[عزت شموخي]

الفصل الرابع
الخصائص العامه للفروق الفرديه
تتمثل خصائص الفروق الفرديه في الاتي
1- الفروق بين الافراد فروق كميه وليست نوعيه
من بدايه البرقراف آي أن لنهايه السطر الخامس متصل اتصالا تاما
بعدها بسطرين فالفرق بين العبقري
الي السطر اليبعده متفاوته بينهما
البرقراف الي بعده ويبرز سؤال الي نهايه السطر وجود سمه
السطر الي بعده الوصول الي هذا المستوي الي فقط
نهايه البرقراف فلكل اختبار مستوي الي عنده تقديراته
البرقراف الي بعده وبطلق الي الاختبارات الارضيه
2- مدي الفروق الفرديه
من بدايه البرقراف الي نهايه البرقراف
صفحه 27 و 28
فيها جزئين بسيطين معنا كلها
صفحه 28
ثبات الفروق الفرديه في مرحلتي المراهقه والرشد
من بدايه البرقراف لحدت نهايه السطر الثالث في السمات الانفعاليه

تمايز الفروق الفرديه وعلاقته بالعمر الزمني
توجدعلاقه لحدت في مرحله الطفوله ونزيد عليها يعني نكتب آكثر في مرحله المراهقه والشيخوخه

نهايه البرقراف ففي مرحله الطفوله الي نهايه البرقراف التداخل مع بعضها البعض الي بالصفحه الي بعدها
صفحه 30
مدي الفروق الفرديه
السطر الثاني تحديد الفروق بين الحد الي نهايه البرقراف
ونسبه المدي معنا

صفحه 31
في نقطتين تحت ويتضح معنا الثنتين
صفحه 33
هناك طريقه أخري لحدت نهايه الفقره الثالثه الدراسه المختلفه

صفحه 34

العوامل التي تؤثر على مدي الفروق الفرديه
من بدايه البرقراف يختلف مدي الفروق الي السمه المقاسه أكبر نهايه البرقراف

العمر الزمني صفحه 35
كاامل معنا
طبعه السمه او الخاصيه او الصفه المقاسه
من نهايه السطر الاول فالسمات التي الي نهايه السطر الرابع أو الخصائص العقليه

الممارسه أو الخبره أو التدريب
البرقراف كامل من تؤثر أو الخبره الي السطر الثالث الي مرحله الثبات

النوع يختلف فقره اربعه الي الحقيقه ونزيد عليها النوع او الجنس

ونكتب تحتها الفروق بين الذكور اكبر من ه لدي الاناث من نفس العمر الزمني

صفحه 37

فيها فقره بسيطه معنا