[vipسحر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك الجامعية ساضع مجمل رائي هنا حتى لااطيل بالاستبيان اولا : عدم العدل في اختبارات اللغه الانجليزيه فنحن مقسمين الى خمسة مستويات كل مستوى يدرس ثلاث كتب مختلفه عن المستوى الاخر العقل يقول ان الاختبار ياتي من منهج كل مستوى فكيف يكون الاختبار موحدا لخمسة مستويات يدرس كل مستوى مناهج تختلف عن الخرى تمام والمطلوب النجاح بنسبة عاليه كيف اختبر وانا اعلم بان الاختبار لن يشمل كتابي اكثر مايتعبنا بهذه السنه هوا معهد اللغه الانجليزية وقرارته الا معقوله فالجامعه ارادت اختبار موحد ومعهد اللغه يقسمنا ويدرسنا كتب مختلف والناتج كتب ومناهج مختلفه واسئله موحده لو طالب بالابتدائي امتحنتموه من خارج منهجه لقال ماهذا التخلف فاسمحوا لي كميف بجامعة عريقه كجامعة المؤسس تفعل ذلك نحن بحاجه لسنه تحضيريه لكن ليس بهذه الطريقه هل نتعب في ثاني وثالث ثنوي ومن ثم قدرات وتحصيلي لندخل ابواب الجامعه ونستعد لسنه رابع ثنوي مليئة بتعقيدات لاحصر لها لنتخصص اعتقد من العدل ان يكون هناك تحضيري ولكن في كل كليه مثل تحضيري لكليات الصحية وهكذا انا اعتذر للاطاله ولكن هناك الكثير مماتحمله قلوبنا من مكائد هذه السنه فعلى سبيل المثال لو ابتعدنا عن معهد اللغه ناتي لمشكلة المواد الاخرى اسئلة الامتحانات بعضها تعجيزي بالمعنى التعجيزي لان من يضع الاسئله لايدرس الماده فكيف يعرف كيف يضعها بالمعايير المعقوله لن اتحدث اكثر لانه لايوجد من يسمعنا نحن في قاع من الوحل وضعونا فيه وحسبي الله ونعم الوكيل ارادوا العدل بهذه السنه ولكنهم اخربوه بقرارت دون دراسه عذرا نحن لسنا فئران للتجارب واعتذر على الاطاله هذا مااردت قوله اعلم ان صدى صوتي لن يسمع ولكن لن اصمت او اسكت وشكرا

يعطيك العافيه اوافقك الرأي ولكن نقول إن شاء الله انوا صوتنا ينسمع