[منطلق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اولاً يا اختي ليس من المنطق ان تدرس لغة ما سواءً كان تخصصك ادب او لغه ولا تعرف مدارسها وادبائها وعصورها .
ثانياً من باب الانصاف تجدين ان المواد الادبيه في الجامعة فيها توازن فليست جميعها من الادب القديم .
واذا ما وضعنا المواد الادبيه في مقارنة مع مواد اللغويات عرفنا مما سنستفيد اكثر.
الشيء الذي استغربه هو وجود مواد اللغة الفرنسيه والمواد الحره وسابقاً الجغرافيا والتاريخ وعلم النفس ... او حتى المبالغه في مواد اللغويات وكل هذا على حساب المهارات اللغويه القرأة والكتابة والاستماع والتحدث وهذه فعلاً الشيء الذي اظنك تقصدين قوله .
المهارات اللغويه في اغلب الجامعات قد تصل الى اربع مناهج للمادة الواحده وجامعاتنا منهجين فقط 6 ساعات ونجد القائمين على القسم يستغربون لماذا مادة الكتابه 2 يكون فيها رسوب ويعاني الطلاب فيها والسبب واضح جداً وهو الهوة السحيقه بين المنهج الاول والمنهج الثاني , والمسئولون ومنهم الدكتور محمد الذي والله اكن له كل تقدير واحترام واعلم ان القسم في عهده تغير تغييراً ملحوظاً ولكن للأسف وعلى كثر تعديلهم وتغييرهم للخطه الا انهم لم يضعوا هذا الشيء في عين الاعتباروارى انهم في تقليصهم لساعات ومناهج هذه المواد على حساب مواد اخرى فائدتها اقل يغردون خارج سرب العديد من الجامعات الاخرى.
اخيراً اين مادة Voabulary building عن قسمنا ؟