[حكيمه]

س15: بما تتضمن مهارة التصنيف والتعريف ؟
ج15 :
• تتضمن مهارة التصنيف :
- وضع أشياء معينه ضمن فئات عامه 0
- وضع أشياء مفرده في فئات معينه بالأعتماد على الخصائص الواضحه لهذه الفئات 0
• تتضمن مهارة التعريف :
- تحليل معاني أسماء الفئات عن طريق شرح خصائص هذه الفئات بوضوح 0
س16: ماهي الخدمه التي يقدمها التصنيف للفرد ؟
ج16:
• تصنيف الكتب الى كتب تاريخية وأدبيه وعلميه الخ0000
• حماية الأشياء من الضرر مثل البضائع القابله للكسر وألأطعمه التي تحتاج الى درجة حراره معينه 0
س17: ماهي أهم الأمور في التصنيف ؟
ج17: هو أختيار المعايير المناسبه والمعيار المناسب هو الذي يتناسب مع الهدف من التصنيف وذلك لأن عملية تصنيف الأشياء والأفكارتبعاً لمعايير محدوده تساعد المتعلم على أكساب الخبره 0
س18: ماهي طرق عملية التصنيف ؟
ج18 :
• الطريقه الأولى : التصنيف من الأسفل الى الأعلى :
- الخصائص التي تتميز بها العناصر المعينه 0
- التصنيفات التي تعرفها هذه الخصائص 0
- الهدف المرجو من تصنيف هذه العناصر 0
- طريقة تصنيف العناصر التي تخدم هذا الهدف الى أقصى درجه 0

• الطريقة الثانية : التصنيف من الأعلى الى ألأسفل :
- الخصائص المعرفه للفئات التي يراد تصنيف الأشياء ضمنها 0
- العناصر التي تتمتع بهذه الخصائص 0
- كيفية تصنيف هذه العناصر ضمن الفئات التي تم تحديدها 0
س19: ماهي العلاقه بين الجزء والكل ؟
ج19: كل شئ من حولنا مكون من أجزاء ولو نظرنا الى كل شئ من حولنا لوجدناه مجرد أجزاء متراكبه ومثال عليه أجسامنا تتكون من ألاف الأجزاء وكل هذه الأجزاء تعمل كفريق واحد لغايه واحده وأي خلل في هذه الأجزاء ينعكس سلبياً على الكل 0


















الفصل الأول ( المبحث الثاني )
( التفكير وأستراتيجياته )
( عمليات التفكير الأبداعي الناقد )

س1: أذكر أنواع التفكير؟
ج1 : هما نوعان : التفكير الابداعي والتفكير الناقد : أولاً :
• التفكير الأبداعي :هو عملية الأحساس بالمشكلات والفجوات الموجوده في المعلومات وتحديد مواطن الضعف بحثاً عن الحلول ووضع التخمينات أو صياغة الفرضيات علماً بأنه هو الوسيله التي بواسطتها نستطيع أن نلحق بسباق الأبتكارات وألأختراعات 0 علماً بأن التفكيـــــــــــــــر الأبداعي هو :
- نشاط عقلي مركب عالي الرتبه 0
- نشاط عقلي يتأثر بالعوامل الذاتيه والبيئيه 0
- نشاط عقلي يقدم حلولاً أصيله لم يسبق التوصل اليها من قبل 0
س2: ماهي الأرشادات التي تعينك على التفوق والتميز في دراستك ؟
ج2 :
• كثرة القراءه ليكون لك رصيد معرفي تنطلق منه لصناعة القرار السليم 0
• التدوين التدوين لكل ماتحصل عليه من معلومات من الكتب والمحاضرات وألأنترنت 0
• التطبيق الفعلي في كافة المواقف التي تمر بها 0
• التقويم الذاتي المستمر لأدائك 0



س3: للمفكر المبدع خصائص أذكرها ؟
ج3 : يتميز المفكر المبدع بعدد من الخصائص المعرفيه والنفسية والشخصية ومنها :
• الميل الى تحمل المسؤليه عن أعماله ويرى في الفشل مجالاً للمراجعه وتعديل الفكره 0
• تقبل المعلومات دون تحيز 0
• المرونه في التفكير 0
• الثقه العاليه بالنفس 0
• الفضول وحب الأستطلاع 0
• الأستعداد لتقبل النقد وعدم الخوف من المخاطره 0
• الميل نحو المسائل والمواقف المعقده 0
س4: للتفكير الأبداعي سمات كثيره أذكرها مع الشرح ؟
ج4:
• الطلاقه : وهي القدره على إنتاج أو توليد أكبر عدد من ألأفكار الأبداعيه في وقت قصير نسبياً والطلاقه تمثل الجانب الكمي للأبداع ولها عدة صور وأهمها :
- طلاقة الكلمات أو الطلاقه اللفظيه : وتعني قدرة المتعلم على توليد أكبر عدد من الكلمات أو الألفاظ والمعاني وفق محددات معينه 0
- طلاقة المعاني أو الطلاقه الفكريه : وتعني قدرة المتعلم على تقديم أكبر عدد ممكن من الافكار أعتماد على شروط معينه في زمن محدد 0
- طلاقة ألأشكال : وتعني قدرة المتعلم على الرسم السريع لعدد من الأشكال والتفصيلات والتعديلات عند الأستجابه لمثير وصفي أو بصري 0
• المرونه : وهي القدره على تغيير الحاله الذهنيه بتغيير الموقف وهذه تتجلى لدى العباقره الذين يبدعون في أكثر من مجال أو شكل كالشاعر الذي يبدع في كتابة الروايه علماً بأنها عكس الجمود الذهني وتمثل الجانب النوعي للأبداع وللمرونه عدة صور وهي : 0
- المرونه التلقائيه : وتعني سرعة الفرد في أصدار أكبر عدد ممكن من الأفكار المتنوعه والمرتبطه في مشكله أو موقف مثير 0
- المرونه التكيفيه : ويعني قدرة الفرد على تغيير الوجهه الذهنيه في معالجة المشكله ومواجهتها ويكون بذلك قد تكيف مع أوضاع المشكله ومع الصور التي تأخذها 0
• الاصاله : ويقصد بها القدره على التعبير الفريد وأنتاج الأفكار غير المألوفه والنادره 0
• الحساسية للمشكلات : ويقصد بها القدره على أكتشاف المشكلات والمصاعب والنقص في المعلومات فالشخص المبدع لديه القدره على رؤية الكثير من المشكلات في الموقف الواحد0
• التفاصيل : وهي قدره الفرد على تقديم إضافات أو زيادات لفكره ما لتصبح أكثر أهميه 0
س5: للعمليه الأبداعية مراحل عديده أذكرها ؟
ج5:
• المرحله الأولى : مرحلة الإعداد والتحضير ( جمع المعلومات ) وتتضمن :
- أستدعاء الخبرات المعرفيه السابقه لدى الفرد 0
- تحديد المجال المعرفي الذي يتطلب حلاً أبداعياً 0
- الأطلاع والتواصل مع الخبرات المرتبطه بالموقف 0
- تنظيم الخبرات بهدف أستيعاب القضية بشكل دقيق 0
- صياغة الفرضية في ضوء ماتم التوصل إليه 0
• المرحله الثانية : مرحلة الاحتضان أو البلوغ ( ترتيب وأنتظار ) وتتضمن :
- التفكير الجاد بالموقف مما يستدعي الأنشغال الذهني 0
- تحرير الذهن من أفكار ليست ذات صله 0
- مرعاة العامل الأقتصادي الذهني في معالجة الموقف 0
- الشعور والتفاعل في الموقف المطروح 0
- تحديد مجموعة من الحلول المقترحه 0
- صياغة الفكره الجديده 0