in first line 'criticism - faults'
the function of critic 1-2-3-4-5-6
* how we looks to the critic ?
* to introduce us the why
line 1 historical criticism -context
line 3 'devoted'-line 9 'felt'
from "feminist critics" till sorty of oppression "
after page 21 there is page #1 -page 9
it's start with 'the process of analyzing a poem the 6 points"
ending with writing an analytical essay
*language ,history ,culture
طبعا في هاذي الاشياء المطلوبه مننا مع الاستاذهـ سهام فطاني بالاشياء اللي دققت عليها
ولو افتكرت شي زيادهـ حقوول وكمان في مشكله انو في كلاسين طارو عليا فلو في احد تاني يعني شاف انو نقصت حاجا يزود عليها عشان البنات اللي ما قدرو يجو
طبعا السطور اللي كتبتها مو معاناتو انو هيا بس انا بس حدد اللي شفتها مدقره عليها
لكن اقروها كامله وافهموها