[حكيم الحكمي]

Chapter 2

جزء 1.
OK. آخر مرة في الصف، وقال البعض منكم هذا الموضوع فاننا ندرس، تكييف الكلاسيكية، هو مملة قليلا. وكنت أتساءل لماذا ندرس عن الأشياء التي لم علماء النفس ما يقرب من مائة سنة مضت. انها مسألة عادلة. ولكنني أعتقد أنه من المهم حقا لمعرفة المزيد عن تكييف، لأنه هو واحد من أنواع كثيرة من التعلم. أود منك أن نفهم كيف يؤثر تكييف أشياء كثيرة في الحياة اليومية.

جزء 2.
حتى اليوم ونحن في طريقنا للحديث عن علم النفس وعلاقته الإعلان. هناك قدر كبير من البحوث حول العلاقة بين هذين المجالين. اليوم ونحن في طريقنا إلى التركيز على العلاقة بين الإعلان وتكييف الكلاسيكية، والذي هو نموذج بسيط جدا للتعلم. في هذا النوع من الحيوانات التعلم، والأشخاص أو حتى، وتعلم أن يكون الاستجابات الانفعالية لالأشياء التي لن تستجيب عادة ل. OK؟ بل هو نوع من التعلم الذي يتعلم الناس أن يكون الاستجابات الانفعالية لمثيرات معينة. هذا النوع من التعلم المثير للاهتمام أن الناس الذين يدرسون الإعلان لأن الإعلان تأمل في خلق الاستجابات العاطفية للمنتجات. وبعبارة أخرى، والشركات تنفق المليارات في محاولة لخلق الاستجابات العاطفية للمؤثرات ونحن نرى ونسمع في الإعلانات في المجلات أو على شاشة التلفزيون. حتى لو أننا لسنا في مجال الإعلانات التجارية، تتأثر كل واحد منا في بعض الطريق عن طريق استخدام المفاهيم النفسية في مجال الإعلان.

لذلك، دعونا نبدأ مع المفاهيم الأساسية لتكييف الكلاسيكية. بدأت الفكرة مع تجارب على الكلاب، بدلا من الناس، في أوائل القرن العشرين. اسم نقرنها هذا المصطلح هو بافلوف، الذي كان حقا فيزيولوجي. كان مهتما في اللعاب من الكلاب، التي هي جزء من الجهاز الهضمي الكلب. وأنا أدرك أن هذا لا يبدو أن لديها أي علاقة مع الإعلان، ولكن تبقى معي.
OK، أدلى ببعض الملاحظات حول بافلوف كلابه. لاحظ محفزات مختلفة (وهذا هو، أشياء يمكننا أن نرى، نسمع، ويشعر، وهكذا)، وقال انه لاحظ الردود. ورأى ان مثيرات معينة أو تسبب استثارة رد فعل طبيعي، دون أي تعليم أو خبرة أخرى. دعا هذه المحفزات دون شروط. ومثال على المثير غير الشرطي ليكون كلب الغذاء. أنه يسبب بطبيعة الحال الاستجابة.
الآن نحن بحاجة مصطلح آخر لهذا النقاش هو استجابة غير مشروطة. OK؟ انها استجابة لالمثير غير الشرطي. اللعاب هو مثال على ما يمكن أن أسميه بافلوف استجابة غير المشروطة، لأنه يحدث بشكل طبيعي. حتى إذا كنت تريد تعريف، استجابة غير المشروطة هي الاستجابة التي يتم استخلاصها من قبل المثير غير الشرطي.
حسنا، الآن نحن بحاجة لمعرفة نوع آخر من التحفيز. بافلوف وحظ أيضا أن هناك بعض المحفزات التي لم استثارة رد فعل. دعا هذه المحفزات المحايدة. قد أمثلة للكلب أن يكون الكتاب أو صورة أو أغنية، صوت الجرس، الخ هذه الامور لا تثير استجابة بشكل طبيعي في الكلاب.
حتى الآن، لا شيء من ذلك كان مثيرا للاهتمام. يبدو نوع من واضحة. ولكن هنا هو الجزء المثير للاهتمام: بافلوف أشار إلى أن المحفزات عادة محايدة يمكن أن يسبب استجابة عند عملية تعلم بعض تأخذ مكان. وبعبارة أخرى، رأى أن الحيوانات يمكن أن تتعلم أن يكون ردا على التحفيز محايدة.
حتى هنا في هذه العملية. تم إقران A التحفيز محايدة، أو انضمت، أو متصلة، مع المثير غير الشرطي. أي أنها تحدث كل عدة مرات معا. في حالة بافلوف، لاحظ أن كان الاقتران الغذائية مع صوت جرس كهربائي رن عند الناس فتحت أقلام لتغذية الكلاب في تجاربه. حدث هذا عدة مرات في اليوم. وتقرن الغذاء الكلب وصوت الجرس مرارا وتكرارا.

جزء 4.
لقلنا إن التعلم كان يحدث عندما تقرن هذه المحفزات، وهذا هو، عندما تم إقران الحوافز الغذائية دون شروط مع التحفيز جرس محايدة. على سبيل المثال، في حالة بافلوف، أصبح التحفيز محايدة (الجرس) حافزا الهواء. تعلمت الكلاب على الاستجابة لجرس في بنفس الطريقة التي ردت على الغذاء: أنها salivated.
كان يسمى هذا النوع من التعلم تكييف. رأى علماء النفس أنه لا ينطبق فقط على اللعاب، وذلك لا ينطبق فقط على الكلاب. يمكن أيضا معرفة البشر من خلال تكييف الاستجابات. لأنه كان أول نوع من تكييف علماء النفس دراسة، وكان يسمى الإشراط الكلاسيكي.