انا اخذتها عندة ونجحت بالقوة
الاستاذ عنده رغبة قوية للايقاع بالطلاب وترسيبهم ولو اعطينا اوراق الطلاب لدكتور آخر لنجح اغلب الطلاب
الاستاذ ، استاذ بتعقيد الاسئلة البسيطة وتحويلها الى صعبة
وبما انه غير مسئول عن تدريس طلاب الانتساب ولن يلومه احد اما طلاب الانتظام فأعتقد واقول اعتقد انه سيمنحهم الدرجة التي يستحقونها وربما شيئا من بركاته حتى لا يلام على رسوبهم وهو من درسهم
اعتقد ان الاستاذ يعتبر اي جواب غير صحيح 100% خطأ
الأسئلة 10 بعين العدو
والسؤال الاول مصمم دائما لإحداث صدمة قوية في معنويات الطالب وقد يكون مركب من كلمات تحتار في تصنيفها
what are the four forms of the non-finite verbes?
كان هذا احد اسئلته ولم أزل ابحث عن الجواب لسؤال بهذه الصيغة
بقية الاسئله اغلبها tree diagram
اتمنى اني افدتك
|
اخوي مرغيد الله يعوضك خير والحمدلله انك عديت
واضح من كلامك انك مذاكر الماده مزبوط.....بعض الأحيان الواحد يجبر انه يسجل الماده الفلانيه خصوصا لو كان على تخرج.....اتذكر اني أخذت ماده ريدنك 2 عند الأستاذ الصايغ الأسئله كانت مقبوله!! لو صار ودرس Lane 334 مره ثانيه!! وهذا 85% انه راح يدرسها لأنها نازله عنده مع طلبه الأنتظام....لازم نربط الحزام من بدايه الترم ونشد حيلنا ونقول لا لا لا لل F....
لا للتحطيم ولاحد يقول اني اذاكر الماده واتعب وفي النهايه راح احصل F بكل سهوله ليش لأن مروان الصايغ يدرسها!!!!!!