الفصـل الأول:
نبدء بِـ الفصل الأول Chapter 1: Aims and Methods
ينقسم لقسمين ..
الأول: مقدمة عن السنتـآكس [مراجعة لاهم المفاهيم التي ذكرت في كتاب مقدمة في اللغويات 321]
محاضرته في المرفقات بعنوان Introduction about syntax
وتجدوها في كتاب النحو من صفحة 5 إلى 15
الثآني: شرح لِـ 5 اختبارات تنفذ على الوحدة [كلمة word أو شبه جملة clause] لمعرفة هل هذهـ الكلمة تعتبر وحدة ممكن استخدآمها لربط الجمل بعضها ببعض أم لا وفقاً للقواعد و التراكيب النحوية للجملة
في المرفقات تجدوا المحاضرة بعنوان Constituency Test
في الكتاب من صفحة 15 إلى 19
شـرح المحـآضــرة الثـآنية: Constituency Test
What is a constituent?a
A constituent: is a syntactic unit that combines with other constituents according to a grammatical rule to yield a larger structure.
بدآية بدأت المحاضرة بتعريف معنى الوحدهـ ..
وهي وحدهـ في النحو تتحد مع وحدآت أخرى وفقاً لِـ القاعدة النحوية للحصول على تركيب أكبـــر [بمعنى آخر الانتقال من كلمة و حدة إلى جملة أو شبه جملة]
Constituents may be:a
الوحدآت محتمل أن تكون [أنواعهـــا]:
word /1 كلمــة وحدة كأن تكون اسم noun أو ضميــر he/ she/ they..etc أو صفة أو حال
2/ شبه جملة phrase
3/ جملة clause
4/ جملة كـآملــة sentence
ننتقل لكيفية تطبيق الاختبــــآرات الخمســة ..
Clefting ..Pseudo-clefting.. Passivisation..Pronominalisation..Fronting
أولاً: Clefting
وهو أخذ شق أو جزء من الوحدة المراد اختبارها ووضع قبلها it is في المضارع أو it was في الماضي .. ثم توضع الوحدة المراد أختبارها و من ثم نضع that
و من ثم نعيد صياغة الجملة بوضعهم في أولها
it is/ was....... that
مثـآل:
Jane gave this book to Bill on Saturday
جين أعطت هذا الكتـاب لِـ بيل يوم السبت
أريد معرفة هل كلمة this book تعتبر وحدة في الجملة أم لا
فَـ أطبق عليها الاختبار بوضعها في أول الجملة ثم أسبقها بِـ it was [لان الجملة بالماضي] و ألحقها بِـ that ومن ثم أكمل بقية الجملة لكن دون تكرار كلمة this book
فتصبح الجملة ..
It was THIS BOOK that Jane gave to Bill on Saturday
نلاحظ أن المعنى للجملة نحويــاً صحيح ولايوجد إخلال به .. لذلك هنا سنقول نعم هذهـ الوحدة this book والتي تعتبر شبه جملة اسمية Noun phrase ويرمز لها NP صحيحة في الاختبار ..
ويمكن تطبيق الاختبار ذاته على مختلف الوحدآت في الجملــــة مــــآعدآ الفعـــــــــــــل فهو لا يعتبر وحدهـ
الجملة إن كان معناها خاطئ ولا ينطبق عليها الاختبار سيوضع قبلها علامة النجمة *
الإختبــار الثـآني: Pseudo-clefting
يشـابه الاختبار السابق لكن باستخدآم what بدلاً من it was/ is
نأخذ وحدة من الجملة ونطبق عليها الاختبار بوضع what أولاً.. ثم الوحدة المراد اختبارها ثم was/ is
المهم الانتبـآهـ له في هذا الاختبار أنه يجب الحذر في تغيير زمن الفعل إن احتاج + تغيير الجملة بوضع اضافات ان احتاجت كَـ إدخال الـ auxiliary
مثـــــآل:
Jane gave this book to Bill on Saturday
جين أعطت هذا الكتـاب لِـ بيل يوم السبت
نريد اختبــار الوحدة ..
gave this book to Bill on Saturday = شبه جملة فعلية verb phrase ورمزها VP
فنضع في البدآية what ونكمل الجملة لكن نراعي أن الفاعل هنا سيحتاج لفعل did بمعنى فَعَلَ أو قَام بالفعل
What Jane did was give this book to Bill on Saturday
نلاحظ أنه بسبب وجود did كَـ auxiliary .. الفعل الأساسي main verb وهو gave سحب منه الزمن و أصبح في المصـدر infinitive
تطبيق آخر على الجملة ذاتها .. لكن باختبار الوحدة..this book = شبه جملة اسمية
What Jane gave to Bill was this book
الإختبار الثآلث: Passivisation
المبني للمجهـــول
وذلك من خلال أخذ المفعول به [patient object] و جعله في أول الجملــــة مكان الفاعل subject
و من ثم اكمال الجملة باستخدآم by
مثـــال: Ahmed broke this window
نبغى نختبر الوحدة المفعول به this window
فَـ نضعه في البدآية و نعدل الجملة باستخدآم by = بواسطـــــة
This window was broken by Ahmed
مُلاحظـة: في المبني للمجهول عادة الفعل يصبح في في التصريف الثالث _ مسبوق بِـ was للمفرد أو were للجمع _ في المـآضي
الإختبـار الـ 4: Pronominalisation
استبدآل جزء من الوحدآت بضميـــــــر يناسبها في حال كان لدينا جملتين يربط بينها إحدى أدوات الربط coordination ( and, but, for, or, nor, yet, and so)a
طبعاً اختيار الضمير البديل للوحدة لايكون عشوائياً ..
he/she/it etc. for people إن كان لانســــان أو كائنات حية
ان كان لمكــــان there for locations
do so/it/that etc. for some VPs and sentences للفعــــــل
مثـــال:
Ali visit his uncle and I visit my uncle too
نبغى نختبر و نطبق الاختبار على الفعل visit
تصير الجملة ..
Ali visit his uncle and I do so
الإختبـار الخـآمس و الأخير: Fronting
وهو جعل الوحدة في الصدآرة [بداية الجملة] واكمال الجملة دون اي اضافات
~> يعتبر الأسهــــــل من الاختبارات السابقة
I borrow this book from my friend
إن اختبرنا الوحدة from my friend
تصبح الجملة
From my friend I borrow this book
وبكذهـ انتهت الـ 5 اختبـــــارات
الجزء البــآقي من المحـآضرة Phrase structure rules ..
هنا محتمل أن يأتي سؤال
يعطي الدكتور جملة و يخبرك أن توضح الـ Phrase structure rules
أي ماهي مكونات الجملة تدريجيـــاً
يكون كالتالي النمط مع وجود تغييرات وفقاً للجملة
S → NP VP “a sentence consists of a NP plus a VP”
VP → V NP “a transitive VP consists of a verb plus a NP ”
NP → Det N “a NP consists of a determiner plus a noun”
معناها..
الجملة S تتكون من [هذا معنى السهم CONSIST OF] شبه جملة اسمية NP = noun phrase و شبه جملة فعليه VP= verb phrase
ثم أبدأ بتفصيل محتوى الجملة الفعلية و الجملة الاسمية
الجملة الفعلية VP تتكون من consist of فعل VERB ورمزهـ V+ جملة اسمية NP
ثم الجملة الاسميــــة NP تتكون من ..
DETERMINAL ورمزهـ Det ويوجد أنواع عديدة له من ضمنها أدوات النكرة و المعرفة (the, a, an)
أيضاً تتكون من اسم noun ورمزهـ N
في بعض الجمل سيكون لدينا شبه جملة مجرورهـ Prepositional Phrase ورمزها PP
أيضاً جملة وصفية Adjective Phrase ورمزها AP
و جملة حاليــــة Adverbial Phrase
سنتعـرف على هذهـ الأنواع جميعاً في المحاضرات القـآدمة
أخر جزء في المحـآضرةة يوضح كيفية عمل الرسم الشجـري للجملة و كيفية تفصيلهـــآ إن كان لدينا أكثر من وحدهـ متدآخلة
John saw man with binoculars
John saw man with binoculars
الفرق بين الجملتين يكمن في المقطع الاخير الذي تحته خط
الجملة الاولى أول مرهـ فصلها على انها جميعها جملة اسميـه
الجملة الثـآنية فصلها لتفصيل أدق و أعمق [وهو ما تطالبوا به في الاختبار] حيث فصل أن الجملة الاسمية تتكون من اسم + شبه جملة مجرورة pp
و هذهـ الجملة المجرورهـ PP تتكون من أداة الجـر WITH = Preposition + اسم NP = N= binoculars
وبكذهـ انتهت المحـآضــــرة الثـآنية ..
أي استفســـار بالخدمة =)
|