رد: مادة التطوير التنظيمي واعادة التنظيم bus 436 الدكتور علي القحطاني
[align=center]السلام عليكم
يا أخوان انا لقيت أسئله محلوله في المنتدى بس عند مراجعه الاسئله وجدت اخطاء كثيره والي منزل الاسئله يقول الدكتور علي القحطاني حالها كذا في الدوره السابقه
هل نعتمد على جواب الدكتور ولا الكتاب؟؟
إختآر آلإجآبة آلصحيحة ~.. الحل باللون الأحمر
من آلعوآمل آلمحددهـ للسلوكـ آلتنظيمي :-
أ- آلجمآعآت
ب- آلإدرآكـ وآلتعليمـ
من إسترآتجيآت آلفوة :-
أ-آلمسآومة وآلتغرير
ب-آلجمآعآت غير آلرسمية
من إسترآتجيآت آلقوة :-
أ-آلمشآركة وآلإنتمآء
ب-آلتبرير وآلتحآلف
من ضمن إسترآتجيآت إدآرة آلتوتر آلتنظيمي طويلة آلمدى:-
أ-تطوير آلوظآئف وتوضيح آلآهدآف لكل فرد
ب-تكثيف آلبرآمج آلتدربية آلمنآسبة
من نتآئج آلتوتر آلتنظيمي على مستوى آلمنظمة:-
أ-آلتآثيرآت آلإدرآكية
ب-آلحوآدث والإحصآئيآت
يمكن آلنظر إلى آلآفرآد من مفهوم آلولآء آلتنظيمي من جآنب آلمضطرين على إنهم:-
أ-آلذين لآيحبون آعمآلهم ولكنهم يعملون من دون دوآفع
ب-آلذين تتوآفر لديهم آلرغبة في آلعمل
آلصرآع من حيث آلتخطيط يتضمن
أ-آلصرآع آلمنظم
ب-آلصرآع غير آلمنظم
من نتآئج آلتوتر آلتنظيمي على مستوى آلفرد:-
أ-آلتأثيرآت آلجسمية
ب-معدلآت آلدورآن آلوظيفي(معدل دورآن آلعمل)
يقصد بتوحيد آلولآء:-
أ-إرتبآط آلفرد بقيم آلجمآعة
ب-إرتبآط آلفرد بغيره يؤدي إلى تمآسكـ آلجمآعة
من آهم آلمقومآت آلأسآسية لموضوع آلولآء آلتنظيمي :-
أ-آلمسآهمة لتحقيق أهدآف آلفرد آلوظيفة
ب-آلمسآهمة لتحقيق آهدآف آلمنظمة آلإدآرية
تعتمد نظرية آلتوآزن آلتنظيمي:-
أ-آلأفرآد دآخل آلمنظمة يعملون بشكل جمآعي
ب-آلآفرآد دآخل آلمنظمة يعملون بشكل فردي
من ضمن شروط آلتوآزن آلتنظيمي :-
أ-آلجمآعة وآلتعآون
ب-يجب آن تمر عملية إتخآذ آلقرآرآت بعدة آفرآد
آلتنظيمـ آلغير رسمي :-
أ-عبآرة عن تفآعلآت وإتصآلآت بين آعضآء آلتنظيم
ب-آلمسآهمة في خلق بيئة عمل جيدة
من مبآدئ آلإدآرهـ آليآبآنية :-
أ-آلآوآمر آلصآدرهـ من آلإدآرهـ آلعليآ
ب-نظآمـ آلآب آلروحي
من عنآصر آلإدآرهـ آليآبآنية :-
أ-آلديموقرآطية في إتخآذ آلقرآرآت
ب-آلتشغيل طوآل آلحيآة
تعتمد نظرية Z على :-
أ-إنفرآدية إتخآذ آلقرآر
ب-آلقدرة على خلق آلولآء
تركزت جهود آلإدآرهـ آليآبآنية :-
أ-إدآرة آلجودة
ب-تحمل آلمسؤلية للآفرآد آلعآملين
آسلوب تدريب آلحسآسية يعتمد:-
أ-تنمية وتغير قيم آلآعضآء آلمشآركين
ب-تنمية مهآرآت آلنقد آلبنآء للآنمآط آلسلوكية
يتلخص نظآم ليكرت في :-
أ-آربع نمآذج للقيآدهـ آلإدآرية
ب-أستخدآم آلبيآنآت بهدف آلتعلم وآلتطوير
أسلوب آلشبكة آلإدآرية :-
أ-يفترض آن تكون من ثلآثة مرآحل
ب-يفترض ان تتكون من مرآحل آلبعد آلآنسآني وآلبعد آلتنظيمي
من آسآليب معآلجة مقآومة آلتغير آلتنظيمي :-
أ-درآسة آلحآلة
ب-آلتعليم وآلتبليغ
من آسآليب معآلجة مقآومة آلتغير آلتنظيمي :-
أ-آلمبآريآت آلإدآرية
ب-آلتفآوض وآلإتفآق
من آلمشآكل آلتي توآجه آلتغير آلتنظيمي :-
أ-آلمنآورآت وآلإستقطآب
ب-آلآختلآف في تقديرآت آلعآملين
من مسببآت ظهور آلصرآعآت في آلمنظمآت :-
أ-قوة آلبنآء آلتنظيمي
ب-شبه موآفقة جمآعية على آسلوب آلعمل
تعتبر آلقوة آلنآتجة عن آلسيطرة على مصآدر آلمعلومآت :-
أ-من قوة آلشخصية لدى بعض آلعآملين
ب-من مصآدر آلقوة في آلتنظيم
من مستويآت آلصرآع آلصرآع على مستوى آلمنظمة :-
أ-آلصرآع آلآفقي وآلصرآع آلعمودي
ب-آلصرآع آلتطويري وآلصرآع آلقآنوني
من آهم آلمقومآت آلآسآسية لموضوع آلولآء آلتنظيمي آيضآ :-
أ-آلبحث عن آلتقدم آلوظيفي
ب-آلرغبة في تقييم آلتنظيم بصورة إيجآبية
من ضمن إسترآتجيآت إدآرة آلتوتر آلتنظيمي قصيرة آلآجل :-
أ-قيآم آلإدآرة آلعليآ بآلعمل على تنمية مستوى آلثقة بين آلآفرآد
ب-تعليم آلعآملين وتدريبهم
من آلوسآئل آلإيجآبية في آلصرآع :-
أ-آلتعآون وآلمنآفسة
ب-آلسمو وآلإسقآط
من مصآدر آلصرآع :-
أ-آلمشكلآت آلإدآرية
ب-آلمشكلآت آلبيئية
من مشكلآت آلصرآع آلإدآري :-
أ-آلفروقآت بين آلآفرآد
ب-آلفروقآت بين آلمنآصب
من آشكآل آلتفويض :-
أ-آلتفويض من آلآسفل
ب-آلتفويض متعدد آلإتجآهآت
آلنظرية آلتى ترى آن آلآنمآط آلسلوكية للآفرآد تتكون نتيجة لبعض آلمنبهآت آلحسية وآلحركية :-
أ-آلنظرية آلسلوكية
ب-نظرية آلتحليل آلنفسي
يمكن آلنظر إلى آلآفرآد من مفهوم آلولآء آلتنظيمي من جآنب المقبلون على إنهم :-
أ-آلذين لآتتوفر لديهم آلرغبة في آلعمل
ب-آلذين يحبون آعمآلهم نتيجة لشعورهم بآنهآ تشبع حآجآتهم ولآ توجد لديهم رغبة في تركـ آعمآلهم
من آشكآل آلتفويض آيضآ :-
أ-آلتفويض آلشخصي وآلغير شخصي
ب-آلتفويض آلرسمي وآلغير رسمي
من آلعوآمل آلتى تؤدي إلى زيآدة آلولآء آلتنظيمي :-
أ-وضوح آلآهدآف
ب-آلآسلوب آلآنفرآدي في آلقيآدة
من مستويآت آلصرآع :-
أ-آلمستوى آلوظيفي وآلمستوى آلآشرآفي
ب-آلمستوى آلجمآعي وآلمستوى آلتنظيمي
من آلعوآمل آلمحددهـ للسلوكـ آلتنظيمي :-
أ-آلنزآعآت في آلمنظمة
ب-آلحوآفز وآلإتجآهآت
إن آلصرآع على مستوى آلمنظمة يتضمن :-
أ-آلصرآع بين آلموظفين وآلإستشآرين
ب-آلصرآع آلتعويضي وآلصرآع آلمؤسسي وآلصرآع الطارئ
آلنظرية آلتى ترى آن آلآنسآن يتبع نمطآ سلوكيآ معينآ لكي يتخلص من حآلة آلقلق وآلتوتر :-
أ-نظرية آلتحليل آلنفسي
ب-نظرية جشطآلت
من مصآدر آلقوة :-
أ-آلمركز آلوظيفي وآلخبرهـ
ب-آلتحآلف وآلترآبط
من مصآدر آلتوتر آلتنظيمي فعآلية آلهيكيل آلتنظيمي ويمكن آن يتضمن :-
أ-عدم آلآستقرآر آلآقتصآدي
ب-عدم آلشعور بآلإنتمآء للمنظمة
من آشكآل آلتفويض آيضآ :-
أ-آلتفويض آلجمآعي
ب-آلتفويض إلى آلآعلى
من ضمن إسترآتجيآت إدآرة آلتوتر آلتنظيمي قصيرى آلمدى :-
أ-آستخدآم وحدة إستشآرية في آلتنظيم
ب-استخدام آلمنهج آلعلمي
من مصآدر آلقوة :-
أ-آلفرص وآلصفآت آلشخصية
ب-آلحرية وآلإختيآر
تكلمـ عن مرآحل آلشبكية آلإدآرية ؟؟..
1) الشبكية الإدارية : تتكون من ستة مراحل يساعد تطبيقها على زيادة كفاءة الأفراد والمنظمات ويركز على الجانب الإنساني والجانب التنظيمي ويقدم هذا الشكل أنماطاً سلوكية على المدير والمنظمة الاستعانة بها لتجنب المشكلات الإدارية ، ومراحلها هي :
- الحلقة التدريبية ، ويتم فيها تدريب الأفراد الأقل مستوى في المنظمة الإدارية على إيجاد الحلول للمشكلات الإدارية .
- تنمية روح الفريق ، يقوم المديرون بتطبيق ما تم تعليمه وذلك بهدف خلق التعاون بين الأفراد العاملين .
- تنمية العلاقات بين الجماعات .
- تطوير نموذج مثالي ، وذلك بتطوير نموذج يتضمن عرضاً للأهداف والهيكل التنظيمي وطرق اتخاذ القرارات ونظم الحوافز والمعوقات .
- تطبيق النموذج ، وهنا يلتزم المديرون بالتغيرات المطلوبة لتحسين الوضع في منظماتهم .
- رصد ومراقبة النموذج المثالي ، وذلك من خلال استبيان مكون من فقرات يهدف إلى دراسة السلوك الفردي والعمل الجماعي والعلاقات بين الجماعات وحل المشكلات.
|