[حكيمه]

س19: ماهي الشروط التي يجب أن تتوفر في الباحث ؟
ج19:
• قدرته على أختيار موضوع جديد للدراسه 0
• قدرته على أختيار الخطه المناسبه للبحث 0
• أستقلال شخصيته 0
• شعوره الدائم بأنه قادر على الأبتكار في الموضوع الذي يبحث فيه 0
• ضرورة أمتلاكه نظره منهجيه متكامله للموضوع الذي يدرسه حتى لايقع في التناقض 0
• أن يحب بحثه ليكون قادراً على العمل فيه 0
• الصبر والهدوء والتعقل والأصغاء الجيد للرأي الأخر 0
• أن يكون واسع الأطلاع في أختصاصه 0
• أن يمتلك القدره على التعبير 0
• الامانه والدقه والنزاهه والموضوعيه 0
س20 : ماهي خصائص البحث العلمي ؟
ج20:
• تحديد الهدف : أي أن يبدأ الباحث بوجود مشكله أو حاله تحتاج الى علاج مثل مشكلة غياب الطلاب والطالبات في رمضان 0
• الجديه في البحث : كظهور تساؤلات في ذهن الباحث تتعلق بأمكانية حل مشكله بسؤال نفسه هل هناك حل للغياب في رمضان 0
• محاولة الأجابه على الأستفسارات : فقد تكون هناك حلول ويدور في ذهن الباحث وسائل وطرق وأساليب للحل كإعطاء الطلاب إجازة في رمضان وتقتطع من الأيام الأخرى للأجازات 0
• النظامية والمنطقية 0
• التبرير المنطقي : عند الأنتقال من خطوه الى أخرى عند تناول مشكله معينه بهدف كشف جوانبها المختلفه 0
• تعميم النتائج : أن يكون هدف البحث أن يصل الى نظريات أو مبادئ عامه قابله للتعميم 0
• التحقيق : بحيث يتضمن البحث الملاحظه الدقيقه والوصف الدقيق 0
• الموضوعية : بأن يتسم البحث بالموضوعيه والحياديه 0




















الفصل الثاني ( المبحث الثاني )
( خطوات البحث العلمي )

س1: ماهو المقصود بخطوات البحث العلمي ؟
ج1 : هي المراحل التي يتعين على الباحث أتباعها لأنجاز بحثه 0
س2 : ماهو معنى عبارة خطوات البحث ؟
ج2 : أننا نشير الى الأسس العلمية التي تحدد النشاطات المتتابعه المحدده 0
س3: ماهي أهم خطوات البحث ؟
ج3: أولاً تحديد مشكلة البحث :
• أختيار مشكلة البحث: الشعور بالمشكله هي الخطوه الأولى التي تمثل أساس أختيار مشكلة البحث وحيث يقصد بمشكلة البحث : هو موضوع الدراسه الذي يقع أختيار الباحث عليه وهناك بعض الأمثله أن تكون محلاً للبحث مثل :
- العلاقه بين أستخدام الأنترنت وأتقان مهارة البحث عن المعلومات لطلاب الجامعه 0
- أسباب ندرة سلعه معينه في السوق رغم وفرة أنتاجها محلياً 0
- أتجاهات طلاب السنه التحضيريه بجامعة الملك عبدالعزيز نحو أختيار تخصص معين 0
• صياغة مشكلة البحث : يجب على الباحث أن يكون دقيقاً وواضحاً في صياغة المشكله التي يختارها وهناك عدة طرق لصياغة المشكله وهي :
- صياغة لفظية تقديريه : وهي التي تساعد على الأستطراد والأستكشاف مثل أتجاهات طلاب جامعة الملك عبدالعزيز نحو أستخدام الأنترنت 0
- صياغه على هيئة سؤال : وهي تساعد الحصول على إجابه محدده مثل مدى أستخدام الأنترنت من قبل طلاب المستوين الثالث والرابع في كلية الأقتصاد والأداره 0
- صياغه على هيئة فرض : وهي تساعد على أثبات أو نفي وجود علاقه بين متغيرين ومثال عليه : أن هناك علاقه طرديه بين تقدم المستوى الدراسي ومعدل أستخدام الأنترنت 0
• أختيار عنوان البحث : يجب على الباحث أن يختار عنواناً لبحثه بحيث يعكس المحتوى الموضوعي للبحث ومجاله والمنهج المتبع لدراسة المشكله وعلى الباحث أن يدرك أن أختيار العنوان الملائم يعد مثابة نصف البحث 0
س4: مالذي يترتب على أختيار البحث ؟
ج4:
• توجيه فكر الباحث نحو الطريق الصحيح لحل المشكله 0
• تحديد نوع الدراسه التي يقوم بها والمنهج الذي يتبعه 0
• تحديد أدوات البحث 0
• تحديد مجتمع الدراسه وعينة البحث 0
• أختيار المشرف على البحث 0
• تقدير المدة الزمنية والتكاليف اللازمه لإتمام البحث 0
س5: ماهي شروط الصياغه الجيده ؟
ج5 :
• وضوح الصياغه وسهولة فهم المشكله 0
• وجود المتغيرات في الصياغه 0
• أمكانية أختبار المشكله 0
س6: أعط أمثله على العناوين الغير مقبوله في البحث ؟
ج6:
• المكتبات والقراءه 0
• تأثير برامج محو الأميه 0

س7: أعط أمثله على العناوين المقبوله في البحث ؟
ج7 :
• المكتبات العامه السعوديه ودورها في تشجيع القراءه : دراسه أستطلاعيه 0
• تأثير برامج وزارة التربيه والتعليم لمحو الأميه على ربات البيوت في منطقة مكه المكرمه : دراسة مسحية 0
ثانياً إعداد مخطط البحث :
س8:يتكون المخطط من عدة فقرات أذكرها ؟
ج8:
• أهمية المشكلة : يقوم الباحث في هذا الجزء بكتابة المشكله التي صاغها من قبل ويضعها في قالب واضح يتضح من خلاله تشخيص المشكله وهو تحديد الأثار التي تنتج عن بقائها دون حل علماً بأن هذا الجزء من البحث يتناول العناصر الأتيه :
- الخطورة التي تمثلها المشكله 0
- خطورة أستمرار المشكله دون حل 0
- الاثار المباشره والغير مباشره للمشكله 0
• أهمية البحث : يجب على الباحث أن يوضح دوافع ومبررات قيامه بالبحث والمساهمه التي سوف يقدمها البحث سواء في مجال سد النقص الفكري أو حل مشكله قائمه على أن الباحث لايتمكن من أقناع الأخرين بأهمية البحث حيث ينبغي أن تشمل فقرة أهمية البحث على :
- التبريرات والدواعي العلمية والعمليه التي تطلب أجراء البحث 0
- الأثر الذي ينتج عنها سواء في النظريه أو الممارسه العمليه 0
- وكيف تسهم في حل المشكله التي تمثل موضع البحث 0
- وماهي الأظافه التي تمثلها الى الأنتاج الفكري في المجال الذي ينتمي أليه الباحث 0


• أهداف البحث : يجب على الباحث أن يحدد بدقه وبكلمات محدده الأهداف الموضوعية التي يسعى الى تحقيقها من خلال بحثه على شكل نقاط وكلمة الموضوعية تعني : أن لاتكون أهدافه شخصية كأن يذكر الباحث أن هدفه من أجراء البحث هو حصوله على الترقيه أو العلاوه السنويه أو لتحقيق الشهره بين أقرانه كما ينبغى على الباحث أن تنقسم أهدافه الى أهداف رئيسيه وأهداف فرعيه أو ثانويه وهذه الأهداف تساعد الباحث على تركيز بحثه وغالباً ماتدور الأهداف حول :
- معرفة الواقع الفعلي للمشكله 0
- وضع تصور للحلول والأجراءات العمليه التي يمكن أتباعها للقضاء على المشكله 0
- المساهمه في أثراء الأنتاج الفكري 0
س9: ماهو الفرق بين أهمية المشكله وأهمية البحث ؟
ج9:
• أهمية المشكله :هي التي تتناول المشكله 0
• أهمية البحث : هي التي تتناول البحث نفسه 0
س10 : ماهو الفرق بين أهداف البحث وأهمية البحث ؟
ج10 :
• أهداف البحث : وهي التي تبحث عن النتائج التي يسعى الباحث للوصول إليها 0
• أهمية البحث : هي الأسباب التي أدت الى الأهتمام بدراسة المشكله 0
س11 : ماهي الخطوه الرئيسيه من خطوات البحث العلمي ؟
ج11 : هي كتابة تساؤلات وفروض البحث 0
س12: ماهي الخطوات التي تترتب على كتابة التساؤلات والفروض ؟
ج12 : وهو أختيار المنهج وعينة الدراسه وأساليب التحليل الأحصائي 0