[كلي عز وكلي فخر]

1 ) التجارب الميدانية تختص بالتجارب التي تجري داخل مختبر علم النفس { خطا } خارج جدار المختبر .
2 ) تجربة الرسم في المرأة تقيس انتقال اثر التعلم { صح } .
3 ) تجربة المتاهة تقيس التعلم الإدراكي { خطا } التعلم الحركي .
4 ) تساعد الممارسة على تنمية المهارة إلى مستوى الإتقان { صح } .
5 ) تكمن أهمية علم النفس التجريبي في أنة يساعد في فهم و دراسة الظواهر الجسدية دراسة موضوعية { خطا } الظواهر النفسية .
6 ) تكون الممارسة المركزة هي الأصلح في حالة المهام الصغيرة وذات المعنى { صح } .
7 ) جهد الاستجابة من العوامل المؤثرة في عملية الكف { صح } .
8 ) الخبرة هي تحسن الأداء نتيجة التدريب { خطا } التعلم .
9 ) الرضا عن الذات من صور الممارسة { خطا } التعزيز .
10 ) العالم يستخدم المنهج العلمي في اختبار الفروض والنظريات { صح } .
11 ) عندما تجيء نتائج التجارب متعارضة نقوم بإجراء التجارب الاستكشافية { خطا } التجارب الحاسمة .
12 ) عندما يطلب من المفحوص تدوين ما قد استوعبه من مادة أصلية في موقف تجريبي معين يسمى ذلك طريقة التكوين { خطا } طريقة الاستدعاء .
13 ) في المجموعات المتكافئة يتم القياس مرتين قبل وبعد إدخال المتغير التجريبي { خطا } . في المجموعة الواحدة .
14 ) في طريقة المجموعة التجريبية الواحدة تتم الخطوات كالتالي قياس قبلي ــ مغير تجريبي ـ بعدي {صح } .
15 ) قياس عدد الوحدات التي يمكن أن يتعرف عليها الفرد في محاولة واحدة عندما تعرض تسمى تعرف {خطا} اتساع الذاكرة .
16 ) الكف هو قوة ميل الاستجابة للظهور { خطا } جهد الاستجابة .
17 ) لا يشترط التكافؤ التام بين المجموعات في المجموعات الدائرية { صح } .
18 ) الملخص أو الموجز هو ما تم التوصل إليه من نتائج في ضوء نتائج الدراسات السابقة { خطا } مناقشة نتائج التجربة .
19 ) من عيوب المنهج التجريبي أنه لا يمكن تحديد السبب الحقيقي الذي يؤثر على الظاهرة { خطا } من مزاياه يمكن تحديد السبب الحقيقي .
20 ) من مصادر الفروض خيال الباحث { صح } .
21 ) المنهج الإكلينيكي من المناهج المستخدمة في جمع المادة العلمية { صح } .
22 ) وجود فجوة في نتائج البحوث يساعد في فرض الفروض { خطا} المشكلة.
23 ) يجب إن تصاغ الفروض في صورة سؤال { خطا} في صورة قابلة للاختبار .
24 ) يجب أن يصوغ الباحث فروضه في صيغة المضارع لما يتوقعه { صح } .
25 ) يعتمد العلم على الحواس في الدراسة { صح } .
26 ) انشأ أول معمل لعلم النفس { فونت } .
27 ) اهتم بدراسة التعلم عن طريق المحاولة والخطأ { ثورنديك } .
28 ) اهتم بدراسة الفروق الفردية بين الإفراد { كاتل } .
29 ) أول من قدم مقياس لتكميل الجمل { ابنجهاوس } .
30 ) تجربة النسر الخشبي تقيس التعلم { الإدراكي } .
31 ) تدخل الباحث بالتغيير والتعديل في المتغير التجريبي يسمى { المعالجة التجريبية } .
32 ) تساعدنا في الضبط التجريبي { الإحصاء } .
33 ) تقسم التجارب بحسب وحدة التجربة إلى تجارب { تحقق } .
34 ) الثبات والصدق والمعايير للاختبارات من مهام { علم النفس التجريبي } .
35 ) خطوات يصممها الباحث ويضعها في خطته التجريبية { التصميم التجريبي } .
36 ) السلوك الصادر عن الفرد تحت تأثير وجود الآخرين موضوع علم النفس { الاجتماعي } .
37 ) ظهور الاستجابة بدون تعزيز يعني { مقاومة الانطفاء } .
38 ) عند حساب التحسن بعدد الاستجابات الصحيحة يكون المنحنى { صاعد }
39 ) فرع من فروع علم النفس التطبيقية يهتم باستخدام المناهج والطرق هو علم النفس { التجريبي } .
40 ) قدرة الفرد على استرجاع خبراته السابقة يسمى { تذكر } .
41 ) قضية قابلة للاختبار تبحث العلاقة بين متغيرين أو أكثر { الفرض } .
42 ) المجموعة التي لا تتعرض للمتغير التجريبي تسمى المجموعة { الضابطة } .
43 ) مجهود عقلي يبذله الشخص للخروج من المشكلة هو { التفكير } .
44 ) محاولة للتحقق من فرض علمي عن طريق المعالجة التجريبية للمتغير المستقل { التجربة } .
45 ) مسح الدراسات السابقة يفيد في { كل ما سبق } .
46 ) من أنواع المجموعات التجريبية مجموعة { كل ما سبق } .
47 ) من أهداف التجريب في علم النفس { كل ما سبق } .
48 ) الميول المهنية دالة للاستعدادات العقلية علاقة بين { صفات الكائن الحي } .
49 ) النتيجة كما تعبر عنها استجابات الفرد تسمى { تابعة } .
50 ) يتم ضبط المتغيرات في المنهج التجريبي عن طريق { كل ما سبق } .

منقول من موضوع اخر