[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة $ الـجـوهـرهـ $ يشهد الله يشهد الله ذي اللحظه ودي اصييييييييييييح اصيييييييييح من الهم الله يبعد عنك كل هم لا تشيلي هم, إن شاء الله مع بعض تنحل المشكلة ماني مستوعبه حرف نمشي بالمادة شوي شوي و تستوعبيها إن شاء الله مدخل الاحصاء اخذت 98 وبكيت على الدرجتين اللي ضاعت بس دحين حتى لو 60 راضيه ما أرضى بالـ 60 إن شاء الله مثل المدخل تجيبي بجد احس الجزء هذا فوق كلمة صعب ادعولي بظهر الغيب اقدر استوعب الماده آمين غاليتي بجد ماودي معدلي ينخسف عشان ماده بعيد الشر لاني اخترت الاستاذه ايمان مخصووووص عشان ارفع المعدل يارب يارب استوعب الماده ياااااااااااااااارب

أولا: بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا و أنت تجعل الحزن إن شئت سهلا


ثانيا:أزيلي من تفكيرك فكرة إنه الاحصاء صعب
لأنني للأسف مهما حاولت أن أبسط المادة لن تفهميها بسبب هذه الفكرة
"الإحصاء إن شاء الله سهل بمجرد فهمه...... و الآن سنمسكه خطوة خطوة لتفهميه"
قراءة المادة كلها على بعضها مرة واحدة سيجعلك تشعري بشعور أنها صعبة
و لكن تجزئتها سيسهلها إن شاء الله
و لذلك كنت أؤكد على البنات أن يحلوا التدريب خلال المحاضرة, ثم الواجب قبل المحاضرة التاليةو بمجرد حل التدريب كانت بعض الطالبات يقولوا أنهم فهموا المادة
لأن الاحصاء يحتاج إلى فهم, ثم تطبيق ما فهمتيه


ثالثا: اطبعي الأوراق التالية مهمة
stat 2 part1
stat 2 partt2
مخطط المراجعة
الجداول الاحصائية



رابعا :اقرئي الكلمات التالية بهدوء و تمعن لتفهمي معناها:

المنهج الحالي يتناول الاحصاء الاستدلالي
بمعنى أنه سيتم اختيار عينة, و سنطبق بعض الاختبارات النفسية على هذه العينة
سنستخرج من هذه الاختبارات درجاتهم, ثم سنطبق عليها اختبارات احصائية للنتوصل إلى نتائج نستدل منها على المجتمع

طبعا جزء استخراج الدرجات لن تقومي به حاليا, سيكون موجود و جاهز في السؤال, ولكن اتركي هذه المعلومة في بالك من أجل مادة بحث التخرج مستقبلا


النقطة الهامة جدا
عند إجراءنا أي بحث نقوم بوضع فرض نريد التحقق منه هل هو صحيح أو لا
و طريقتنا العلمية للتحقق من هذا الفرض ستكون الاحصاء

أي
سأضع الفرض
ثم سأتحقق منه


وسيلتي للتحقق من الفرض هي استخدام الاختبارات الاحصائية المناسبة للعينة و أهداف البحث

الاختبار الاحصائي : يمكنك جعله مرادف لكلمة ...... المعادلة التي سنستخدمها لتسهيل الفهم

أي
لأتحقق من الفرض سأطبق المعادلة المناسبة له


المعادلة المستخدمة ستعطيني في النهاية رقم محسوب "القيمة المحسوبة"
لأتمكن من أخذ قرار هل سأقبل أو أرفض الفرض وفقا للرقم الناتج عندي "المحسوبة" سأقوم بمقارنته برقم آخر سأستخرجه من الجداول و سنسميه " القيمة الجدولية"

إذا لم تفهمي ما هو فوق, أعيدي قراءته قبل الاستمرار في القراءة

عند المقارنة
سأضع الأرقام (المحسوبة و الجدولية) فوق بعضها بناء على الفاصلة,
أي
ضعي الفاصلة ثم العدد, ثم ضعي فاصلة الرقم الثاني أسفل الأولى ثم اكتبي العدد
نبدأ بالمقارنة بين العددين من اليسار إلى اليمين
أولا العدد الصحيح (الموجود يسار الفاصلة) بالعدد الصحيح الآخر
ثم أول رقم بعد الفاصلة بأول رقم بعد الفاصلة
و هكذا

مثلا لديك الرقمين

المحسوبة 1,5
الجدولية 1,38

أيهما أكبر؟

الواحد و الواحد مثل بعض
الخمسة أكبر من الثلاثة
إذن
المحسوبة أكبر


من أجل اتخاذ القرار ستحفظي العبارات التالية مثل اسمك

إذا كانت المحسوبة أكبر سأقبل الفرض البديل
إذا كانت الجدولية أكبر سأرفض الفرض الصفري


من هو الفرض الصفري, و من هو الفرض البديل؟
الفرض الصفري: هو الفرض الذي ينفي وجود الشيء, فمثلا: لو سألتك كم قلم سبورة لديك؟ ...و أنت لا يوجد لديك ..... ستقولي: معي صفر قلم , أي لا يوجد معي
نفس الشيء الفرض الصفري: تبدئي بصياغته بقول : لا يوجد ........ ثم تكملي الباقي

أما الفرض البديل, فهو عكسه
الفرض البديل يقول أنه توجد ......


إذن ..... لنعود و نثبت المعلومة
سأقارن بين المحسوبة و الجدولية
إذا كانت المحسوبة أكبر سأقبل البديل.........و بالتالي سأرفض عكسه و هو الصفري
إذا كانت الجدولية أكبر سأقبل الصفري.......و بالتالي سأرفض عكسه و هو البديل


لاحظي...... ظللت لك حروف الباء في الجملة الأولى بالأحمر
المحسوبة أكبر سأقبل البديل
هذه الجملة الوحيدة التي تكررت فيها الباء في كل كلمة
احفظيها و اجعليها نقطة ارتكازك
فربط الأمور ببعضها يزيد من احتمال حفظها و المحافظة على ما حفظتيه


سنكتفي بهذا القدر للآن, و لي عودة لاحقا إن شاء الله

لو فهمتي الجزء السابق تكوني قد أنهيتي ربع المشوار لفهم المادة إن شاء الله



نراك على خير إن شاء الله