الأحياء: كلها تست بانك وحفظ...صدقوني 4/3 الناس مهي فاهمه ولاشي بس بتحفظ..طيب ايش الفايدة؟ قاعدين نصم المادة 500 سؤال واغلبكم مو فاهم ايش الأسئلة والأجوبة بتقول؟..طبعا لو خلو الأسئلة من الكتاب انا برضو مني شايفتو حل ( لو شالو التست بانك) كتير حيسحب..كتير محايفتح الكتاب ويقول انا مااعرف ليه رسبت...وا...وا..وا
والحال مو عاجبني في المحاضرات ولا اظن عاجبكم...الكل قاعد على الجوالات والأيبودات..رسايل بالهبل وضحك ولاكإنو في دكتورة واقفة تشرح..نص الكلاس راصو على الطاولة ونايم...النص التاني سرحان ولا على الجوال...ايش دا يالطيف؟
دا كلو بيسير لأنو الكل معتمد على التست بانك..
الحل في نظري...انو يخلو لو 20 درجة نشاطات صفية وبحوثات. منها الحركات دي ينحطلها حد ومنها يتعلمو ويبداو يمارسو الحياه الجامعيه ( حتى في التخصص بعد كدة) يكونو قيدهم متعودين يبحثو ويشوفو ويدورو..
..
|
وعليـكم السلام والرحمـة .. أنا الحـمدلله بخيـر انتي كيـفك .؟
والله شوفي على اقتراحك انا اشوف انو شي راجع للشخص يعني يحفظ صم مايحفظ صم بكيفه يعني لو الشخص يبغى يفهم بيفهم لنفسسسه واللي في المحاضرات مشغولين بالبلاك وبالسوالف برضوا شي راجع لهم يعني على نفسها جنت براقش بعدين ..
و الماده الوحيده اللي جالسين نجيب فيها درجات كويسة الاحيـاء !! وماطلعتوا بالاقتراحات الغير مسموعه هاذي الا فيها !!
ليش ماتقترحون بالفيزياء ولا بالاحصاء يزيدون الكميات برضوا تعتبر الكميات اللي ناخذها مو كثير عشان نستفيد بعيد ؟
<< هاذا اقتراح يششبه اقتراحكم
بعدين الوضع في المحاضرات والله انا آدخـل المحاظره عشان افهم من الدكتورة وش دخلني في الناس اللي يسوون يسوونه بعدين بيندمون ..
بالنسبه للآنقلش .. فأنـا معاكي قلبـا وقالـبا
ولو اني مخلصصته بس برضوا كلنا عانينا فيه وطلعنا بدون فايده الحمدالله والششكر بس ..
شـكرا د.باسد ..