الأمل بالله دوم كبير ..
وربي مايخيب ظن عبده فيه ^_^
اختي طهر الطفولة هذا تأشير الفصل الخامس..
كنت بالجامعه اليوم وافتكر ان السالفه متوقفه ..
على فصلين وكنت مفتكره الفصل الخامس بس الفصل الرابع ..
نهائي ماقدرت افتكره :(
ع العموم منك العذر وتفضلي ..
"الفصل الخامس"
صفحة 107 ..
من اول سطر ( شغل موضوع التنشئة .... الانثربولوجيا )
( ومن المعروف انه الى عهد قريب كان اهتمام المشتغلين )
( وقدم العديد من العلماء .... كائن اجتماعي )
( ومن هنا نلاحظ .... التنشئة الاجتماعية )
صفحة 108 ..
رقم (1) تعرف انتصار .... عملية تعلم )
( تتضمن شبكة من العلاقات .... تدريجياً )
رقم (2) تعني ان الطفل .... والتهديد )
رقم (3) ويعرفها موري .... يعيش فيه الفرد )
رقم (4)ويرى البعض الاخر .... مع الاخرين )
وخلاصة هذه التعريفات ... رقم (1) الى بيولوجي )
رقم (2) كله
رقم (3) في الصفحة 110 كله
رقم (4) توجد العديد .... التنشئة الاجتماعية )
رقم (6) ان عملية .... فقره (أ) و (ب) كلها
رقم (7) كله
صفحة 112 ..
اهداف التنشئة الاجتماعية ..
من 1-5 ..
مؤسسات التنشئة الاجتماعية ..
أولاً ( كله )
يتبع الصفحة اللي بعدها ..
ان علاقة الطفل .... او اكثر ..
ولكل ماسبق فان الاسرة .... الاساليب التربوية الخاطئة ( من الصفحة المقابلة ) ..
صفحة 116 ..
ونستطيع حصر .... رقم (1) الى دون قيود ..
لكن يجب ان يتم التسامح .... في العطف على الابناء ( الصفحة المقابلة )
النتائج التي تترتب .... السلوك السوي او السليم ..
اسباب هذا السلوك في التنشئة ..
رقم (1) الى كانوا اطفالا ..
رقم (2) كله
رقم (3) الى السلطة القاسية ..
رقم (4) كله
نتائج القسوة والصرامة على الابناء ..
رقم (1) الى غير موضعها ..
رقم (2 و 3 و 4 ) كله
رقم (5) الى درجة صعوبتها ..
صفحة 119 ..
(3) عدم الاتساق .... ( نفعل او لا نفعل )
النتائج المترتبة على عدم الاتساق ..
رقم 1 و2 كله
رقم (3) الى خاصة الاباء ..
وجدير بالذكر ... الاسر المصرية ..
وتوجد بالطبع .... الى رقم (9) الصفحة اللي بعدها ..
ثانياً : المدرسة ..
كما اننا نلاحظ .... الاجتماعية السليمة ..
وكذلك يلعب المدرس .... من خلال مناهجها المدرسية ..
صفحة 121 ..
وكذلك فان المدرس .... الشاذة ..
وهكذا تمثل المدرسة .... الى اخر الصفحة ..
صفحة 122 ..
وقد دلت الابحاث .... لسلوكه العدواني ..
كما انه لوحظ .... مع اقرانه ..
ولعل انتماء الفرد .... على طاعتهم ..
ولذا يجب ان نفهم .... هذه المرحلة ..
صفحة 123 ..
رابعاً : دور العبادة ..
النمو الديني .... الى صفحة 124 فعما في خبرته ..
كما ان وسائل الاعلام .... الى رقم (3) ..
صفحة 126 ..
مبادي التعلم في التنشئة الاجتماعيه ..
واهم تلك المباديء .... كموضوع التفكير ..
وكلما نمت القدرة .... يضم كل هذه العمليات ..
(2) التعميم ..
ان عملية التعميم .... نواح معينة ..
صفحة 128 ..
التنشئة الاجتماعية - والتغير الاجتماعي ..
ليس هناك في ان مناهج .... سن النضج تقريباً ..
التنشئة الاجتماعية وماتطرحه من قضايا ..
رقم (5) و (9) و (14) و (18) ..
صفحة 130 ..
رقم (1) و (2) و (5) و (6) و (8) و (9) ..
وسلامتكم ..
حشوف لو قدرت اجيب لكم تاشير الرابع حنزله ان شاء الله ^_^
دعواتكم بظهر الغيب..