[dhomi]

	السلام عليكم من باب التعاون والسعي الى التقدم والرقي بالعمليه التعليميه ..وهذا من حقنا وحق الجامعه علينا حبيت اشارك في موضوع الاخت شمعة الجامعه لرفع الموضوع لااهميته ...ولااضافة ماهو مهم في مصلحتنا نحن الطلبه ــــــــــــ متوكله على الله اناشد المسؤولين في جامعتي وبالاخص بقسم علم النفس وومن اقَر نظام الاختيار من متعدد للاختبارات للقسم ... ان ينظر في هذه الخطوه التي ارهقت عقولنا في لحظة الاختبار .. وذلك من عدة نقاط ...احاول ان اوجز واسدد واُقارب .. * من خلال تجربتي وسؤالي لكذا طالبه حتى لاتكون نظرتي فقط شخصيه ..فا 100 فقره في ساعه ونصف او ساعتين كلها اختاري الاجابه الصحيحه ...مشتته لتركيــز :( فاعند الفقره 60 من الاختياري يبدء الضياع والشتات ويصبح التركيز جدا قليل .. فماذا لو كانت 50 فقره اختاري 50 مابين ضعي المصطلح وصلي رغم اني اتحفظ على طريقه الاختبار لنا ... لانه هذا اجحاف لتخصصنا ولنا نحن كاطلبه في هذا التخصص.. لانه كما نعلم انه اختبارات القياس والقدرات هي من تعتمد على طريقة الاختيار من متعدد .. وليس قسم مثل بالتحديد قسم علم النفس ... واتوقع انه من المهم يكون فيه كم فقره بالاختبار تكون سؤال له اجابه مفتوحه كامتخصصين في القسم مو شختك بختك ...ياابيض او اسود مثل صح او غلط وتروح معاها الدرجات اتمنى من يهمه امرنا ان يشاركنا هذا الرأي ان 100 فقره كلها اختياري جدا مرهقه ومشتته وهذا ونحن ندرس بعلم النفس ..فااولى انتم ايها الاعزاء اعضاء هيئة التدريس ان تكونوا من يلحظ هذا ساعدونا في حلول مشكلاتنا شاكره لكم