22-12-2011, 08:38 AM
|
#2
|
تاريخ التسجيل: Mar 2009
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: علم النفس
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
البلد: منطقة مكة المكرمة
الجنس: أنثى
المشاركات: 1,242
|
رد: هنأ تأشير(الفئات الخاصه)مع أ/خديجه خوجه
[
الفصل الثاني
صـ 35
الاعاقه العقليه
اهمية دراسة الاعاقه العقليه
تعداااد
حيث تبلغ نسبة الاعاقه العقليه في المجتمع مابين .......(النسبه مهمه والاحصائيات)
المراحل التي مرت بها المجتمعات الانسانيه...
تعداد
صـ 37
ماريا منتسوري (مهم)
سيجان(مهم)
الاتجاهات نحو الاعاقه
تعداد
صـ 38
اتجاهات الاسره نحو ولادة طفل معوق
تعداد
صـ 40
تعريف الاعاقه العقليه
يركز تعريف دول على ان المعاق عقليا يتصف بالخصائص التايله ..
تعداد
تعريف هيبر
التخلف العقلي .....التكيفي ..
صـ 41
تعريف جروسمان
الانحراف الشديد او الاعاقه ......وتطوره ,,
نهاية الصفحه التخلف العقلي يشير .... التكيفي
صـ 43
واقع الاعاقه العقليه ومدى انتشارها
نسبة المعاقين عقليا ....(النسبه مهمه)
صـ 44
(النسب والاحصائيات ومنحنى التوزيع الطبيعي/منحنى غوس مهمه )
صـ 45
العوامل التي تساهم في زيادة او نقصان نسبة انتشار الاعاقه العقليه ...
تعداد
أسباب الاعاقه العقليه
صـ 46
مسببات هذه الاعاقه حسب زمن تاثرها او ظهورها الى ثلاث اقسسام
تعداد
عوامل ماقبل الولاده
تعداد
صـ 51
مجموعة اسباب مابعد الولاده
تعداد
صـ 52
من هده الحوادث ..
تعداد
صـ 53
تصنيف الاعاقه العقليه
أشارت معظم التعريفات الحدييثه للاعاقه العقليه الى اربع مستويات رئيسيه ....تعداد
التصنيف القائم على اسباب الاعاقه
صـ 54
تصنيف تريد جولد
تعداد
تصنيف ستراوس
تعداد
صـ 55
التصنيف على اساس الانماط الاكلينيكيه
يمكننا تقسيم المعاقين عقليا الى
تعداد
التصنيق على اساس الذكاء او التصنيف التربوي
(النسب مهمه)
صـ 56
الاعاقه العقليه البسيطه او الخفيفه
(النسب مهمه)
الاعاقه العقليه المتوسطه
(النسب مهمه)
الاعاقه العقليه العميقه
صـ 57
(الجدول مهم جدا)
صـ 59
الخصائص المعرفي
الانتباه
يعاني ...الانتباه
التذكر
يواجه...المعوقين
استخلص هيبر من هذه الابحاث ...
تعداد
صـ 60
التمييز
فان ...بالعاديين
التخيل
يلاحظ...محدود
الادراك
لديهم .... المجرده\
الخصائص اللغويه
يعاني .... الصوت
صـ 61
من اهم المشكلات .... عقليا
صـ 62
لقد وضع ثورندايك وهاجان ثلاث خطوات اساسيه ....
تعداد
^(مهم)
صـ 63
الابعاد الاساسيه في تشخيص المعوقين
(الجدول مهم)
صـ 64فيما يلي موجز للاتجاه التكلملي
تعداد
مشكلات قياس وتشخيص الاعاقه العقليه
تعداد
صـ 66
البرامج التعليميه للمعوقين عقليا
تعداد
صصـ 71
توجيهات عامه للمربين العاميلين في مجال التعليم
تعداد
^(مهم)
[/ ]
خلصنا الفصل الثاني
|
|
|
|
|