[Aishah AL-farhah]

المادة جميلة رغم أني لغوية لا أدبية

بمعنى أحب مواد اللغة نحو صرف فقه لغة صوتيات

ولا أحب الآداب باعتبارها مواد تدرس ولكن باعتباره مادة للثقافة والإطلاع

فهي بلا شك رااااائعة بجميع فروعها

نظرية الأدب مادة جميلة ومسلك جديد وانحراف عما درسناه سابقًا والتغيير له لذة خاصة

لكن الدكتورة التي تدرس المادة للمرة الأولى تدرسني ، أخذت عنها انطباع غريب في أول محاضرة

إنسانة شديدة التوتر لدرجة أن توترها ينتقل إليك تلقائيًا فتشعرين أن أعصابك مشدودة وانت تتابعينها

يبدو أنها مطلعة تلم بأطراف المادة العلمية ، لكن للأسف هناك خلل في عملية توصيل المعلومة للطالبات

أعجبني فيها مشاورتها الطالبات ، فقلما تشاور الدكتورة طالباتها

رغم أنها خيرتنا بين أمران أحلاهما مرّ

وفكرة مششاركة الطالبات في شرح الدرس في وقت لايتجاوز الساعة 50 دقيقة

فكرة تحتاج لإعادة نظر، فهي من وجهة نظري غير مجدية أبدًا لا لعموم الطالبات ولا للطالبة الشارحة

أما عن أخلاقها فهي خلوقة تتعامل بالعدل مع الطالبات وتحترم إنسانية الطالبة أيًا كانت

أسئلتها ملتوية كما رأيتها من وجهة نظري، ولا أعلم لما يعمد بعض الأستاذات أسلوب الالتواء هذا

هذا وإن كان للحديث بقية نشارك بها فيما بعد.