والحين بكمل عن المدرسه التقليديه
روادها
اوجد نظريه الاداره العلميه
وكان يهدف الى
*رفع الكفاءه الانتاجيه والبحث عن الاساليب التى يمكن من خلالها تحقيق ذالك بسبب ملاحظته لضعف الاساليب الاداريه
التقليديه وعدم قدرتها على تلبيه احتياجات المنظمات
ا-قام باعداد دراسه الوقت والحركه ووضع طريقه مثلى لاداء الاعمال بعد ان قام بملاحظه العاملين لعملهم واستبعاد الحركات الغير الضروريه وتحديد الوقت الازم لكل حركه من الحركات التى يقوم بها لعامل عند ادائه لعمله
ب-يرى ان هناك طريقه واحده مثلى لانجاز العمل ويمكن الوصول اليها عن طريق الاسلوب العلمي القائم على التجربه
ج- ركز على ضروره اختيار العاملين بطريقه موضوعيه تقوم على اسس علميه ولابد من تدريبهم لتحسين ادائهم
د- اكد على ضروره ان يتساوى الاجر الذى ياخذه العمل مع مقدار انجازه وليس على اساس ساعات العمل
هه- قدم مبدا التخصص وتقسيم العمل