[شمعة الجامعة]

بسم الله الرحمن الرحيم
....
الفصل الخـــامس
التعلم في القـــرآن
................
ص 157
مصادر العلم
تعرفوا انه مصدرين
ومعنى كل مصدر ...تجدوه في سياق الكلام
...............
ص 158
تعلم اللغة
إن من أعظم .........للمفاهيم
تعلم آدم للغة
فقد كان .....جميع الأشياء
..............
ص 159
الآية
وتعلم أسماء ...كلية "سطر "
أنه تعالى قد علمه .....وأفعالها "سطر "
.................
ص 160
وللتنويه بأهمية تعلم ...القراءة
الآية
ونوه القرآن ...من أفكار
الآية
..............
ص 161
تعلم إرادة الإختيار واتخاذ القرار
إرادة الإختيار واتخاذ القرار وتحمل ......الشجرة
الآية
فهما في حياتهما على الأرض سيجابهان .....وقراراتهما
طرق التعلم في القرآن
التقليد
التجربة العملية
المحاولة والخطأ
التفكير والإستدلال العقلي
.............
ص 162
التقليد
وقد ذكر القرآن ...جثة أخيه
الآية
.......
ص 163
الآية
وطالب القرآن ....المشركين
الآية
وطالب القرآن ...الأعمال
...................
ص 164
الآية
التجربة العملية والمحاولة والخطأ
اقرأوها كيف تعرفوا المعنى
.............
ص 166
التفكير
ويتعلم ...والأحداث
والمناقشة والحوار ...في المجتمع
الآية
وطالب الله ...عنهم
الآية
...........
ص 169
الدافع
للدافع أهمية .....الهدف
وقد استخدم القرآن في تربيته ...الأحداث
إثارة الدافع بالترغيب والترهيب
وقد اهتم ...نار جهنم "أعاذنا الله منها "
............
ص 170
ويلاحظ أن القرآن ..........فتتمنى على الله ماليس لها
..........
ص 171
ولذلك .......وثوابه
وهذا المزيج...في الحياة
................
ص 174
إثارة الدافع بالقصص
أكتبها على شكل نقاط :
1) تشد الإنتباه
2) تشوق المستمعين
3) تبعث فيهم مختلف الإنفعالات والمشاعر .
4) يتأثرون بها عاطفياً .
الآية
ولقد امتاز .....وتصديق القلب
...............
ص 175
ويلاحظ ...تفصيلات القصة
الإستعانة بالأحداث الهامة
ومن العوامل ...بالهم
وقد استعان القرآن ...في حياتهم
........
ص 176
التكرار
إن تكرار عرض آراء ...الناس
تعرفوا ان للتكرار أهمية في عملية التعلم
ونحن ...كعقيدة التوحيد
............
ص 178
ولقد جاء في القرآن ....عند الله
................
ص 179
وليس تكرار القصص ....في السورة
ولا شك ....إثارة الإنتباه
..................
ص 180
والتكرار ...سيئة
.............
ص 181
الإنتباه
إن الإنتباه ...العلم
واقرأوا الباقي
ويشير القرآن .....أثناء النهار من جهة أخرى <<" موضوع لسؤال عللي "
.................
ص 182
الآية
فالإستماع...الفهم والتعلم
تعرفوا ان الإستماع مقرون بالإنتباه
..................
ص 184
وتبتدئ بعض سور ...؟؟ <<موضع لسؤال عللي
الإجابة
إثارة إنتباه.....جرس خاص
وممايثير الإنتباه
وكان ذلك مدعاة لجذب الإنتباه إلى الإستماع
.................
ص 185
المشاركة الفعالة
إن تعلم ...يتقنها
ونحن نجد ...الفعالة
مثل الوضوء والصلاة
...................
ص 187
توزيع التعلم
أن توزيع التعلم ...في الذاكرة
واطلعوا للباقي
التدريج في تعديل السلوك
..................
ص 189
التدريج :
1- تنفير المسلمين ...وتكريههم لها
الآية
2- حرم عليهم القرآن ......سكارى
................
ص 190
إن هذا الأسلوب في التدرج ...تدريجياً
وكان التحريم التدريجي ....آية التحريم
.................
ص 191
مراحل تحريم الربا كامل مع الآيات
المرحاة الرابعة والآية اللي تحتها
.............
انتهى وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم تسليما كثيراً إلى يوم الدين
موفقين يارب ..وأي سؤال تفضلوا :)

---

أولاً أعتذر عن التأخير
.....
الفصل الســادس
العلم اللدني في القـــرآن

الإلهام والرؤيا
ص 195
فإن العقل الإنساني ....والرؤيا
الآية "ولقد بعثنا ...الطاغوت "
..............
ص 196
وليس العلم اللدني ...الروحية
والإلهام ...في قلبه
ومن أمثلة ذلك ...صنعها
الآية
...
ص 197
الآية
وعلم الله ...والرؤى
الآيتين
وحينما ..وجهه
......
ص 198
وفي القرآن ...ليتعلم منه
.....
ص 199
الآية
وقد وردت ....لأم موسى
الآية "إذ أوحينا ...اليم"
...........
ص 201
ولا يتعرض علماء النفس .....والإهتداء إلى حل المشكلة
...
ص 202
اللهم لإني عبدك ...وإلهامات
...........
ص 203
الأحلام والرؤى
وبعض الأحلام الأخرى .....أثناء اليقظة
..........
ص 204
وعلى الأخص الأحلام ....في الأحلام
ويذكر القرآن "أضغاث الأحلام" ........الغامضة
أما الرؤيا .....في المستقبل
ومن أمثلة الرؤى ...عليه السلام
...........
ص 205
وذكر القرآن .......العتيق
الآية
وذكر القرآن ......ملك مصر
تعرفوا أن فرويـــد مؤسس مدرسة التحليل النفسي
والحلم يعد كقناع يحقق رغبة مكبوتة
...........
ص 206
فإبن سينا مثلاً ......البدنية
.....................
انتهى وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وأزواجه تسليما كثيرا إلى يوم الدين
تمنياتي للجميع بالتوفيق