[لمييس]

1. حرص المفكرون على دراسة قضايا التنمية.
2. كان لعلماء الاقتصاد الاسبقية عن غيرهم من المتخصصين في العلوم الاجتماعية في دراسة التنمية.
3. ركز علماء الاقتصاد في المراحل الاولى على النواحي الاقتصادية.
4. طرق تحول المجتمعات من تقليدية الى صناعية كانت سببا في دراسة بعض العلماء للواقع الاجتماعي لبعض بلدان اوروبا في القرن 18,19م.
5. تعتبر دراسة الواقع الاجتماعي للبلدان الاوروبية قاصرة لا نها اهملت الجانب الاجتماعي.
6. كانت التفسيرات احادية في بداية تناول التنمية.
7. ارجع علماء الاقتصاد احداث التنمية للعامل الاقتصادي فقط.
8. ارجع بعض علماء الاقتصاد احداث التنمية للحتمية التكنولوجية.
9. الحتمية التكنولوجية تعني ان تغير المجتمع يعوج لعوامل تكنولوجية.
10. الاتجاه الفكري الذي يركز على التكنولوجيا وحدها او الاقتصاد فيه تبسيط زائد لظاهرة التخلف والنمو.
11. التنمية الاجتماعية ليست الا متغيرا تابعا او لاحقا.
12. اهملت الجوانب الاجتماعية في عملية التنمية على اساس ان التنمية الاقتصادية هي المتغير المستقل.
13. ارجاع التنمية للعامل الاقتصادي او عامل واحد خاطئ كونها احادية.
14. قد تكون التكنولوجيا متغيرا ومستقلا ببعض الاحيان ومتغير تابع احيانا اخرى.
15. اهملت عملية التنمية في بداياتها الجوانب الاجتماعية.
16. اهملت عملية التنمية في بداياتها الانماط السلوكية.
17. الجوانب الاجتماعية تتشكل منها العادات والتقاليد والاعراف.
18. التغيير الاجتماعي مرادف للتنمية.
19. لا يمكن التنبؤ بمستقبل التغير.
20. يمكن التنبؤ بمستقبل التغيير الاجتماعي والتنمية.
21. التغير يكون مدروسا للأفضل. (خطا), التغيير.
22. التغير يحدث فجأة للأسوء أو للأفضل.
23. من المرفوض ان نلقي تبعة التخلف على عامل بعينه.
24. تختلف تعاريف التخلف تبعا لاختلاف نظرة العلماء.
25. اعتمد بعض العلماء في تعريف التخلف النظر لعامل واحد.
26. تتشابه الدول المختلفة تشابها كبيرا في الخصائص والسمات.(خطا), تختلف اختلافا كبيرا.
27. الدول المتخلفة نسخة فقيرة من تلك المتقدمة.(خطا), ليست نسخة.
28. تفتقد الدول المتخلفة للوسائل الكيفية للقضاء على الفقر.
29. من مؤشرات التخلف المؤشرات الاحادية والجمعية.
30. عرف بعض المفكرين التخلف اعتمادا على المؤشرات الاحادية.
31. يكفي الأخذ بمؤشر التخلف ومستوى الدخل للتفرقة بين دول العالم.(خطا), لا يكفي.
32. من اقل المؤشرات قصورا من الناحية العلمية التخلف ومستوى الدخل.
33. التخلف هو عجز الدولة عن اشباع احتياجات الأفراد.
34. تختلف الحاجات من دولة لأخرى وتعتبر نسبية.
35. ايجاد معيار موحد لقياس الحاجات البشرية من الصعوبات الاجرائية.
36. اذا فاق النمو السكاني الموارد الطبيعية فهذا من مؤشرات التخلف.
37. من مؤشرات التخلف الكثافة السكانية.
38. يعد نقص المواد الغذائية من مؤشرات التخلف.
39. يرى بعض المفكرين ان الاقتصار على مؤشر واحد لا يكفي للتفرقة بين التخلف والتقدم.
40. اقتصر بوير ويامي على مؤشر واحد للتفرقة بين تخلف وتقدم الدول.(خطا), لا بد من مؤشرات جمعية.
41. اخذ مارثيلو بالمؤشرات الجمعية .
42. من معايير التفرقة عند بوير ويامي ضيق السوق.
43. من معايير التفرقة عند بوير ويامي راس المال الفردي.
44. اول من استخدم مصطلح العالم الثالث هو الفريد سوفي.
45. من خصائص العالم الثالث عند الفريد سوفي جمود الوحدات البنائية التي تسودها الحياة القبلية.
46. من خصائص الدول النامية عند روبرت الكسندر انتشار البطالة البنيانية او الهيكلية.
47. من خصائص الدول النامية عند ليبشتين الخصائص التقنية.
48. من خصائص الدول النامية عند الدكتور محمد زكي شافعي عدم كفاية رؤوس الاموال المنتجة وتخلف طرق الانتاج.
49. من خصائص الدول النامية عند الدكتور محمد زكي شافعي التبعية الاقتصادية للخارج.
50. من عناصر التخلف عند رفعت المحجوب تخصص البلاد المتخلفة في الانتاج الزراعي.
51. من مظاهر التخلف عند رفعت المحجوب انخفاض مستوى الفن الانتاجي.
52. من مظاهر التخلف عند رفعت المحجوب انخفاض متوسط نصيب الفرد والدخل القومي.
53. من مظاهر التخلف عند رفعت المحجوب التخصص في انتاج المواد الأولية.
54. من مظاهر التخلف عند رفعت المحجوب البطالة.
55. انتقد الدكتور علي لطفي اتخاذ متوسط دخل الفرد وحده اساسا للتفرقة بين البلدان النامية والمتخلفة.
56. ترتفع معدلات المواليد والوفيات في الدول النامية.
57. ينخفض معدل التزايد السكاني في الدول النامية.(خطا), يرتفع.
58. زيادة سكان الدول النامية للموارد الطبيعية والاستثمارات تؤدي لانتشار البطالة.
59. تركز السكان في المناطق الحضرية والصناعية على حساب الريفية يسمى بالنسق الايكولوجي.
60. نسبة سكان المناطق الحضرية في العالم اقل بكثير من سكان المناطق الريفية.
61. ترتفع درجة التحضر في البلاد المتخلفة.(خطا), تنخفض.
62. وجود هوة كبيرة بين مناطق الريف والحضر في المجتمعات المختلفة يسمى بالثنائية الاقليمية.(خطا), في المجتمع الواحد.
63. اول من لاحظ الثنائية الاقليمية في العالم النامي هو جنرميردال.
64. تستخدم الثنائية الاقليمية او عدم التكامل الاقليمي كمقياس للتخلف.
65. يتطلب النمو السليم التحول السريع للمناطق التابعة او المخلفة لتصبح قائدة.
66. يركز النسق الاقتصادي في البلدان النامية على العاملين في القطاع الزراعي.
67. الدخل القومي للبلاد النامية يعتمد على المواد الأولية.
68. تنساب رؤوس الأموال الاجنبية من الدول المتخلفة.
69. الثنائية التكنولوجية تعني قطاعين احدهما متقدم والآخر متخلف.
70. يتسم النسق الاقتصادي للدول النامية بوجود الثنائية التكنولوجية.
71. تكون البطالة المقنعة عاملا في صالح الدول النامية عند بداية التنمية.
72. سحب العمال من نشاطاتهم الى تلك المتولدة عن التنمية يقلل من جملة انتاج الاقتصاد.(خطا), لا يقلل.
73. تتخذ البطالة البنيانية صورة البطالة المقنعة في الدول المتخلفة.
74. تنعدم الطبقة الوسطى في الدول المتخلفة.
75. الحراك الاجتماعي معدوم في الدول المتخلفة.
76. في الدول المتخلفة يتبع البناء الاقتصادي الدول المتقدمة.
77. تحاول الدول المتقدمة المحافظة على سيطرتها السياسية بأساليب غير مباشرة.
78. الاسرة في الدول المتخلفة مركبة متشعبة الروابط القرابية.
79. الاتصال العاطفي يكون شديدا بين الاسرة في الدول المتخلفة.
80. ثقافة الفرد في الدول النامية يعتمد على السلطات الوالدية والدينية.
81. يسود الاحساس بالتبعية في الدول النامية.
82. في الدول النامية تتصف القيم بالجمود.
83. تدعوا القيم في الدول النامية للتواكل والسلبية والادخار واحتقار العمل اليدوي وعدم الاهتمام بعنصر الزمن.
84. من عوائق التنمية الميل للمحاكاة والتقليد.
85. يقاس المستوى العام للصحة بنسب الوفيات.
86. نجاح ثورة الاتحاد السوفييتي ودول المعسكر الاشتراكي من اسباب الاهتمام بقضايا التخلف والتنمية.
87. هناك اختلاف بين مصطلحي النمو والتنمية.
88. النمو زيادة ثابتة أو مستمرة تحدث في جانب معين من جوانب الحياة.
89. يحدث النمو ببطء وتحول تدريجي.
90. يطلق مصطلح النمو بصورة اكثر عمومية.
91. التغير في النمو كمي.
92. النمو عملية تلقائية.
93. يحدث النمو بتدخل الانسان.(خطا), بدون.
94. تكون التنمية سريعة وتراكمية خلال فترة من الزمن.
95. تحدث التنمية بكافة جوانب الحياة.
96. لا تحتاج التنمية لدفعة قوية.(تحتاج).
97. التغير في التنمية كيفي.
98. من سمات التغير الكمي العمق والجذرية والسرعة الفجائية.(خطا), الكيفي.
99. تطلق التنمية تحديدا على الزيادة السريعة التراكمية في البلاد المتخلفة.
100. التنمية عملية تلقائية.(خطا), متعمدة.
101. تحدث التنمية بتدخل الانسان.
102. تشتمل التنمية على النمو والتغير.
103. مشكلة البلاد المتخلفة ليست مجرد حاجتها للنمو انما للتنمية.
104. لا تعنى التنمية بجانب واحد فقط.
105. تحدث في التنمية تغييرات كمية عميقة وشاملة.(خطا), كيفية.
106. من سمات الجدل التغير الكيفي والكمي.
107. النمو والتنمية يتفقان من حيث الاتجاه.
108. من حيث الاتجاه النمو والتنمية يختلفان عن التغير.
109. للتغير اتجاه محدد.(خطا), ليس له اتجاه محدد.
110. النمو والتنمية تفترضان ان التغير الحادث يحقق نفعا صاعدا.
111. يقوم مصطلح التغير على ما هو كائن فعلا.
112. يقوم اصطلاح النمو والتنمية على تقدير الموقف.
113. الدول المتخلفة بحاجة للتنمية وليس النمو.
114. اصطلاح التنمية الاجتماعية غير محدد المعالم.
115. تسلم النظرة الرأسمالية بفكرة النمو التدريجي المستمر.
116. في النظرة الاشتراكية للتنمية لا يتم التغيير الا عن طريق ثورة حتمية واستبدال البناء القديم بجديد.
117. ترفض النظرة الماركسية لفظ التخلف وتعتبره من خلق النظرة الرأسمالية.
118. ترفض الماركسية لفظ الدول النامية وتحل محلها الدول المستغلة.
119. المفهوم الضيق للرعاية يمثل جانب واحد من الخدمات الاجتماعية التي تقدمها الدولة للمواطنين.
120. من اكثر مفاهيم التنمية شيوعا واستخداما الاتجاه الثاني والقائل بان التنمية الاجتماعية مرادف لمفهوم الخدمات الاجتماعية.
121. يؤخذ على الاتجاه الثاني انه لا يشير لضرورة ادخال التغييرات اللازمة في بناء الدول النامية الاجتماعي.
122. حسب الاتجاه الثالث التنمية الاجتماعية عبارة عن عمليات تغيير اجتماعي.
123. الاتجاه الثالث اقرب للقبول من الاتجاهين ويمتاز بالشمولية.
124. يركز الاتجاه الثاني على تغيير الاوضاع الاجتماعية القديمة واقامة بناء اجتماعي جديد.(خطا), الاتجاه الثالث.
125. الاصلاح الزراعي والقيم والمعايير من المشكلات المتصلة بالتغير الاجتماعي.
126. التنمية الاجتماعية عبارة عن عمليات تغير اجتماعي.(خطا), تغيير.
127. تسعى وظائف التنمية لإقامة بناء اجتماعي جديد.
128. تتحقق التنمية الاجتماعية باتباع الوسائل الاصلاحية.(خطا), لا تتحقق.
129. من شروط نجاح التنمية الاجتماعية إحداث تغييرات اساسية في بناء المجتمع.
130. استخدام المفاهيم فرق بين النمو والتنمية.
131. تدخل الانسان في احداث التنمية يفرق بين الاصطلاحات المختلفة.
132. مفهوم التغيير يكون للأسوء أو الأفضل. (خطا), التغير.
133. تعتبر التنمية عملية التغيير مقصودة وللأفضل دائماً.
134. التغيير في مفهوم التنمية هو تحسين اوضاع المجتمع عن طريق النظم الاجتماعية.
135. النظام الجمالي والتعبيري من النظم الاجتماعية.
136. من عناصر التنمية الاجتماعية الدفعة القوية والاستراتيجية الملائمة.
137. من الضروري وجود عنصر الدفعة القوية في بداية التنمية. (خطا), لا ضرورة لها في المراحل الاولى للتنمية.
138. ظهور ادوار وتنظيمات اجتماعية جديدة من تبعات التغيير البنائي.
139. التغيير البنائي يحدث تحول كبير في الظواهر والنظم في المجتمع.
140. التغير التنظيمي لا يؤدي لتغير العلاقات الأساسية بين اعضاء المجتمع.
141. التغيير البنائي يقتضي احداث تغييرات في مختلف الظواهر.
142. من وجهة نظرنا التغيير البنائي يرتبط بالتنمية الاقتصادية والاجتماعية.
143. من الممكن حدوث تنمية اجتماعية في مجتمع متخلف اجتماعيا دون ان يتغير البناء الاجتماعي.(خطا), ليس ممكن.
144. يمكن تحقيق معدلات سريعة للنمو في البلاد النامية مع احداث تغييرات بنائية عميقة وجذرية ذات طابع شمولي وامتدادي.
145. تتحقق التنمية الاجتماعية باتباع الوسائل الاصلاحية.(خطا), لا تتحقق.
146. التنمية الاجتماعية اداة من ادوات الخدمة الاجتماعية.(خطا), العكس.
147. تعمل التنمية الاجتماعية على اعادة جميع المعوقين لعجلة الانتاج.(خطا), الخدمة الاجتماعية.
148. في البلاد النامية الحكومة هي المسئولة عن احداث الدفعة القوية للتنمية.
149. تمتلك حكومات الدول النامية امكانيات التغيير.
150. يمكن احداث الدفعة القوية في المجال الاجتماعي من خلال تامين العلاج.
151. تتحقق الدفعة القوية في مجال تنمية الموارد البشرية بتقصير فترة التعليم والتدريب.
152. لا تستطيع الدول النامية تحمل عبء الانفاق على برامج التنمية المختلفة بوقت واحد و لهذا رأى البعض انه لا ضرورة للدفعة القوية في المراحل الاولى.
153. يوجد علاقة طردية بين التنمية الاجتماعية والدخل القومي ونصيب الفرد.
154. هناك برامج اجتماعية لها تأثير مباشر على زيادة الكفاءة الإنتاجية مثل برامج تنمية المجتمع المحلي والصحة الوقائية والتدريب المهني.
155. الدفعة القوية لبرامج التنمية الاجتماعية لها تأثير ضار على برامج التنمية الاقتصادية.
156. الدفعة القوية في المجال الاقتصادي والتي لا يصاحبها دفعة مماثلة في المجال الاجتماعي يترتب عليها هوة ثقافية كبيرة ومشكلات اجتماعية.
157. الانتقال من حالة التخلف الى حالة النمو الذاتي يتم من خلال الاستراتيجية الملائمة.
158. ترسم الاستراتيجية الملائمة من قبل السياسة الإنمائية.
159. التكنيك هو الاستخدام الصحيح للوسائل المتاحة لتحقيق الهدف.
160. تساعد الخطط الاستراتيجية على تعيين الأهداف الكبرى والمعالم الرئيسية.
161. تنشأ الخطط التكتيكية لمواجهة المواقف العملية.
162. أي استراتيجية تقوم على اساس عدم تدخل الدولة فهي مستبعدة في البلاد المتخلفة.
163. استراتيجية التنمية الاجتماعية للبلاد النامية يجب ان تقوم على اساس تدخل الدولة.
164. من الضروري التكامل والتوازن بين التنمية الاجتماعية والاقتصادية.
165. نصح جنرميردال بضرورة تدخل الدولة في عمليات التنمية بواسطة التخطيط الشامل.
166. يرى جنرميردال ان التخطيط الشامل امرا حتميا للدول المتخلفة لتحاشي الدائرة التراكمية.
167. يستخدم الاسلوب الوصفي للخطط والاهداف الاجتماعية للتنمية.
168. يستخدم الاسلوب الكمي مع لأهداف الاقتصادية.
169. يتفق العاملون في مجالات التنمية الاجتماعية في تحديد دور الاجهزة الحكومية.(خطا), يختلف.
170. من الادوار الرئيسية في التنمية احداث دفعة قوية واصدار التشريعات.
171. يرى اصحاب الاتجاه الاول في تحديد دور الاجهزة الحكومية بان الهيئات الاهلية والجهود الشعبية في المجتمعات المحلية لا ينبغي ان يكون لها دور فعال في التنمية.
172. يرى اصحاب الراي الثاني في تحديد دور الاجهزة الحكومية بانه لا بد من الاعتراف بقيمة الدور الذي تقوم به الدولة.
173. يرى اصحاب الراي الثاني في تحديد دور الاجهزة الحكومية انه لا بد من الالتقاء الخصب بين الدولة والهيئات الاهلية.
174. بحسب اصحاب الراي الثاني في تحديد دور الاجهزة الحكومية لا تعارض بين الجهود الاهلية والشعبية في المجتمعات المحلية.
175. قال اصحاب الراي الثالث في تحديد دور اجهزة الحكومة بان قيام الحكومات بالدور الرئيسي في التنمية يزيد من اعباء الانفاق على برامج التنمية.
176. الاختلافات في تحديد دور اجهزة الحكومة ليست فردية بل متأثرة بالأيديولوجيات السائدة في المجتمعات المختلفة.
177. هناك اعتقاد سائد في الدول الاشتراكية بان الدولة مسئولة عن وضع وتنفيذ برامج الانتاج والخدمات.
178. تنادي فلسفة الدول الرأسمالية بالحرية الفردية وعدم تدخل الدولة في الشئون الاقتصادية والاجتماعية وتقوم برامجها على اهداف عامة.
179. يجب النظر للتنمية الاجتماعية في البلاد النامية على انها عملية قومية شاملة تقوم بها الجهود الحكومية والاهلية.
180. يعتمد مدخل الخدمات العامة على قيام الدولة بإحداث تغييرات بنائية.
181. يحقق مدخل الخدمات العامة قدرا مناسبا من الفاهية.
182. يربط مدخل تنمية المجتمعات المحلية بين الجهود الأهلية وجهود السلطات المحلية.
183. يتحقق مدخل تنمية المجتمعات المحلية عن طريق المشاركة الفعالة من المواطنين.
184. احداث تغييرات اقتصادية واجتماعية مقصودة يندرج ضمن مدخل تنمية المجتمعات المحلية.
185. من مميزات مدخل تنمية المجتمعات المحلية اعتماده على الدولة.(خطا), مدخل الخدمات العامة.
186. من مميزات مدخل الخدمات العامة العدالة في توزيع الخدمات.
187. من عيوب مدخل الخدمات العامة صعوبة تدبير الاموال للتنمية من الحكومة وحدها.
188. هناك قصور في مدخل الخدمات العامة من حيث انه لا يحقق التفاعل الخصب بين المستويات القومية والمحلية.
189. اغفال الجهود التطوعية في عملية التنمية يزيد من تكلفة تنفيذها.
190. يزيد مدخل الخدمات العامة من تكلفة تنفيذ البرامج الاجتماعية.
191. تغفل الجهود التطوعية في مدخل تنمية المجتمعات المحلية.(خطا), تغفل في مدخل الخدمات العامة.
192. اعتماد الدولة على المستويات المحلية يمنع ظهور المقاومة والعداء من الأهالي.
193. عيوب مدخل الخدمات العامة لا تنطبق على مدخل تنمية المجتمعات المحلية.
194. من عيوب مدخل الخدمات العامة عدم اعتماد الدولة على المستويات المحلية مما يؤدي لمقاومة الاهالي لما يحدث في مجتمعهم من تغيير.
195. تطور المجتمعات وخاصة المحلية يتم عن طريق السياسات الحكومية وحدها.(خطا), ينبغي التفاعل بين المستويات القومية والمحلية.
196. اول ظهور لمفهوم تنمية المجتمعات المحلية كان في مؤتمر شردج.
197. هدف تنمية المجتمعات المحلية تحسين احوال المجتمع المعيشية.
198. يهدف مدخل تنمية المجتمعات المحلية للربط بين الجهود الأهلية والسلطات الحكومية.
199. دور الدولة في مدخل تنمية المجتمعات المحلية هو تقديم الخبرة والمشورة والمعونات المالية اللازمة.
200. تعرف تنمية المجتمع بانها عملية يتمكن بها المجتمع من تحديد حاجاته واهدافه وترتيب هذه الحاجات حسب اهميتها.
201. يمكن النظر لعملية تنمية المجتمعات المحلية على انها عملية قائمة بذاتها.(خطا), لا يمكن.
202. تنمية المجتمعات المحلية جزء من خطة قومية عامة تستهدف رفاهية المواطن.
203. الجمع بين مدخلي تنمية المجتمع ضروري لتحقيق تنمية اجتماعية متكاملة ولتحقيق مستوى معيشي لائق.
204. من وظائف التنمية الاجتماعية التغيير الاجتماعي للتنمية.
205. من وظائف التنمية الاجتماعية تنمية الموارد البشرية.
206. عرف التخطيط كمنهج علمي منذ اكثر من نصف قرن.
207. عنيت الدول الاشتراكية بتنفيذ التخطيط.
208. بعد الحرب العالمية الثانية انتشر التخطيط في الكثير من الدول الرأسمالية.
209. التخطيط هو اسلوب تنظيمي يهدف لتحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية خلال فترات زمنية معلومة.
210. يتم حصر امكانيات المجتمع المادية والبشرية في عملية التخطيط.
211. التخطيط هو محاولة واعية من الحكومة لتنسيق السياسات العامة وينطبق على اكثر البلاد الرأسمالية.
212. التخطيط اعادة التوازن بين عناصر المجتمع المادية والمعنوية.
213. يطلق على عملية اعادة تنظيم المجتمع بالتخطيط.
214. يعد التخطيط وسيلة لتنظيم استخدام الموارد.
215. التدبير الذي يستهدف غرض معين يسمى بالتخطيط.
216. التكهن بالمستقبل والاستعداد للمواجهة هما عنصري التخطيط الاساسيين.
217. يرى مفكري الاقتصاد والاجتماع ان الخطة ليست مجرد تكهن بل تتضمن قدرا كبيرا من التوجيه.
218. الاستقصاء والمناقشة والاتفاق والعمل هي مراحل التخطيط.
219. تتفاعل مراحل التخطيط فيما بينها تفاعل قوي ووثيق.
220. تحدث مراحل التخطيط مرتبة بنفس الترتيب.(خطا), قد لا تحدث بنفس الترتيب.
221. يختلف مفهوم التخطيط عن مفهوم السياسة.
222. السياسة مجرد اقتراحات تعبر عن حاجات معينة.
223. التخطيط يضيف للاقتراحات عنصراً جديداً.
224. يختلف التخطيط عن التوجيه.
225. لا يتطلب التوجيه تحديد الوسائل والغايات.
226. يصدر التوجيه في صورة قانون يصدر او سياسة تتبع في قطاع من قطاعات المجتمع.
227. التخطيط مرحلة عليا من مراحل التوجيه لشموله كل قطاعات المجتمع.
228. التخطيط العلمي اصبح من احدى السمات المميزة لعصرنا الحاضر.
229. الاسلوب الوحيد الذي يضمن تخليص البلاد النامية من المشكلات المتراكمة عبر السنين هو التخطيط العلمي.
230. من خصائص البلاد النامية التفاوت الكبير في توزيع الثروة والدخل بين الأفراد.
231. التخطيط الكفء هو الضمان الوحيد لتحقيق الاهداف الاجتماعية التي تسعى البلاد النامية لتحقيقها.
232. من اهداف التنمية الاجتماعية لمعظم الدول النامية تقليل التفاوت في توزيع الثروة والدخل بين الأفراد.
233. لا يمكن تحقيق اهداف التنمية الاجتماعية بالوسائل التقليدية.
234. يمكن تحقيق اهداف التنمية الاجتماعية عن طريق الأفراد والمنظمات الأهلية.(خطا), لا يمكن.
235. تتحقق اهداف التنمية الاجتماعية بالأخذ بأسلوب التخطيط الشامل.
236. اقصر الطرق المؤدية للتنمية هي التخطيط القومي الشامل .
237. الضمان الوحيد لاستخدام جميع الموارد الوطنية والطبيعية والبشرية بطريقة علمية هو التخطيط العلمي.
238. ما يحدث في المجتمعات الرأسمالية ليس تخطيطاً بالمعنى الدقيق وانما هو تكنيك.
239. يتطلب التخطيط للتنمية الاجتماعية توافر احصاءات الاعلام والسياحة.
240. من انواع التخطيط , التخطيط من حيث الاهداف والمجالات والميادين والمستويات.
241. ينقسم التخطيط من حيث الاهداف للتخطيط البنياني والوظيفي.
242. التخطيط البنياني هو مجموعة القرارات المتخذة بقصد احداث تغييرات اساسية في البناء الاجتماعي.
243. التخطيط الوظيفي هو احداث تغير في الوظائف التي يؤديها النظام.
244. التخطيط من حيث مجالاته جزئي وشا مل.
245. التخطيط من حيث ميادينه طبيعي واقتصادي واجتماعي وثقافي.
246. التخطيط الطبيعي يهدف للمحافظة على الموارد الطبيعية.
247. التخطيط الاقتصادي يهدف لرفع مستويات المعيشة.
248. التخطيط الاجتماعي يهدف للعناية بالصحة ونشر الطب الوقائي.
249. التخطيط الثقافي يهدف لتنظيم شئون الثقافة.
250. التخطيط من حيث مستوياته ينقسم للتخطيط على المستوى القومي والتخطيط على المستوى المحلي.
251. التخطيط على المستوى القومي هو وضع الخطط القومية على مستوى الدولة كلها.
252. التخطيط على المستوى المحلي هو وضع الخطط المحلية على المستوى المحلي.
253. الدول المتفاوتة في اوضاعها تأخذ بأسلوب تخطيطي مشترك يسمى التخطيط على المستوى القطري مثل الدول العربية.
254. تقسيم مراحل التخطيط للتنمية مفيد من وجهة النظر التحليلية.
255. الواقع العلمي لتقسيم مراحل خطط التنمية يشير لتداخل هذه المراحل وتشابكها.
256. يجب على المخطط الاجتماعي الربط بين المجال الفكري ومجال التنفيذ.
257. خطط التنمية الاجتماعية في المجتمعات النامية لا تتناول جانب التغير الاجتماعي.
258. من الضروري استقلال الاجهزة التنفيذية عن اجهزة التخطيط المركزية.
259. التقويم ليس فلسفة او غاية انما هو وسيلة تستهدف الكشف عن فاعلية برامج ومشروعات التنمية.
260. مستوى التقويم الخاص يختص بكل مشروع على حده.
261. التقويم على مستوى المشروع يهدف لقياس النمو الكمي والكيفي للمشروع.
262. النمو الكمي هو النمو بالإضافة.