بسم الله الرحمن الرحيم
الفصل الثاني
الإعاقة العقلية
صفحة 35
أهمية دراسة الإعاقة العقلية
1.أن .....المعاقين .
2. إن .....مطالبهم .
3. إن .....عالية عليه ..
ص 36
المراحل ..
1) .....الرومانية .
2) .....يموتوا..
3) ......الكساء ..
4) ....تأهيلهم ..
آخر الصفحة السطر قبل الأخير ...
( قام سيجان بإفتتاح مؤسسة لرعاية المعوقين عقلياً )
ص 37
الإتجاهات ..
أولا :
ويمكن أن نلخص ......
1> ......الطفل المعاق ..
2> ....داخلية للمعاقين ..
3> .....عند الطفل في ص 39
ص 39
ثانياً :
تشير ...الطفل المعاق ..
ثالثاً :
المعاق في الأسرة ......المواصلات ..
كذلك نلاحظ أن غالبية ......المعاق عقلياً ..
وحديثاً ....مؤسساتها ..
ص 40
تعريف دول
أن المعاق عقليا يتصف بالخصائص التالية :
1+2+3
إن ما يميز .......أكثر شمولية .
تعريف هيبر
أن التخلف العقلي يشير إلى ........التكيفي
ص 41
تعريف جروسمان
الإنحراف ......وتطوره
وبشكل عام ........محكات أساسية
ص 42
1 / كامل
2/ ....الإجتماعية .
3/ .....الثامنة عشرة .
ص 45
العوامل ..
1.كامل " بدون النسب"
2. ......18 سنة .
3. معيار السلوك التكيفي .......المجتمع .
4. .....في المجتمع .
ص 46
أسباب الإعاقة ..
أولاً: وقد تكون ...معا
ومن أسباب ....مايلي :
1. .....العينين .
ص 47
بأن المستوى العقلي .......عقلياً ككل .
فئة حالات الإعاقة العقلية.......في المجتمع .
وتشير الدراسات ....فأكثر .
تحدث نتيجة اضطراب .....كروموسوماً زائد .
ص 48
2. .......والبناء .
وسبب ذلك عدم تأكسد......الفينيلين
والفينيلين عبارة عن حامض أميني ......للدماغ
3. ....الإعاقة العقلية
ظهور العامل الرايزيسي ......بـ 72 ساعة
ص 49
4 . .......والدماغ .
فالوقاية هنا .......سن الزواج
5 . كامل
6. كامل
7. ........من الحمل .
ص 50
8. السل ......العدوى .
9. كامل
10. كامل
11. كامل
12. .........للطفل .
13. كامل
14 .....المبكرة .
15. فإن الإنجاب ......عقلياً .
16 . كامل
ص 51
عوامل أثناء الولادة
1 . ......عسرها
2 . .......الأم .
3 . كامل
ثالثاً : مجموعة أسباب مابعد الولادة
أن الكثير .....إلى حوادث
ص 52
أ . كامل
ب . كامل
رابعاَ: عوامل غير محددة
أكد هؤلاء الباحثون ......الأسر المفككة .
ص 53
أولاً : ........المعالجة
ص 54
أ .ومن بين التصنيفات ...
1+2+3+4
ب .1+2
ص 55
ثانياً :
تركز هذه الطريقة ....إلى :
أ+ب+ج
إن التصنيف ......لايؤخذ به
ثالثاً:
وعلى هذا الأساس ........معياريتين ..
وهنا تقسم ........وكسلر ..
ص 56
1+2+3+4
كامل
ص 58
الخصائص الجسمية والحركية
كما أن الحالة الصحية ....والتعب
وفيما يتعلق ....والأصابع .
ص 59
الخصائص المعرفية
*الإنتباه ......للتشتت .
كما أن الضعف ....العارض.
*التذكر .....في الذاكرة .
ص 60
*التمييز...كامل
*التخيل ...كامل .
* الإدراك ......الإدراك
دلائل تشير إلى أنهم.....العقلي .
الخصائص اللغوية
يعاني ....المبكرة
ومن الصعوبات .....في اللفظ
ص 61
ويلاحظ......الزمني
ويشير ميلر ....الغالب
الخصائص الشخصية والإجتماعية
ولكن الطفل......ولا يتوقعون منه الكثير
ثم إن تراكم......عن نفسه
بأن مستوى ......منخفض
ص 62
أما فيما يتعلق ....سناً .
قياس وتشخيص الإعاقة العقلية
كامل
ص 63
أهداف التشخيص
كامل
الأبعاد الأساسية :
كما ....التربوية
وهذا ما أطلق ......العقلية ..
ص 64
التشخيص الطبي ...كامل
التشخيص السيكومتري ......وكسلر.
التشخيص الإجتماعي ....التكيفي ..
التشخيص التربوي ....مهارات الكتابة .
مشكلات قياس وتشخيص الإعاقة العقلية
أقرأوها للفائدة
ص 66
البرامج التعليمية للمعوقين عقلياً
أ. تتراوح.....الإبتدائية
ص 67
ويحتاج.....من المهارات أهمها :
1-2-3-4-5-6-7
ب .برامج المرحلة الإبتدائية :
تتراوح......المهارات الأساسية
ص 68
ج . تتراوح ....كامل
الأهداف الأساسية لتعليم القابلين .. قراءة للفائدة
ص 70
هـ . ويتم تنفيذ......في التغلب عليها .
ص 71
التوجيهات ..
1 . يجب ....صعوبة .
2 . تقديم ....ممكنة منها .
ص 72
3 . للتغلب ......ومواقف
4 . ....للتشتت .
5 . تشير ....التعزيز.
6 . ...واحد .
7 . ....التشويق .
ص 73
8 . ....المشابهة .
9 . .....الحياتية .
لأنه يسهل ....جديد..
انتهى الفصل الثاني ..وصلى الله وسلم على نبينا وحبيبنا محمد صلى الله عليه وسلم :)