[ام حمادة]

الفصل السابع

صفحة 185
مدخل الى تصميم البحث :
يعرف تصميم .......... وضبط المتغير
وتتلخص هذه الرموز فيما يلي :
المشاهدات أو القياسات :
ويرمز لها ......... فقرات متعددة
المعالجات أو البرامج :
ويرمز لها ..... مرة واحدة

صفحة 186
المجموعات :
تعطي كل ...... التصميم

صفحة 188
خصائص التصميم الجيد : ( تعداد )
وجود اساس نظري .
الظرفية
السطر الي تحتها يوخذ ......... التشويش
القابلية للتطبيق ......... الاحداث و توقيتها

صفحة 189
الوفرة ............ معالم التصميم
الفاعلية ......... المحيطة بالتصميم
ومن الجدير بالذكر ........هي
اولا
ثانيا
ثالثا

صفحة 190
اولا : التصاميم ......... الى الصدق
أ - ......... لا يمكن ضبطها .( الفقرة فيها تعليل )
ب- تصميم ........ بطرق احصائية .

صفحة 191
ج- ............ للمجموعتين

صفحة 192
ثانيا : ........... السبب- النتيجة

صفحة 193
طرق الحصول على المجموعات المتكافئة :
كامل
أ - كامل

صفحة 194
ب- كامل
ج- .......... المزاوجة
تتطلب هذه الطريقة ......... المجموعة التجريبية
واستخدام التوائم .......كالشخصية مثلا .

صفحة 195
ب- ........... ضابطة
ولعل ابرز الخطوات ........ هي
التخصيص ........ الضابطة

صفحة 196

ج- تصميم ......... مع مزاوجة

صفحة 198
د- تصميم سولومون ........... وفق هذا التصميم وهي : ( فهم بتركيز )
1- ...... اربع مجموعات
2- ........ قبلي
3- ........ فقط
4- ......... من قبل الباحث

صفحة 199
ثالثا : التصاميم ........ ذات قيمة السطر الثامن ( فهم بتركيز )
أ- تصميم السلسلة الزمنية ( الرسم لا )
يتميز هذا التصميم ........ مرات التطبيق

صفحة 200
ب- تصميم المجموعة .......... للمجوعة التجريبية .

صفحة 204
تصاميم البحث النوعي : ( اعرفي ماذا يعني البحث النوعي )
البحث النوعي هو .......... من تحديدها مسبقا
اولا : التصميم ....... وممارساتهم ( تعريف )
ويركز باحثو الاثنوغرافيا .......... طريقة الحياة السطر الخامس

صفحة 205
أ- ملاحظة المشارك ........ او يبديها المشاركون
ب- القابلات الاثنوغرافية ....... لعالمهم
ج- تحليل الوثائق ..... المعلومات
كما تتناول عملية ....... و الرموز الدينية .

صفحة 206
ثانيا: التصاميم ........ بموضوع البحث

أ- تحليل المفاهيم ......... التربية المفتوحة

صفحة 207
ب- التحليل القانوني .
ج- التحليل التاريخي
وغالبا ما يربط ........ الماصرة .

خلص الفصل السابع . عقبال التاسع ياااااارب