عنوان التجربة : القرص الخشبي
مجال التجربة: التعلم الإدراكي.
المشكلة: هل يؤثر إدراك شكل القرص على مستوى الأداء.
الفرض: إدراك الشكل يؤثر بشكل ايجابي على مستوى الأداء كما يظهر في تناقص زمن الأداء و عدد الحركات التي يؤديها المفحوص لإتمام شكل القرص .
المتغيرات:
المستقل: إدراك الشكل .
التابع: مستوى الأداء.
الدخيل: انخفاض مستوى دافعية المفحوص، وجود مواقف تجريبية أخرى في نفس مكان تطبيق التجربة.
جدول تسجيل الاستجابات:
التحليل الإحصائي:
التحقق:
تفسير المنحنيات