عرض مشاركة واحدة
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 23-11-2010, 04:59 AM   #98

روان@

جامعي

الصورة الرمزية روان@

 
تاريخ التسجيل: May 2010
التخصص: علم نفس
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: السابع
الجنس: أنثى
المشاركات: 17
افتراضي رد: ll تجـمـّعْ طالـبات إنتساب ( المستوى السابع ) "تأشير المواد وأخبار الدورة"

[سلام يا عسولات هذا التاشير اللي حضرته في المهني
صفحة237 خفض العمل في ..
1 نتائج عامة
السطر 2 الادلة ...فترة العمل
السطر 10 وتؤخر قبلها اكتبي عندما ...واطول مدى
السطر 15 النسبة المئوية...للجهد البدني
السطر 21 من درجة الاستغراب...فترات الراحة
صفحة 238
السطر4 من الاقلال الى سريعا
2 تجارب على التعب العقلي
التدريب العقلي له ميزاته في انجاز الاعمال ..(عكس التعب البدني) هذي الجملة مالقيتها في الكتاب بس كتبتها من العرض
صفحة239 السطر 4 اكتبي التجربة الثانية قبل كلمة ان التعب العقلي... التركيز تماما
السطر 7 تجاربة الخاصة 1 بوجود التعب العقلي قبلها اكتبي التسليم
السطر 9 كان في قبلها اكتبي اراء حول التعب العقلي ...الزعم بالتعب
2السطر 10 من التعب العقلي...دون حراك
السطر 12ان الاتجاه...العمل العقلي
3 التغييرات الفسيولوجية في العمل العقلي
صفحة240 السطر 1 من الادلة التي توصل اليها فورد ...عوامل انفعالية
السطر 9 1-2-3 الى اثناء الرحة
خامسا..الملل والسأم والرتابة من اداء العمل
من يمكن الاستمرار...ص241 الى غيرحد التوازن مهم التعريف
السطر 5 اضطر...عضوية
السطر 7 اثر قبلها اكتبي مثال ...الى السطر 14 كلية عن العمل
صفحة242البرقراف الثاني من فالظروف الى السطر 4من عمله
البرقراف الثالث من منفيرنون الاول والثاني الى رتيبة ومملة
صفحه 243 السطر العاشر من ان ادخال نظام 0000الى للاسباب الاتيه
(أ) و(ب) كامله
البرقراف الثاني وياط نتائج دراسته 000الى اثار الملل
السطر السادس نتائج وياط بختصار كان000الى متكرره 1-يسبب نقصاً في معدل العمل 2- تباين معدل العمل
السطر الثامن مسؤول اكتبي قبلها السأم 000الى معدل العمل
ان ضاهرة 000الى الميول الفرديه
السطر الاخير فالميول المزاجيه 000بالملل
صفحة 244
السطر الثاني ملاحظتين وياط السطر الثالث كامل (أ) الى العمال الاخرين (ب) الى شبه الاليه
الملاحظه الثانيه سطر 14 كامل أ-ب-ج-د-هـ كامله
صفحه 245
سطر 14 ومقومات الشخصيه000 الى ملائماً ولطيفاً
صفحه 264
سادساً تفعيل الثواب والعقاب000
من من المعروف الى من عقاب
السطر الثالث الحوافز الموجب والحوافز السالب
صفحه 265
السطر الثاني اساليب 000الى الاتجاه المرغوب فيه 1-2-3-4 كله كامل
السطر 13 نظام تأديبي 000الى النظام وضمان سير العمل
السطر 17 ماذا يجب 000الى المخالفه1-كامل 2- الى توجيهها
صفحه 266
السطر الاول الاتجاه الصارم هو في السطر الرابع السلوب الذي 000الى تعليمات
السطر السابع ان هذا الاسلوب 000الى الشخصيه
البرقراف الثالث ان هذا الاتجاه 000الى مستمراً
البرقراف الرابع اما الاتجاه العلاجي 000الى الاخر
سابعاً :تزويد العاملين بالمعلومات000
توافر نظام 000الى يهمهم معرفتنا
اخر سطر في الصفحه من ويؤدي احاطة 000الى صفحه 267 الانتاجيه
البرقراف الثالث ان العاملين 000الى يعملون بها
البرقراف الرابع كامل
البرقراف الخامس كامل
صفحه 268
ثامناً: تحسين ظروف العمل
البرقراف الاول من ان لظروف 000الى منشاه الى اخرى
البرقراف الثاني واسلوب الاداره 000الى انسانيه
صفحه 269
البرقراف الاول من ادخال بعض 000الى او الممله
البرقراف الثاني السطر الثاني تزويد بعض000الى الظروف الصعبه
تاسعاً:تمكين العاملين 000
من العوامل 000الى العقليه
صفحه 270
السطر الاول ان صعوبه 000الى لهؤلاء العاملين
عاسراً: تطوير وتنمية مهرات000
من يسعد العامل 000الى السطر الثالث اثناء العمل
السطر الخامس إتاحة الفرصه 000الى السطر السابع جانب المنشأه
السطر السابع من ارسال000الى اشراف المنشأه
البرقراف الاخير السطر الثاني من يدعم اكتبي قبلها كل ذلك الى صفحه 271 الانتاج الجيد
صفحه 271
الحادي عشر:تنقية جو العمل000
البرقراف الاول والثاني كامله
صفحه 272
اخر برقراف ان سيادة قدر كبير000الى العاملين
ثاني عشر:السياسه العادله لترقي
من هناك حاجات 000الى لتقدم والنجاح
صفحه 273
من السطر الاول من الضروري 000الى السطر الرابع المعنويه
البرقراف الثاني من لابد 000الى تحريكاً موجباً
ثالث عشر: تطوير اسلوب القياده والاشراف
من ان القائد الاداري 000الى السطر الثالث هذا العمل
السطر الثالث نهايته القائد الاداري له وظائف كثيره اكتبي قبلها عددي 1- السطر الرابع من يساعد000 الى اهدافها
2- السطر الخامس من يزودها 000الى الاهداف 3- السطر السادس من بتنسيق 000الى بتوجيهها
4- السطر السادس من يساعد 000الى لهذه الجماعه 5- السطر الثامن من دعم 000الى مجال العمل
صفحه 274
من اول سطر ان نجاح 000الى السطر الخامس في القياده
السطر الخامس ففي واقع 000الى السطر التاسع بعض القررات
البرقراف الثاني السطر السابع( القياده الستبداديه )00مهم00اكتبي يكثر فيها قبل كلمة نفاق القائد لانه وحده-هو مصدر كل ثواب وعقاب - من الجماعه000الى متماسكه واضيفي كلمة وضعيفه
اكتبي الاسلوب الدمقراطي 1- يستخدم مع المتعلمين ومن يتميزون في الوعي والفهم2- يتوقف على نوعية وطبيعة الموقف3-في السطر 11رفع الروح المعنويه 000الى الانتاج 4- ازدهار الاتصلات بين كافة المستويات والاتجهات 5- تحقيق الاشباع للحاجات الماديه والنفسيه من خلال الجماعه
صفحه 275
رابع عشر:مساعدة العاملين في حل 000
من بداية السطر ان المشكلات 000الى المعنويه
البرقراف الثاني العمل اكتبي قبلها يعتبر 000الى جهده لحلها
البرقراف الخامس ان كبر حجم المشكلات 000الى البرقراف الي بعده العون المادي والنفسي لهؤلاء 0
انتهاء الفصل العاشر اقرب فرصه راح احدد الفصل الاخير

 

روان@ غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس