[M.E.S.H.O]

غريبة!!...هذا التمرين صديقتي تآخذه في الاداري..وشعبتي وشعبه صديقتي الثانية (علمي) ما اخذناه :s

عموما..النقد ممكن يكون ايجابي أو سلبي..يعني امسكي كل فصل في الكتاب وجنبك ورقة وقلم..اقري الفصل كويس ..واكتبي في الورقة اش الاغلاط الي فيه..اش ناقصه؟..نقطة اسهب فيها على حساب البقية..فقرة ما اعطاها حقها..معلومة تشوفين انها خاطئة وتشرحين وين الخطأ...يعني اكيد الاستاذة ما تتوقع شىء بروفشنل يعني انتي اكتبي رأيك الشخصي في الكتاب...مثلا معلومات مالها داعي (وما اكثرها><")..شخصيا اشوف المنهج حرام يدرس في جامعة ..مستواه إن كثر 3 متوسط..حتى طريقة شرحه وتسلسل الافكار والصياغه ابدا مو موجهه لطالب جامعي..اغلب المعلومات بديهيه ومكررة...وسخيفة لدرجة حرام يكون فيها اختبارات وحــــــــــــــرام تنأخذ ثلاث ساعات اسبوعيا لتناقش فيها معلومات مافيها نقاش اصلا....لو انهم جايبين اشياء من صلب علم النفس مثلا دراسة الشخصية وانواع الشخصيات والاشياء الي فعلا تجذب المستمع..مو انواع القراءة والكتابة :(
رحت بعيد كح كح ^^

من رأيي يا عزيزتي انك ترسلين ايميل لاستاذتك..تسألينها هل المقال النقدي الي تبيه لازم يكون سلبي بمعنى ذكر العيوب فقط..ولا ممكن يكون ايجابي ومدح الخ...وكيف تبي يكون حجم المقالة كم كلمة؟ وكذا...وهل تنقدين الكتاب بشكل عام ولا تنقدين كل وحده بشكل فردي على شكل برقرافات...

ان شاء الله اكون افدتك...ولو اني احسها فضفضة لي اكثر من ما انها افادة لك...

موفقه عزيزتي :)