رد: بنات ارجوكم ساعدوني وظيفة كاتبه بالجامعه واسئلة المقابل؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اتمنى ان يفيدك هذا
لكن
لاتأخذه الا بحقه
وحقه دعوة بظهر الغيب
قل
( اللهم اغفر لكاتبته واغفر لوالديها واهدها واجبرها وارحمها وفرج همها ويسر أمرها وأعطها مبتغاها وارزقها الجنة بغير حساب)
بسم الله الرحمن الرحيم
المملكة العربية السعودية
الاسم :
1- الإيمان بالله ربّا وبالإسلام دينا وبمحمد صلى اللّه عليه وسلم نبيًّا و ر سو لاً. 2- التصور الإسلامي الكامل للكون والإنسان والحياة، وأن الوجود كله خاضع لما سنَّه الله تعالى، ليقوم كل مخلوق بوظيفته دون خلل أو اضطراب. 3- الحياة الدنيا مرحلة إنتاج وعمل، يستثمر فيها المسلم طاقاته عن إيمان وهدى للحياة الأبدية الخالدة في الدار الآخرة، فاليوم عمل ولا حساب، وغداً حساب ولا عمل. 4- الرسالة المحمدية هي المنهج الأقوم للحياة الفاضلة التي تحقق السعادة لبني الإنسان، وتنقذ البشرية ممَّا تردت فيه من فساد وشقاء. 5- المثل العليا التي جاء بها الإسلام لقيام حضارة إنسانية رشيدة بناءة تهتدي برسالة محمد صلى الله عليه وسلَّم، لتحقيق العزَّة في الدنيا، والسعادة في الدار الآخرة. 6- الإيمان بالكرامة الإنسانية التي قررها القرآن الكريم وأناط بها القيامِ بأمانة الله في الأرض(وَلَقَد كرمنا بَنِى َآدم و حملناهم في البر والبحر ورَزَقْناهُم مِّن اَلطَّيباتِ وَفَضَلناهم ْعَلى كثِير مِّمَّن خلقنَا تفضيلا ).
7- فرص النمو مهيَّأة أمام الطالب للمساهمة في تنمية المجتمع الذي يعيش فيه، ومن ثم الإفادة من هذه التنمية التي شارك فيها. 8- تقرير حق الفتاة في التعليم بما يلائم فطرتها ويعدها لمهمتها في الحياة على أن يتم هذا بحشمة ووقار، وفي ضوء شريعة الإسلام، فإن النساء شقائق الرجال. 9- طلب العلم فرض على كل فرد بحكم الإسلام، ونشره وتيسيره في المراحل المختلفة واجب على الدولة بقدر وسعها وإمكانياتها. 10- العلوم الدينية أساسية في جميع سنوات التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي بفروعه، والثقافة الإسلامية مادة أساسية في جميع سنوات التعليم العالي. 11- توجيه العلوم والمعارف بمختلف أنواعها وموادها منهجاً وتأليفا وتدريسا وجهة إسلامية في معالجة قضاياها والحكم على نظرياتها وطرق استثمارها، حتى تكون منبثقة من الإسلام، متناسقة مع التفكير الإسلامي السديد.
12- الاستفادة من جميع أنواع المعارف الإنسانية النافعة على ضوء الإسلام، للنهوض بالأمة ورفع مستوى حياتها، فالحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فهو أولى الناس بها. 13- التناسق المنسجم مع العلم والمنهجية التطبيقية (التقنية) باعتبارهما من أهم وسائل التنمية الثقافية والاجتماعية والاقتصادية والصحية، لرفع مستوى أمتنا وبلادنا، والقيام بدورنا في التقدم الثقافي العالمي.
14- ربط التربية والتعليم في جميع المراحل بخطة التنمية العامة للدولهّ. 15- التفاعل الواعي مع التطورات الحضارية العالمية في ميادين العلوم والثقافة والآداب . 16- الثقة الكاملة بمقومات الأمة الإسلامية وأنها خير أمَّة أُخرجت للناس، والإيمان بوحدتها على اختلاف أجناسها وألوانها وتباين ديارها (إِنَّ هَذه أُمَّتُكُم أُمَّةَ وَحِدَةُ وَأَنَأ ربكم فاعبدون ) سورة ا لأنبياء، 1لآية: 92،.
17- ا لارتباط الوثيق بتاريخ أُمتنا وحضارة ديننا الإسلامي، و ا لإفادة من سير أسلافنا، ليكون ذلك نبراساً لنا في حاضرنا ومستقبلنا. 18- التضامن الإسلامي في سبيل جمع كلمة المسلمين وتعاونهم ودرء الأخطار عنهم. 19- احترام الحقوق العامة التي كفلها الإسلام وشرع حمايتها حفاظاً على الأمن، وتحقيقاً لاستقرار المجتمع المسلم في: الدين، و النفس، والنسل، و العرض، والعقل، والمال. 20- التكافل الاجتماعي بين أفراد المجتمع: تعاوناً، ومحبة، وإخاء، وإيثاراً للمصلحة العامة على المصلحة الخاصة. 21- النصح المتبادل بين الراعي والرعية بما يكفل الحقوق والواجبات، وينمي الولاء والإخلاص.
22- شخصية المملكة العربية السعودية متميزة بما خصها اللّه به من حراسة مقدسات الإسلام وحفاظها على مهبط الوحي واتخاذها الإسلام عقيدة وعبادة وشريعة ، ودستور حياة ، واستشعار مسؤولياتها العظيمة في قيادة البشرية بالإسلام وهدايتها إلى الخير . 23- الأصل هو أن اللغة العربية لغة التعليم في كافة مواده وجميع مراحله إلا ما اقتضت الضرورة تعليمه بلغة أُخرى. 24- الدعوة إلى الإسلام في مشارق الأرض ومغاربها بالحكمة والموعظة الحسنة .
25- القوة في أسمى صورها وأشمل معانيها: قوة العقيدة، وقوَّة الخلق، وقوة الجسم (فالمؤمن القوي خير وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف، وفي كل خير".
أهداف تعليم
المرحلة الابتدائية
المرحلة الابتدائية هي الركيزة التي يعتمد عليها إعداد الناشئة للمراحل التعليمية القادمة في حياتهم
وهي مرحلة عامة تشمل أبناء الأمة عامة , وتعمل على تزويدهم بالمهارات الأساسية من العقيدة الصحيحة , والاتجاهات السليمة ,والمعلومات والمهارات والخبرات.
وحددت سياسة التعليم في المملكة أهداف هذه المرحلة وهي كالتالي :
1-تعهد العقيدة الصحيحة في نفس الطالبة ورعايتها بتربية إسلامية في خلقها ولغتها وعقلها
وانتمائها إلى أمة الاسلام .
2-تدريبها على أداء الصلاة وأخذها بآداب السلوك والفضائل .
3-تنمية المهارات الأساسية المختلفة .وخاصة المهارة اللغوية والعددية ,والمهارة الحركية .
4-تزويدها بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات .
5-تعريفها بنعم الله عليها في نفسها وبيئتها الاجتماعية والجغرافية
لتحسن استخدام النعم وتنفع نفسها وبيئتها .
6-تربية ذوقها البديعي , وتعهد نشاطها الابتكاري . وتنمية تقديرها للعمل اليدوي .
7- تنمية وعيها لتدرك ما عليها من واجبات وما لها من الحقوق في حدود سنها وخصائص المرحلة
التي تمر بها وغرس حب وطنها والاخلاص لولاة الأمر.
الصفات الشخصية للكاتبة
1)التمسك بتعاليم الدين الإسلامي واللباس الساتر المحتشم.
2)القدوة الحسنة والدقة بالعمل وتحمل المسئولية والقدرة على الابتكار والتجديد
3)المرونة والاتزان وحسن التصرف
4) الدقة في أداء العمل وتحمل المسئولية.
5)أن تكون أمينة سر لان طبيعة عملها تستوجب الإطلاع على كافة المعاملات الصادرة والواردة
6) تقبل التوجيهات والمحافظة على أوقات العمل والشعور بالانتماء والولاء للعمل
7) الاطلاع الدائم وتنمية المعارف والتفهم لكافة الأعمال ذات العلاقة بعملها.
8) حضور الاجتماعات الخاصة بها سواء داخل المدرسة أو خارجها
9) التعاون مع جميع العاملات والإدارة في كل ما يسند أليها من أعمال للصالح العام.
10) تقبل التوجيهات بصدر رحب والعمل على تنفيذها.
11) المحافظة على أوقات الدوام واستغلاله لصالح العمل.
مهــ ــــام ومسئوليات الكاتبة
المادة السابعة والعشرون :
الناسخة
هي أمينة سر المدرسة وعليها المحافظة على سرية العمل ويسند إليها المهام والمسؤوليات الآتية :
1 – الالتزام بأحكام الإسلام والتقيد بالأنظمة والتعليمات وقواعد السلوك والآداب واجتناب كل ما هو مخل بشرف المهنة .
2 – طباعة كل ما تكلف به من المكاتبات التي تحتاجها المدرسة .
3 – القيام بتصوير ما تدعو الحاجة إلى تصويره إن وجدت آلة تصوير بالمدرسة .
4 – الإلمام بالتعليمات والنشرات وتنفيذ ما يخصها .
5 – المحافظة على العهدة التي توكل مسئوليتها إليها .
6 – الإسهام في الإشراف على نظافة ونظام المدرسة وعلى انتظام الطالبات أثناء الاصطفاف الصباحي .
7 – القيام بأي أعمال أخرى تسندها إليها مديرة المدرسة أو وكيلتها وفق ما تقتضيه طبيعة العمل المدرسي .
المادة الثامنة والعشرون :
الكاتبة هي المسئولة عن الأعمال الإدارية والكتابية في المدرسة ، ويسند إليها المهام والمسؤوليات الآتية :
1 – الالتزام بأحكام الإسلام والتقيد بالأنظمة والتعليمات وقواعد السلوك والآداب واجتناب كل ما هو مخل بشرف المهنة .
2 – القيام بأعمال سكرتارية المدرسة واستلام ما يرد إليها من مكاتبات ومعاملات وعرضها على مديرة المدرسة واتخاذ اللازم حيالها وفق توجيه المديرة .
3 – إعداد المكاتبات الصادرة من المدرسة وطباعتها ومتابعة صدورها .
4 – تنظيم الملفات والسجلات وتدوين البيانات والمعلومات في حينها .
5 – تنظيم مستودع المدرسة وجرد محتوياته وفق التعليمات المنظمة لذلك .
6 – تسجيل فواتير المصروفات المالية في المدرسة وحفظها وتنظيمها .
7 – القيام بأي أعمال أخرى تسندها إليها مديرة المدرسة أو وكيلتها وفق ما تقتضيه طبيعة العمل المدرسي .
مهام الكاتبة
م العمل المدرسي نفذ لم ينفذ ملاحظات
1- فتح ملف خاص بالكاتبة يحتوي على أهم التعاميم الخاصة بالكاتبة والمنظمة لعملها للرجوع إليه .
2- وضع فاصل سنوي لسجلات وملفات الصادر والوارد .
3- إعدادا فهرسة جديدة لكل عام تبدأ بالرقم واحد من شهر محرم للسنة الجديدة .
4- إغلاق الملفات الممتلئة مع تثبيت نموذج إغلاق وحفظها في الأرشيف وفتح ملفات جديدة
5- متابعة ملفات المواد الدراسية واستكمال ما تحتاج إليه من تعاميم مع أخذ توقيعات المعلمات عليها بالعلم.
6- تسجيل الطالبات المستجدات في بداية العام الدراسي .
7- تحويل الطالبات المستجدات للوحدة الصحية للكشف عليها ومعرفة مدى لياقتهن الطبية .
8- تثبيت بطاقة قبول الطالبات في الملف .
9- فهرست ملفات الطالبات .
10- وضع بطاقة المعلومات على ملفات الطالبات.
11- ترتيب أرقام الجلوس حسب الحروف الآبجدية لهن.
12- وضع فواصل وفهرسة جديدة لسجل قيد الطالبات وسجل حركة قيد الطالبات .
13- تسجيل أسماء الطالبات في سجل حركة قيد الطالبات كلا فيما يخصه مثل :
( أ ) تسجيل أسماء الطالبات المنتظمات
(ب ) تسجيل أسماء الطالبات المنازل والمنتسبات
( ج ) تسجيل أسماء الطالبات المقيمات ( الأجنبيات )
( د ) تسجيل أسماء الطالبات المحولات من المدرسة .
( هـ ) تسجيل أسماء الطالبات المنقولات للمدرسة .
14- ترتيب ملفات الطالبات منتظمات –منتسبات –منقطعات
15- متابعة نقل أو تحويل أي طالبة من وإلى المدرسة مع متابعة جميع أوراقها الرسمية وملفها المدرسي .
16- متابعة التعقيب باستمرار على ملفات الطالبات المنقولات من داخل وخارج المنطقة لحين ورودها للمدرسة .
خطة عمل الكاتبة السنوية
م العمل المدرسي نفذ لم ينفذ ملاحظات
17- أخذ توقيع المعلمات على التعاميم والمعاملات الخاصة بهن
18- الاهتمام بكتابة ملخص شامل لمواضيع المعاملات التي يتم رفعها لإدارة التعليم .
19- التأكد من أن مسميات الملفات تطابق ما ورد في دليل العمل المدرسي
20- المشاركة في أعمال الاختبارات كما يتم تكليفي بها من قبل الإدارة المدرسية .
21- حفظ اشعارات الفصل الدراسي الأول في ملفات الطالبات
22- تسليم ملفات طالبات الصف السادس لهن مع أخذ توقيعاتهن على ذلك مع بيان هذه المحتويات في سجل سحب الملفات
23- حفظ اشعارات المكملات في ملفاتهن مع تسجيل نتيجة الدور الثاني
24-
25-
26-
27-
28-
29-
30-
31-
32-
33-
خطة عمل الكاتبة الفصلية
م العمل المدرسي نفذ لم ينفذ ملاحظات
1- إستلام اشعارات اختبار الفصل الدراسي الأول من المعلمات
2- إستلام وبطاقات الفصل الدراسي الثاني من المعلمات وتثبيتها في ملفات الطالبات وتسجيل السنة الدراسية
3-
4-
5-
6-
7-
8-
9-
10-
خطة عمل الكاتبة الشهرية
م العمل المدرسي نفذ لم ينفذ ملاحظات
1- متابعة إقامات الطالبات المقيمات
2- طلب تجديد الإقامة التي انتهت صلاحيتها
3- رفع الخطابات الشهرية مثل حصر الغياب وغيرها
4-
5-
6-
7-
8-
9-
10-
خطة عمل الكاتبة الإسبوعية
م العمل المدرسي نفذ لم ينفذ ملاحظات
1- متابعة الخطابات الواردة للمدرسة
2- إتمام عملية التسديد إن وجد
3- متابعة ملفات الطالبات المنقولات والمحولات من وإلى المدرسة
4-
5-
6-
7-
8-
9-
10-
خطة عمل الكاتبة اليومية
م العمل المدرسي نفذ لم ينفذ ملاحظات
1- تسجيل الخطابات الواردة من إدارة التعليم
2- أخذ توقيع المعلمات على ما يخصهن
3- رفع الخطابات اللازمة لإدارة التعليم
4- متابعة الطالبات التي انتهت إقامتهن
5- متابعة جميع الأعمال التي أسندت إلي
6- إعداد الأوراق اللازمة للمعلمات مثل خطابات( الوحدة والتعريف وغيرها)
7-
8-
9-
10-
|