عرض مشاركة واحدة
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 27-11-2010, 03:33 AM
الصورة الرمزية سأكون شيئآ

سأكون شيئآ سأكون شيئآ غير متواجد حالياً

 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
الكلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: علم النفس
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
البلد: مكة المكرمة
الجنس: أنثى
المشاركات: 694
افتراضي رد: شرح دروس الرياضياات


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rejetk مشاهدة المشاركة
السلام عليكم اختي ساكون شيئآآآ .. وبالعكس اسالي الي ودك فيييه
(تمرين8): الاختيار الخاطىء الوحيد هي فقرة d.. لان الاقواس هي رمز مجموعة المجموعات التي اخذناها بالدروس السابقة والي بداخل الاقواس تعبر على انها مجموعة
وليست عنصر
والباقية صحيحة للاسباب التالية
a تعبر عن الاعداد الحقيقية وال(1) يعتبر عنصر منها
b رمز الاقواس يدل على ان الي بداخلها عناصر- حسب الدروس السابقة-
ومن ضمنها العنصر (1)
c تشير الى الاعداد الحقيقية وال(1) يعتبر من الاعداد الحقيقية
-----------------------------------------
فقرة (9) بخلييكي انتي تحلينها عشان اتاكد انك فهمتي الفقرة السابقة والتالية

الخيار الخطأ هو d لأن : العنصر 1 ينتمي لمجموعة الاعداد الحقيقة و الاعداد الطبيعية وايضا هو عنصر ينتمي للمجموعه {1.2} فبالتالي الخيارات a b cكلها صحيحه
-----------------------------------------
تمرين (10)
حلك صحيح .. ومعليش لو بتعبك بس ابيكي تلاحضين بالفقرة(8) ذكر العنصر (1)ينتمي
واعطاكي الاختيارات

وبالفقرة(10) اعطاكي المجوعة (-1) وكان فكرة السؤال واللف الي فييه هي ذكر كلمة العنصر والمجموعة

-----------------------------------------------------------
تمرين(16) مثل ماتفضلتي واي شيء بالقيمة المطلقة يكون نفس العدد ولكن بالموجب
-----------------------------------------------------

تمرين (17)
السؤال اوجد المسافة بين -1 وكلاآآ من -5, 2

طريقة الحل سهللة جدآآآ وهي ان نجري عملية الطرح كما بالقاعدة التي في الكتاب صفحة 31
-5 -1 = -6 حسب بقاعدة الاشارات بالطرح والجمع نضع اشارة العدد ونجري الجمع
وبالقيمة المطلقة = 6

وتكملين باقي الاعداد بنفس الطريقة

ان شاء الله تكون وصلت الفكرة
واي استفساااار انا تحت امرررررررك.

جزاك ربي الجنة بجد فهمت عليك اسلوبك في الشرح يسهل علي الرياضيات بعد ربي ..
رد مع اقتباس