السلام عليكم
دا تاشير التعداد اللي معانا في الجنائي فقط اللي حيجي
في الاختبار على شكل تعداد
صـ 25 الخسائر المترتبه على الجريمه أ-ب-ج-د
صـ37 الشريعه الاسلاميه تحدد السلوك الاجرامي أ-ب-ج
والانحراف من وجهة النظر الاسلاميه أ-ب-ج
ص39 استخدام المنهج العلمي باهدافه الثلاثه وهي أ-ب-ج
ومجالات علم النفس الجنائي 1-2-3-4-5-6-7
ص44 ويكون تعامل الاخصائي النفسي الاكلينكي معهم كالاتي1-2-3-4-5
ص45 مصادر المعلومات لدراسة الحاله 1-2-3-4-5
ص54 تستخدم دراسة الحاله لاغراض متعدده منها أ-ب-ج-د-هـ-و
ص56الاسس التي تقوم عليها المقابله 1-2-3-4-5-6
ص59 انواع المقابله 1-2-3-4-5-6-7-8-9
ص61 الشروط الواجب توافرها في الاخصائي النفسي الاكلينكي 1-2-3-4-5-6-7-8
ص65 مجال المقابله ( هيا 15 مجال تحفظي 4 فقط)
ص72انواع الملاحظه 1-2-3-4-5
ص75 مزايا الملاحظه 1-2-3-4-5-6
ص76 قصور الملاحظه 1-2-3-4-5
ص77 عوامل تحسين الملاحظه 1-2-3-4-5-6
ص83مجالات استخدام الاختبارات والمقاييس النفسيه 1-2-3-4-5
ص86 اهم التصنيفات التي قدمت للمقاييس النفسيه
اولا / 1-2-3-4
ثانيا/أ-ب
رابعا/أ-ب
ص88 اسس محكات الاختيار بين المقاييس والاختبارات في الاستخدام1-2-3-4-5
ص89 اصول استخدام الاختبارات والمقاييس النفسيه/ اولا-ثانيا-ثالثا-رابعا-خامسا-سادسا-سابعا
ص100نماذج من الاختبارات الاسقاطيه 1-2-3-4
ص131 الاستجابات العنيفه تحدث نتيجه لخمس مراحل معرفيه 1-2-3-4-5
اسباب الانحراف ص144
ثانيا الاسباب الاجتماعيه أ/1-2-3-4
ب/1-2-3-4-5
ثالثا اسباب اقتصاديه/1-2-3-4
رابعاعوامل اخلاقيه ودينيه/1-2-3-4
ص151 الاحصاءات التي تقدم عن جناح الاحداث لاتعكس الواقع للعديد من الاسباب اهمها 1-2-3-4
ص155 الانتقادات 1-2-3-4-5
ص156 علاج جناح الاحداث 1-2-3-4-5-6-7
ص175 كيفيه تشخيص وفحص الشخصيات المضاده للمجتمع 1-2-3-4-6-7
ص235 شروط السواء الجنسي أ-ب –ج-د-هـ-و-ز-ح-ط-ي-ك
ص 280 البعض يصنف مرتكبي الجرائم الجنسيه الى الفذات التاليه 1-2-3-4
الله يخليكم بنات ارجوكم ادعو لزوجي بالشفاء العاجل والله اني في
حال لايعلم به الاالله والحمدلله على كل حال وانتو عارفين
دعوه المسلم لاخيه المسلم باذن مستجابه