عرض مشاركة واحدة
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 28-10-2011, 12:25 AM   #2

أ/إيمان الطباع

عضو هيئة تدريس

 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
التخصص: علم نفس
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: الخامس
الجنس: أنثى
المشاركات: 898
افتراضي رد: تدريب ميداني2 الفصل الأول 1432 - 1433 لطالبات الانتساب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hkhyd]hx مشاهدة المشاركة
من جد احس المعادلات صعبه يا استاذه ايمان

دحين معادله ايزنك مو فاهمه فيها شي اعرف اطبق الاختبار لكن كيف نطلع

درجه ذكاء المريض ممكن تشرحيلي هو هنا اذا تقدري

وكمان اليوم يا استاذه الدرجات اللفظيه والعمليه مافهمت كيف نطلعهم

والجداول لخبطت فتقدري كمان تشرحيهم هنا

واذا ما قدرتي ياليت تعطيني ساعاتك المكتبيه بعد الدوره

وعادي لو ارفقت لكي بالاسكنر صور موافق ولي امري علي التدريب والورقه التانيه للختم

علي ايميلك طبعا لاني حدرب بعد الحج

ربي يسعدك ويوفقك



ساعاتي المكتبية بعد الدورة ستكون يوم الثلاثاء من الساعة 12 إلى 1

في مبنى الجوهرة غرفة 118 أو 115

إذا لم أكن قد حضرت أطلبي من أستاذة رباب الموجودة في غرفة 115 أن تتصل بي
لو أمكنك الحضور من بداية الساعات المكتبية لأشرح لك جميع النقاط التي لم تفهميها سيكون أفضل
لأنه يوجد اجتماع أسبوعي الساعة 1 و يجب أن أحضره


بالنسبة لموافقة ولي الأمر و الخطاب لا مانع لدي
و لكن قبل الثلاثاء, لآخذها معي يوم الثلاثاء لختمها


بالتوفيق



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوري2006 مشاهدة المشاركة
استاذة في اختبار ايزنك اش هيا الدرجات الثابته اللي نفسر عليها لو انها منخفضة او مرتفعه؟

برضو التدهور العقلي نستخدم فيه الدرجات الخام او الموزونه؟وكيف نفسر الدرجه؟

سامحينا استاذة تعبناك معانا.


مرفق جدول درجات آيزنك التي يتم استخدامها من أجل تفسير الدرجات


بالنسبة للتدهور العقلي نستخدم الدرجات الموزونة
مرفق أيضا شريحة خطوات حساب التدهور


إذا كانت النتيحة النهائية أكبر من 10% يكون هناك احتمال للتدهور
إذا كانت أكبر من 20 % فإن التدهور يكون مؤكد



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مليييت مشاهدة المشاركة
يعني ماحيأثر على الدرجات تقصدين صح ؟


نعم, لن يؤثر على درجاتك, المهم معرفتك لكيفية تطبيق الاختبارات و تصحيحها و تفسيرها

و أسلوب مذاكرتك و استعدادك سواء بالحفظ أو الفهم أمر يرجع لك و لقدراتك و ما يناسبك

النتيجة هي المهمة



المشكلة ياأستاذة انو تدريبي حيبدأ من 18 / ذو الحجة حيكون اول يوم حبدأ فيه ومن الصباح من الساعة 8 الى ...... الله أعلم ! يعني لو الساعات المكتبية مع هذا التاريخ حيكون صعب الحضور

طيب متى هيه الساعات بأي تاريخ وفين ؟ وهل قصدك معاكِ ؟ لإني انا مع منال السقاف باخد التدريب



إذا كان تدريبك ثمان ساعات في اليوم ستنتهي خلال أسبوع

و إذا كان أربع ساعات في اليوم ستنتهي خلال أسبوعين



لا علم لي بالساعات المكتبية لأستاذة منال

يمكنك التواصل معها لمعرفتها



استاذة عارفة اني تعبتك , بس ياريت توضحيلي كلامك أكثر مافهمت !

ممم انا عارفة اني حطبق الثلاث الإختبارات على مفحوص واحد , بس أقصد حطبقها بالمفحوص بيوم واحد كلها ؟ ولا كل اختبار بيوم يعني 3 أيام


ستطبقي الاختبارات كلها في يوم واحد

خاصة لو كان المريض متعاون


إذا كان المريض غير متعاون و طلبت منك الأخصائية المشرفة عليك الاكمال لاحقا فلا مانع
المهم أن تكون الاختبارات الثلاثة على نفس المفحوص

و لكن من الممكن أن تكون دراسة الحالة على شخص مختلف


مزيد من التوضيح
مطلوب منكم أمرين:

1. تطبيق الاختبارات الثلاثة على مفحوص واحد و كتابة تقريرين -عربي و انجليزي- عن هذه الاختبارات: و ذلك في مكان التدريب

لو أن الجهة التي تدربتي بها لم تتح لك هذه الفرصة, لأي سبب, أو لو كانت الفئة العمرية الموجودة لا تتناسب مع الاختبارات, مثل أن يكون تدريبك في مدرسة ابتدائية أو مركز إعاقة, فإنك لن تتمكني من تطبيق اختباراتك عليهم

و بالتالي ستضطري أن تطبقي الاختبارات على شخص ممن حولك, لكن يُفضل أن لا تكون من نفس عائلتك, مثلا من معارفهم, لتتمرني على كيفية التطبيق على أشخاص غرباء عنك



2. القيام بدراسة حالة على مفحوص في الجهة التي تتدربي بها
و هذا أمر في متناول الجميع إن شاء الله

فسواء كنت في مدرسة أو مركز إعاقة أو مستشفى فإنه يمكنك جمع المعلومات المطلوبة في دراسة الحالة و القيام بها



وياريت توضحيلي كيف يعني الجزأ اللفظي واختبار رموز الأرقام فقط ؟؟ والباقي !!!



اختبار وكسلر يتكون من جزأين: لفظي و عملي


الجزء اللفظي يمكنك تطبيقه بالكامل إن كانت لديك بطارية اختبار وكسلر

بالنسبة للجزء العملي فإنك بحاجة إلى حقيبة وكسلر و أدواته لتتمكني من تطبيقه على المفحوص

و حيث أنها ليست متوفرة لدى الجميع, إننا لن نطالبكم بتطبيقها

و لكن أحد اختبارات الجزء العملي يمكن تطبيقه

و هو اختبار رموز الأرقام

لأنه موجود في كراسة تسجيل إجابات المفحوص

و لذلك طلبنا منكم تطبيقه



أي أنك ستطبيق كامل الجزء اللفظي في اختبار و كسلر

و فقط اختبار رموز الأرقام من الجزء العملي في اختبار وكسلر



أتمنى أن تكون الصورة قد اتضحت





آسفة على ازعاجك , الله لايضعلك تعبك بالأجر


أهلا و سهلا بكم


بالتوفيق




المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سندس الشمال مشاهدة المشاركة
كيفك يادكتوره ان شاء الله بخير انا تدريبي راح يبدا ان شاء الله بعد الحج كيف اقدر اكتب دراسه الحاله والتقريربالنسبه للمدرسه والمستشفى لان وحده من صحباتي تبغى تتدرب فيها ومحنا عارفين كيف طريقه التدريب

لان ماحضرنا ولا محاضره لان عندناظروف ياليت توضحي لنا




الحمد لله ..... أنا أستاذة ؛)
و انت كيفك؟



يمكنك قراءة ردي على مليييت



بالنسبة لنموذج التقرير العربي و الانجليزي
و لنموذج دراسة الحالة سأرسله لكم لاحقا


التقرير العربي و التقرير الانجليزي عبارة عن ذكر درجات المفحوص على الاختبارات الثلاثة و تفسير هذه الدرجات


أما دراسة الحالة فهي تحتوي على مجموعة من الأسئلة التي يجب عليك سؤالها للمفحوص مما يساعدك على جمع معلومات حول الحالة, مما يساعد لاحقا في فهمه و المساعدة في تشخيص مشكلته

و من ثم تقديم توصيات لكيفية التعامل مع مشكلته


قد تحتاجي أن تعودي إلى التوجيه و الارشاد و العيادي لكتابة التشخيص و الخطة المقترحة لعلاجه

فمادة التدريب الميداني يتم فيها توظيف المواد التي درستيها مسبقا

و هو أمر جميل و ممتع لأنك ستشعري أنك بدأتي بالاستفادة مما درستيه سابقا, و تتعلمي كيفية استخدامه في الواقع

يمكنك إرسال التقرير و دراسة الحالة لأستاذتك لمراجعتها و توجيهك


بالتوفيق
الملفات المرفقة
نوع الملف: ppt تفسير آيزنك.ppt‏ (194.5 كيلوبايت, المشاهدات 342)
نوع الملف: ppt شريحة التدهور.ppt‏ (846.0 كيلوبايت, المشاهدات 345)
نصائح مهمة : 1 - إفحص الملف المرفق بأي برنامج مضاد للفيروسات
2 - قم بمراسلة الإدارة عن أي مرفق يوجد به فيروس
3 - المنتدى غير مسوؤل عن مايحتويه المرفق من بيانات

 

 



علمتني أمي أن هناك حدا لموطأ قدمي في الأرض
لكن
لا حد لهامتي في السماء إلا العجز أو التواكل
*د. طارق الحبيب*

 

أ/إيمان الطباع غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس