عرض مشاركة واحدة
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 21-05-2012, 01:02 AM   #55

ahmed a

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
التخصص: ادارة اعمال
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
الجنس: ذكر
المشاركات: 51
افتراضي رد: مادة التطوير التنظيمي واعادة التنظيم bus 436 الدكتور علي القحطاني

حل اسئلة ابو طاهر

إختآر آلإجآبة آلصحيحة ~..


من آلعوآمل آلمحددهـ للسلوكـ آلتنظيمي :-
أ‌- آلجمآعآت (صح)
ب‌- آلإدرآكـ وآلتعليمـ

من إسترآتجيآت آلفوة :-
أ-آلمسآومة وآلتغرير (صح)
ب-آلجمآعآت غير آلرسمية


من إسترآتجيآت آلقوة :-
أ-آلمشآركة وآلإنتمآء
ب-آلتبرير وآلتحآلف (صح)

من ضمن إسترآتجيآت إدآرة آلتوتر آلتنظيمي طويلة آلمدى:-
أ-تطوير آلوظآئف وتوضيح آلآهدآف لكل فرد
ب-تكثيف آلبرآمج آلتدربية آلمنآسبة (صح)

من نتآئج آلتوتر آلتنظيمي على مستوى آلمنظمة:-
أ-آلتآثيرآت آلإدرآكية
ب-آلحوآدث والإحصآئيآت (صح)

يمكن آلنظر إلى آلآفرآد من مفهوم آلولآء آلتنظيمي من جآنب آلمضطرين على إنهم:-
أ-آلذين لآيحبون آعمآلهم ولكنهم يعملون من دون دوآفع (صح)
ب-آلذين تتوآفر لديهم آلرغبة في آلعمل

آلصرآع من حيث آلتخطيط يتضمن
أ-آلصرآع آلمنظم
ب-آلصرآع غير آلمنظم
الإجابتين السابقه خآطئه لكن نختار الغير منظم لأنها الأقرب !!


من نتآئج آلتوتر آلتنظيمي على مستوى آلفرد:-
أ-آلتأثيرآت آلجسمية (صح)
ب-معدلآت آلدورآن آلوظيفي(معدل دورآن آلعمل)
يقصد بتوحيد آلولآء:-
أ-إرتبآط آلفرد بقيم آلجمآعة (صح)
ب-إرتبآط آلفرد بغيره يؤدي إلى تمآسكـ آلجمآعة

من آهم آلمقومآت آلأسآسية لموضوع آلولآء آلتنظيمي :-
أ-آلمسآهمة لتحقيق أهدآف آلفرد آلوظيفة
ب-آلمسآهمة لتحقيق آهدآف آلمنظمة آلإدآرية (صح)

تعتمد نظرية آلتوآزن آلتنظيمي:-
أ-آلأفرآد دآخل آلمنظمة يعملون بشكل جمآعي (صح)
ب-آلآفرآد دآخل آلمنظمة يعملون بشكل فردي

من ضمن شروط آلتوآزن آلتنظيمي :-
أ-آلجمآعة وآلتعآون (صح)
ب-يجب آن تمر عملية إتخآذ آلقرآرآت بعدة آفرآد

آلتنظيمـ آلغير رسمي :-
أ-عبآرة عن تفآعلآت وإتصآلآت بين آعضآء آلتنظيم (صح)
ب-آلمسآهمة في خلق بيئة عمل جيدة

من مبآدئ آلإدآرهـ آليآبآنية :-
أ-آلآوآمر آلصآدرهـ من آلإدآرهـ آلعليآ
ب-نظآمـ آلآب آلروحي (صح)

من عنآصر آلإدآرهـ آليآبآنية :-
أ-آلديموقرآطية في إتخآذ آلقرآرآت
ب-آلتشغيل طوآل آلحيآة (صح)

تعتمد نظرية z على :-
أ-إنفرآدية إتخآذ آلقرآر
ب-آلقدرة على خلق آلولآء (صح)

تركزت جهود آلإدآرهـ آليآبآنية :-
أ-إدآرة آلجودة
ب-تحمل آلمسؤلية للآفرآد آلعآملين (صح)

آسلوب تدريب آلحسآسية يعتمد:-
أ-تنمية وتغير قيم آلآعضآء آلمشآركين
ب-تنمية مهآرآت آلنقد آلبنآء للآنمآط آلسلوكية (صح)

يتلخص نظآم ليكرت في :-
أ-آربع نمآذج للقيآدهـ آلإدآرية (صح)
ب-أستخدآم آلبيآنآت بهدف آلتعلم وآلتطوير

أسلوب آلشبكة آلإدآرية :-
أ-يفترض آن تكون من ثلآثة مرآحل
ب-يفترض ان تتكون من مرآحل آلبعد آلآنسآني وآلبعد آلتنظيمي (صح)

من آسآليب معآلجة مقآومة آلتغير آلتنظيمي :-
أ-درآسة آلحآلة
ب-آلتعليم وآلتبليغ (صح)

من آسآليب معآلجة مقآومة آلتغير آلتنظيمي :-
أ-آلمبآريآت آلإدآرية
ب-آلتفآوض وآلإتفآق (صح)

من آلمشآكل آلتي توآجه آلتغير آلتنظيمي :-
أ-آلمنآورآت وآلإستقطآب
ب-آلآختلآف في تقديرآت آلعآملين (صح)

من مسببآت ظهور آلصرآعآت في آلمنظمآت :-
أ-قوة آلبنآء آلتنظيمي
ب-شبه موآفقة جمآعية على آسلوب آلعمل (صح)

تعتبر آلقوة آلنآتجة عن آلسيطرة على مصآدر آلمعلومآت :-
أ-من قوة آلشخصية لدى بعض آلعآملين
ب-من مصآدر آلقوة في آلتنظيم (صح)

من مستويآت آلصرآع آلصرآع على مستوى آلمنظمة :-
أ-آلصرآع آلآفقي وآلصرآع آلعمودي (صح)
ب-آلصرآع آلتطويري وآلصرآع آلقآنوني

من آهم آلمقومآت آلآسآسية لموضوع آلولآء آلتنظيمي آيضآ :-
أ-آلبحث عن آلتقدم آلوظيفي
ب-آلرغبة في تقييم آلتنظيم بصورة إيجآبية (صح)

من ضمن إسترآتجيآت إدآرة آلتوتر آلتنظيمي قصيرة آلآجل :-
أ-قيآم آلإدآرة آلعليآ بآلعمل على تنمية مستوى آلثقة بين آلآفرآد
ب-تعليم آلعآملين وتدريبهم (صح)

من آلوسآئل آلإيجآبية في آلصرآع :-
أ-آلتعآون وآلمنآفسة (صح)
ب-آلسمو وآلإسقآط

من مصآدر آلصرآع :-
أ-آلمشكلآت آلإدآرية
ب-آلمشكلآت آلبيئية (صح)

من مشكلآت آلصرآع آلإدآري :-
أ-آلفروقآت بين آلآفرآد (صح)
ب-آلفروقآت بين آلمنآصب

من آشكآل آلتفويض :-
أ-آلتفويض من آلآسفل (صح)
ب-آلتفويض متعدد آلإتجآهآت

آلنظرية آلتى ترى آن آلآنمآط آلسلوكية للآفرآد تتكون نتيجة لبعض آلمنبهآت آلحسية وآلحركية :-
أ-آلنظرية آلسلوكية (صح)
ب-نظرية آلتحليل آلنفسي

يمكن آلنظر إلى آلآفرآد من مفهوم آلولآء آلتنظيمي من جآنب المقبلون على إنهم :-
أ-آلذين لآتتوفر لديهم آلرغبة في آلعمل
ب-آلذين يحبون آعمآلهم نتيجة لشعورهم بآنهآ تشبع حآجآتهم ولآ توجد لديهم رغبة في تركـ آعمآلهم (صح)

من آشكآل آلتفويض آيضآ :-
أ-آلتفويض آلشخصي وآلغير شخصي
ب-آلتفويض آلرسمي وآلغير رسمي (صح)

من آلعوآمل آلتى تؤدي إلى زيآدة آلولآء آلتنظيمي :-
أ-وضوح آلآهدآف (صح)
ب-آلآسلوب آلآنفرآدي في آلقيآدة

من مستويآت آلصرآع :-
أ-آلمستوى آلوظيفي وآلمستوى آلآشرآفي
ب-آلمستوى آلجمآعي وآلمستوى آلتنظيمي (صح)

من آلعوآمل آلمحددهـ للسلوكـ آلتنظيمي :-
أ-آلنزآعآت في آلمنظمة
ب-آلحوآفز وآلإتجآهآت (صح)

إن آلصرآع على مستوى آلمنظمة يتضمن :-
أ-آلصرآع بين آلموظفين وآلإستشآرين (صح)
ب-آلصرآع آلتعويضي وآلصرآع آلمؤسسي وآلصرآع الطارئ

آلنظرية آلتى ترى آن آلآنسآن يتبع نمطآ سلوكيآ معينآ لكي يتخلص من حآلة آلقلق وآلتوتر :-
أ-نظرية آلتحليل آلنفسي
ب-نظرية جشطآلت (صح)

من مصآدر آلقوة :-
أ-آلمركز آلوظيفي وآلخبرهـ (صح)
ب-آلتحآلف وآلترآبط

من مصآدر آلتوتر آلتنظيمي فعآلية آلهيكيل آلتنظيمي ويمكن آن يتضمن :-
أ-عدم آلآستقرآر آلآقتصآدي
ب-عدم آلشعور بآلإنتمآء للمنظمة (صح)

من آشكآل آلتفويض آيضآ :-
أ-آلتفويض آلجمآعي
ب-آلتفويض إلى آلآعلى(صح)

من ضمن إسترآتجيآت إدآرة آلتوتر آلتنظيمي قصيرى آلمدى :-
أ-آستخدآم وحدة إستشآرية في آلتنظيم
ب-استخدام آلمنهج آلعلمي(صح)

من مصآدر آلقوة :-
أ-آلفرص وآلصفآت آلشخصية (صح)
ب-آلحرية وآلإختيآر

وبالتوفيق للجميع

 

ahmed a غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس