكتور له
طريقته التي تميزه عن غيره في وضع الإسئلة ، فهذه اسئلته مقالية والآخر موضوعية ..
وعند ذلك يكون للطالب حرية أختيار الدكتور بناءً على نوعية الإسئلة التي يرغبها في الاختبارات
فلا يفوت ذلك طالما له مجال وإمكانية .



كيفية حساب النقاط في كل مادة مكتسبة :
لا بد أن تعرف على هذه المصطلحات المتعلقة بهذه الفقرة :
1- مصطلح عدد الساعات المكتسبة : هو عدد الساعات المتضمنة المواد التي نجح فيها الطالب خلال الفصل الدراسي الواحد .
2- مصطلح عدد الساعات المسجلة : هو عدد الساعات المتضمنة للمواد التي يقوم الطالب بتسجيلها في فترة الحذف والإضافة .
3- مصطلح عدد الساعات المجتازة : هي عدد الساعات التي اجتازها الطالب في المستويات الدراسية التي درسها وهي مرادفة للمكتسبة .

4- الوحدات الدراسية : والمقصود بها عدد الساعات التي تمثل كل مادة ، ويوجد نوعين منها أما مواد من ذوات الثلاث ساعات ، أو مواد من ذوات الساعتين .

كل مادة من المواد عند التصحيح ترصد الدرجات من ( 100 ) ، من حصل على ( 60 ) فأنه يكون قد تجاوز المادة ونجح فيها ،
ومن يحصل على أقل من ( 60 ) فأنه يكون حامل المادة ، وهو ما يعبر عنه للرسوب في المادة ، ويكون الرمز هو ( F ) .

* ينبغي على كل طالب أن يعلم أن كل مادة يتم حسابها في المعدل على أساس نقاط مكتسبة
يعبر عنها كالتالي :

*إذا حصل الطالب في المادة من 95 إلى 100 فأن تقديره هو ( ممتاز مرتفع ) ورمزه ( A+ ) ويكون قد حصل على ( 5 نقاط ) كاملة .

* إذا حصل الطالب في المادة من 90 إلى 94 فان تقديره هو ( ممتاز )ورمزه ( A ) ويكون قد حصل على ( 4.75 نقاط ) في المادة .

* إذا حصل الطالب في المادة من 85 إلى 89 فان تقديره هو ( جيد جدا مرتفع ) ورمزه ( B+ ) ويكون قد حصل على ( 4.50 نقاط ) في المادة .

* إذا حصل الطالب في المادة من 80 إلى 84 فان تقديره هو ( جيد جدا ) ورمزه ( B ) ويكون قد حصل على ( 4 نقاط ) في المادة .

* إذا حصل الطالب في المادة من 75 إلى 79 فان تقديره هو ( جيد مرتفع ) ورمزه ( C+ ) و يكون قد حصل على ( 3.50 نقاط ) في المادة .

* إذا حصل الطالب في المادة من 70 إلى 74 فان تقديره هو ( جيد ) ورمزه ( C ) ويكون قد حصل على ( 3 نقاط ) في المادة .

* إذا حصل الطالب في المادة من 65 إلى 69 فانه تقديره هو ( مقبول مرتفع ) ورمزه ( D+ ) ويكون قد حصل على ( 2.50 نقاط ) في المادة .

* إذا حصل الطالب في المادة من 60 إلى 64 فان تقديره هو ( مقبول ) ورمزه ( D ) يكون قد حصل على ( نقطتين ) في المادة .

إذا حمل الطالب المادة بحصوله على ( F ) فأنه يكون قد حصل على ( نقطة واحدة فقط ) .

كيفية حساب المعدل الفصلي والتراكمي :

المعدل الفصلي : هو المعدل الذي يحصل عليه الطالب من خلال درجاته ونقاطه المكتسبة
في الفصل الذي يدرسه ( الحالي ) فقط بدون أي تدخل للفصول السابقة .
المعدل التراكمي : وهو المعدل النهائي الذي يحصل عليه الطالب خلال المستويات السابقة
التي درسها .
* ينبغي على الطالب أن يطلع على الدرجة التي حصل عليه في المادة أو على رمزها ومن
خلاله يعرف عدد النقاط التي اكتسبها في كل مادة ، كما وضحنا بعاليه .
* يقوم الطالب بضرب النقاط التي حصل عليها في عدد الوحدات الدراسية لكل مادة ، وسبق وضحنا أن الوحدات أما أن تكون :
1- مواد من ذوات الثلاث ساعات : 5 * 3 = 15 نقطة .
2- مواد من ذوات الساعتين : 5 * 2 = 10 نقاط .
إذا أعلى عدد من النقاط المكتسبة للمادة بـ ( 3 ساعات ) هي ( 15 ) نقطة .
وأعلى عدد من النقاط المكتسبة للمادة بـ ( ساعتين ) هي ( 10 ) نقاط .
فيحرص الطالب على الحصول على أعلى الدرجات ، وهذا يبين للطالب قوة كل مادة والفرق بين
الوحدات الدراسية ذات الثلاث ساعات وذات الساعتين .
مثال : من يحصل على ( 70 ) فانه يكون قد حصل على ( 3 ) نقاط ، فأن ضربها في الوحدة الدراسية ذات الثلاث ساعات فأنه يحصل على ( 9 ) نقاط ، وإذا ضربتها في الوحدة الدراسية ذات الساعتين فقط ، يكون قد حصل على ( 6 ) نقاط .

* لحساب المعدل الفصلي الحالي : يقوم الطالب بجمع نقاط المواد المكتسبة ، ويقسمها على عدد الساعات المسجلة .
* لحساب المعدل التراكمي : يقوم الطالب بجمع النقاط التي حصل عليها في جميع الفصول الدراسية ، ويقسمها على عدد الساعات المسجلة .

* ويتضح هنا جلياً مدى تأثير الرسوب على الطالب لأنه يعيقه من رفع المعدل ، وحتى إذا رجع واخذ المادة ونجح فيها ، فأنه يعوض ما أهدره من نقاط وقد يزيد بنسبة ضئيلة بعكس اجتيازه المادة من أول مرة وبدرجات عالية ..

* ويتضح لمن يتخرج ويحصل على السجل الأكاديمي بأن جميع المواد التي درسها حتى التي حملها عدة مرات قد تم رصدها له .

ملحوظة مهمة :

قد يجد الطالب أن عدد الساعات المكتسبة أقل من عدد الساعات المسجلة ، وهذا سببه هو حمل المواد عدة مرات ، وأيضا من يقوم بالتحويل فأن الوحدات الدراسية تكون أكثر ، وفي نهاية المطاف يحسب له منها ما يمكن أن يكون مواد حرة ، فينبغي أن ينتبه الطالب لهذا الأمر فالساعات المسجلة هي محصلة جميع الساعات التي قام بتسجيلها خلال فترة دراسته ، في المستويات المختلفة ، والمكتسبة هي التي تمكن بالفعل من أجتيازها .

* لمعرفة معاني الرموز :

توجد العديد من المواضيع التي تحدث عن تفسير معاني الرموز الجامعية ينصح بالاطلاع عليها :

لمعرفة معاني الرموز في كشف الدرجات

شرح كيفية حساب المعدل الجامعي + معاني الرموز في كشف الدرجات.



* لمعرفة التقدير الدراسي حسب المعدل التراكمي كالتالي :

ممتاز ~> يكون من ( 4.50 ) فما فوق .
جيدجداً ~> يكون من ( 3.75 ) وحتى ( 4.49 ) .
جيد~> يكون من ( 2.75 ) وحتى ( 3.74 ) .
مقبول ~> يكون من ( 2.00 ) وحتى ( 2.74 ) .

* ينبغي على الطالب أن يعلم أنه في حالة نزول معدله تحت ( 2 ) فأنه يبدأ في الحصول على أنذارات ، ويتطلب الأمر أن يرفع معدله حتى يرفع عنه الإنذارات الأكاديمية ،
أو يدخل في مراحل الفصل الأكاديمي ، وفي النهاية تم طرده من الجامعة .

[CENTER]وفي الختام أتمنى أن تكون أتضحت الصورة بشكل نسبي ، لكل من يرغب الإلتحاق
بقسم الدراسات الإسلامية بشكل دائم أو نسبي .
ويسعدنا أن نجيب على كل استفساراتكم/ن وهذا ما يتم عمله في كل فصل في مواضيع مستقلة كل فصل
لترتيب وتنظيم الجداول .

متمنياً للجميع التوفيق والنجاح ""