[حــآيــس]

بسم الله الرحمن الرحيم

مع شكري وتقديري ل ناقل الموضوع ومع ثقتي التامة بحسن نيته وسعيه إلى إفادة جميع الدارسين ، إلا أنه يجدر التنويه بأن كثيراً مما ورد بعاليه غير دقيق ، وعليه سأعرج وأوضح ما التبس قدر استطاعتي.
وقبل أن نتحدث عن كيفية رفع المعدل التراكمي ، يحسن بنا أن نعرف كيف يتم حسابه.


طريقة حساب المعدل التراكمي :-

مجموع المعدلات الفصلية مقسوماً على عدد الفصول التي تم دراستها = المعدل التراكمي.



الدرجات المتحصل عليها وتأثيرها على المعدل الفصلي :-

يجب أن يُعلم أن تقدير b أو درجة80 هي نقطة التعادل وتثبيت المعدل ، فعند حصولك على 80 من 100 بنهاية الفصل فإن معدلك سيراوح مكانه بلا زيادة ولا نقصان. وبإمكان الجميع الدخول على صفحاتهم الشخصية على موقع الأوديوس واختيار أيقونة ( احسب معدلك تجريبيا ) للتحقق مما أوردته.


وعليه فكلما زادت درجتك في المادة على 80 ارتفع معدلك طرديا مع هذه الزيادة والعكس صحيح أيضاً ، أي أنه :كلما نقصت الدرجة عن 80 ،نقص أو ( خسف ) المعدل بما يقابل هذا النقص.

ملحوظة : الدرجات ذات التقدير الواحد لها نفس التأثير في حساب المعدل ، ما أعنيه هو: إذا حصل الطالب على 95 إلى 100 فكلا الدرجتين تقديرهما +a ، فيكون لهما نفس النتيجة.ويمكنك عزيزي القاريء أن تستنج أن مايدخل في حساب المعدل هو التقدير وليس الدرجة

كلما زاد عدد الساعات في الترم الواحد كلما قل المعدل والعكس صحيح
لان تركيزك على ساعات اقل يعني كمية معلومات اكثر في كل مادة
يؤدي الى درجات اكثر في المادة .

هذا الكلام وإن كان صحيحاً من الناحية النظرية ، فهو يخالف الواقع بصورة كبيرة، فـَرُبّ طالب قرر دراسة 3 مواد في الفصل الدراسي ولم يتحصل على درجات مرتفعة - إما بسبب راجع له أو بسبب خارجي - ، فالنتيجة هي انحدار في المعدل(هذا السيناريو كثيراً مايتكرر في الفصل الصيفي).

ملحوظة : في حال تحصل الطالب على درجة سيئة ، لنقل 60 على سبيل المثال ، فإن أثر هذه الدرجة سيكون كبيراً في نزول المعدل إذا كان عدد الساعات التي يدرسها قليلاً ، ومن ناحية أخرى إذا كان عدد الساعات كبيراً فإن (التخبيص) في مادة أو مادتين لن يكون له عظيم الأثر على المعدل بسبب بسيط، ألا وهو أن المواد الاخرى التي دُرست ( وكان مجموعها فوق 80 ) ستقوم بدور معاكس ويكون لها الأثر الكبير رفع المعدل أو استقراره في أسوأ الظروف.

وبينما نحن في هذا الصدد يسعدني أن أشارككم بتجربتي الدراسية في الفصل الدراسي المنصرم وهو ماكان آخر فصل دراسي لي في القسم.

كان جدولي يتكون من هذه المواد :-

إجراءات جنائية - إجراءات التنفيذ القضائي الجبري -ق الموارد الطبيعية - ق دولي خاص-البحث والتدريب -أصول الفقه - المواريث والوصايا - القواعد والنظريات الفقهية -الثقافة الإسلامية.

ومجموع ساعات هذه المواد 24 ساعة دراسية ،وبفضل من الله وحده ثم بقليل من الجهد استطعت أن أرفع المعدل 10 نقاط مئوية.مع العلم أني كنتُ متدرباً في أحد مكاتب المحاماة.

ملحوظة : إذا كان معدلك الدراسي 2.75 أو أكثر فالنظام يسمح لك بدراسة 21 ساعة كحد أقصى في آخر فصل دراسي ، أما إذا كان المعدل مساوياً ل 3.75 أو أعلى فباستطاعتك دراسة 24 ساعة كحد أقصى.


الخلاصة والنصائح :-


1) استعن بالله دائماً وأبداً واتكل عليه.

2) لاتقلل من قدراتك ولا تستهن بنفسك ، ولاتستمع لأصوات النشاز ولكل من يحاول أن يثبطك ويضعف من همتك ومعنوياتك.

3) عند وضعك للجدول ، إبدأ بالمواد المتطلب دراستها لفتح مواد المستويات المتقدمة (الإثبات-أحكام الإلتزام - العقود المدنية- المرافعات ...إلخ ).

4) عند وضعك للجدول وازن بين صعوبة المواد (عامة- حرة - اختيارية - تخصصية).

5)كلما تحصلت على درجات عالية ، ارتفع المعدل بغض النظر عن عدد ساعاتك الدراسية ، أو المستوى.

6) قناعتي الشخصية : أن دراسة أقل من 15 أو 16ساعة في الفصل الواحد هي هدر للجهد ولأيام ثمينة.

أما القائلون بتقليل عدد الساعات المدروسة في كل فصل( مذهب المخففين ) ، حجتهم أن تقليل المواد المدروسة في كل فصل يترتب عليه التركيز على هذه المواد وبالتالي الحصول على درجات أعلى.

والحق أن هذا ليس بلازم ؛ وذلك لأن ارتفاع المعدل مرتبط بالتحصل على الدرجات المرتفعة فقط وليس بقلة المواد من كثرتها.

إنكم يامعشر الأحبة تنسون أو تتناسون أن الجهد والتركيز ليس له حد أقصى ، فكلما درست عدد موادٍ أكبرَ في الفصل الدراسي الواحد ، ابذل مزيداً من الجهد وسترى بأم عينك أن النتيجة لن تختلف كثيراً ، هذا إن لم تكن حالك أفضل.


هذا ماعندي والله أعلم