[ابومـشاري]

( الوحــدة السـادســة )
* مهارات التفكير المـحـوريــة

تعريف مهارات التفكير :
هي عمليات معرفية ادراكية يمكن اعتبارها لبنات اساسية في بيئة التفكير



* مهارات التفكير المحورية

اولاً : مهارة التركيز :

تعني توجيه انتباه المتعلم الى مثيرات محددة من البيئة دون غيرها


*هناك مهارتان تستعملان في عمليات التفكير هما

- مهارة تعريف المشكلات : تعمل على توضيح المواقف المحيرة او المثيرة للتساؤل من قبل المتعلم


- مهارة وضع الاهداف: تعني تحديد النتاجات التعليمية التي يتوقعها المتعلم


ثانياً : مهارة جمع المعلومات :

وتتضمن :

- مهارة الملاحظة : تعني الحصول على المعلومات من البيئة من خلال حاسة او أكثر

- مهارة صوغ الاسئلة : تتضمن توضيح المعاني من خلال منهج الاستقصاء



ثالثاً : مهارات التذكر

هي مجموعة من النشطة تهدف لخزن المعلومات في الذاكرة

وتتضمن :

( مهارة الترميز ) : وتعني ربط أجزاء صغيرة من المعلومات مع بعضها في الذاكرة عبر عدد من الاستراتيجيات منها :
[استراتيجية التكرار ]
[استراتيجية احتلال الموقع]
[استراتيجية الحروف الاولى]
[استراتيجية القوافي ]


-مهارة الاستدعاء [الاسترجاع] : تعني تخزين المعلومات وسهولة استرجاعها وذلك عبر عدد من الاستراتيجيات مثل :

[ استراتيجية تنشيط المعلومات السابقة ]
[ استراتيجية الاسترجاع ] .


رابعاً: مهارة التنظيم

هي مجموعة من الاجراءات التي تستخدم في ترتيب المعلومات بهدف فهمها لتصبح اكثر فاعلية في عملية التنظيم وذلك عبر :

أ. مهارة المقارنة : من خلال تحديد اوجه التشابه والاختلاف

ب. مهارة التصنيف : تجميع المفردات على اساس خصائصها المشتركة .

ج. الترتيب : اخضاع المفردات الى تسلسل وفقاً لمعاير معينة

د. التمثيل : وذلك من خلال اقامة علاقات بين العناصر بحيث يمكن تمثيلها على شكل او رسم



خامساً مهارات التحليل :

هي عملية فحص الاجزاء المتوافرة في المعلومات فيما بينها ، وذلك عبر اربع مهارات هي :

1- تحديد السمات والمكونات
2- تحديد الانماط والعلاقات
3- تحديد الافكار الرئيسية
4- تحديد الاخطاء


سادساً مهارات التوليد : تتضمن استخدام المعرفة السابقة لاضافة معلومات جديدة بطريقة بنائية ، وتتضمن مايلي [ الاستدلال ، التبوء ]




سابعاً مهارات التكامل : تعني ترتيب الاجزاء التي تتوفر فيما بينهما علاقات مشتركة مع بعضهما البعض وذلك من خلال التلخيص واعادة البناء


ثامناً : مهارات التقويم : تعني تقدير معقولية النتائج والافكار التي تم التوصل اليها وذلك من خلال :

- بناء المعايير : تعني وضع مجموعة من المحكات للحكم عليه قيمة ونوعية الافكار.

- التحقق : تعني تاكيد دقة الادعاءات المقدمة حول قضية ما .




--------------------------------

تم الانتهاء من الباب السابع
وبعوُن الله تعالى سوف يتم الانتهاء من التلخيص الليلة دعواتكم لي بالتوفيق