عرض مشاركة واحدة
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 05-01-2012, 07:39 PM   #6

احلوت دنياي بلقياك

ام امير

الصورة الرمزية احلوت دنياي بلقياك

 
تاريخ التسجيل: May 2010
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: علم نفس
نوع الدراسة: متخرج - انتساب
المستوى: متخرج
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 239
افتراضي رد: بنات التربوي مع اريج المحضار بليزز

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احساس دلوعه مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمه الله
بنات بليزززز ربي يسعدكم ويوفقكم ابي تحديد الفصل السابع من ص 302 الى اخر الفصل
وتحديد الفصل التاسع
بليززززززززززز ابي اكمل مذاكرة عندي مادتين نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
"ص 302"العوامل الموثره في انتقال اثر التدريب :
1و2و3و4كلها
شرط تسهل الانتقال اثر لتعلم واتدريب طبعا كلهااا ص:303

التطبيقات التربويه ,,,,ص:304
الى الاهتمام بالتعلم الاسكتشاف او الاستقصائي وحل المشكلات
ص 305:رابعا المناخ الصيفي
من يعد توفيرامناخ لين السطر الثالث مهما كانت طبيعته
وبعدين ومن هنا كانت نظره المربين الى اهداف التعلم
وبعدين بدايه البراجرف لثاني من ان المناخ الصيفي ل في نتائج التعلم
وبعدين يشير ل غرفه الصف
ص 310دور المعلمين ....
الادوار كلها بس الادوار
انماط الاداره والمناخ الصيفي 1لن بتعبير عن ارئهم السطر لاول بس
2لين حريه التلاميذ
3 لين الاهداف المشتركه
ص 312 اثر الثواب والعقاب
البراجف الاول
ص 313
ويعرف الغقاب الى المواقف المختلفه
الفصل التاسع
ص 357 اداره الصف والتعلم الفعال
ف الصفحه الثانيه العوامل التي تسهم في خلق مناخ ايجابي .... كلها
ثانيا الانضباط الصفي :
ص 359
الانضباط الخارجي والداخلي
الانضباط الخارجي من يشير الى قواعد الانظمه وبعدين استخدام اساليب خارجيه مختلفه كالثواب والعقاب
الباقي قراءه وفهم
مراحل نمو الانضباط :
الاربع مراحل
الانضباط الصيفي الوقايه والعلاج :البراجف الاول
1و2و3 و4
وفيما يتعلق بالاستراتجيات ...... 12345
ف الخامس التشكيل الايجابي تحته تعدد كمان السبعه كلها
ص 365
المنحى السلوكي في الاداره الصيفيه :
ص 366من قم بختيار العمله الى قم بمراجعه قائمه المكافات
بس قالت قراءه وفهم
التقاعد المشروط البراجف الاول والثاني
الشروط الجمعيه الى في غرفه الصف
وبعدين من عند من الممكن الى النشاط
الشروط بالاتفاق مع البيت :من تعزيز البيت وبعدين ويحتاج المعلم الى هذا الطالب
ف ص 368
التدريب على المهارات الاجتماعيه الاستراتجيات 3 لحد استخدام المبادئ المعرفيه ف تعديل السلوك
ص 369
المنحى الانساني افكار كارل روجز لحد الاتصال بالانفعال
وبعدين يتكون هذا الاسلوب من عدد من الجوانب منها :
الاصغاء .." تحسين نوعيه الاتصال بين المعلمين والطلاب
حل المشكلات اول سطر بعدين واظهار الاستجابات لحد مفتوحه وامينه
حل الصراعات

المنحى التفاعلي :كله
والاهداف بس تعداد
ص 372
مقترحات للمحافظه ع النظام الصفي قراءه وفهم


لاتنسيني من دعواتك وافضل تروحي ع السنترا تلاقي السلايدات

 

 

تعجز الكلمات عن شكركم نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


 

احلوت دنياي بلقياك غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس