جزاكم الله خير
بالنسبة لي عندي تحفظ على
- التزآم الدكـآترة بمفردآت موآد الانتســـــآب دون أي تغيير لأن كثير من الطلبه لايحضر الدورات التأهيلية بالتالي يذاكر شيء ويتفاجئ بوجود تحديد ومناهج آخرى
لانها تتعارض مع مطلب
- تسهيـــل الموآد من ناحية تحديد الأمور المهمه وحذف الغير مهم لكـي يتم استثمآر وقت الطلبه لمذاكرة المفيد و الأفضل توفير نمـآذج اختبارات لكل مـآدهـ وتوزيعها على الطلبه وتكون الاختبارات على نمطهـآ لكي لا يتفـآجئ الطلبة وقت الاختبـآر
ومن وجهة نظري ان المطلب الأول بخصوص الالتزام بالمفردات له سلبيات بعيدة المدى لان اغلب الدكاترة في الواقع
يعطوك اقل من اللي في المفردات (على سبيل المثال الادب الحديث حذف رواية الرجل العجوز والبحر مع وجوده في
المقرر / الدراما في الاترام السابقة للترم الماضي دائما يتجاهلون المسرحية الثالثة مع وجودها في المفردات)
وجزاكم الله خيراً
|
ياهلا والله
طبيعي جدا اخي العزيز لن نطالب بإلتزام بالمفردات ولن نذكر ذلك للدكتور لأنه بننكب انفسنا لو قلنا كذا ويا خوفي يكون الدكتور مطلع على الموضوع هذا هالحين هههههههههه
ولكن سنطالب بالتحديد وتقليل المنهج والالتزام بما تم تحديده
كلا حلو بصراحه
واشكر الاخ الفاضل صاحب الطرح الجميل ان يفيدنا او عن طريق احد المشرفين لتحديد زمن الاجتماع حتى نتمكن من الحضور
واتمنى ان يكون فيه تجاوب خصوصاً من ناحيه :.تأخرنزول الشعب وان تكون من بدايه الترم ، التعقيد العقيم من قبل سيده والصايغ وغيرهم ، الحضور للدورات التأهيليه مقابل 20 درجه على الاقل او الاختبار ب70 درجه مقابل عمل بحث لكل دكتور يحدد المجال اللي نسوي له البحث اذا ما يبغو يعطونا 20 درجه في الدورات التأهيليه مقابل الحضور
دمتم بخير
|
هلا والله ولد ناس
بالنسبة الموعد تم تحديده وسأكتبه في رد منفرد بعد هذا الرد
بالنسبة لفكرة وضع درجات على حضور الدورات التأهيلية فأرى بأنها غير مناسبة لأن معظم الطلاب لا يستطيعون الحضور يالله يالله نفتك من العمل للإختبارات بعد تزيدنا بالدورات التأهيلية
من الافضل ان كل دكتور مادة يحدد لنا واجب معين او بحث او.... وتترك حرة لكل دكتور على ان يتم مراعاة ظروف الطلاب فيها